Высший уровень педагогической деятельности, проявляющийся в том, что в отведенное время педагог достигает оптимальных результатов, называется:

№ Осознаваемые или неосознаваемые внутрипсихические процессы, с помощью которых из отдельных случаев жизни и переживаний делаются общие выводы, ведущие к формированию личностных установок,… № Процесс решения педагогических задач в меняющихся обстоятельствах — это: № В модели професионального саморазвития стадия самоопределения характеризуется соотнесением знаний о себе в рамках сопоставления: № Сознательная деятельность, направленная на совершенствование своей личности в соответствии с требованиями профессии к человеку, называется: № Человек как единичное природное существо, представитель Homo Sapiens, единство врожденного и приобретенного — это: № Метод первого уровня деятельности, при котором сотруднику дается возможность говорить о своих проблемах и выражать свои чувства, называется: