Тип творческого поведения учителя в коллективе, при котором педагог способен выдвинуть яркую, интересную, оригинальную педагогическую идею и повести за собой весь педагогический коллектив, называется:

№ Особенности протекания познавательных процессов у учеников, волевой и эмоциональной сферы входят в блок № Способности организовать учащихся, вовлечь их в различные виды общественно полезной деятельности, создать коллектив, а также организовать свою собственную деятельность и поведение, называются… № В модели профессионального саморазвития стадия самовыражения характеризуется соотнесением знаний о себе в рамках сопоставления: № Если учитель останавливается в своем развитии, живет за счет эксплуатации стеретипов, можно о говорить о пути № Способности внушать, с помощью твердого волевого слова добиваться нужного результата воздействия, — это ____________________ способности. № Из перечисленного, к причинам педагогических кризисов относятся: