Научно-методические формирования, реализующие программы и планы научных исследований и экспериментов, называются:

№ Целостность действий педагога с определенными индивидуально-типологическими особенностями, позволяющая ему успешно осуществлять учебный процесс, — это: № Этап завершения профессиональной деятельности соответствует возрастной категории людей старше № С точки зрения педагогики и психологии выделяют следующие мотивы учения: № Отражение предметов и явлений в целом при непосредственном воздействии на органы чувств называется: № Метод второго уровня деятельности, который включает в себя следующие шаги: обнаружение иррационального суждения сотрудника; разъяснение иррациональных идей сотруднику, называется: № Процесс решения педагогических задач в меняющихся обстоятельствах — это: