Из перечисленного, в структуру школьной научно-методической службы входят:

№ Способность к убеждению и внушению, внутренняя энергия, гибкость и инициатива в разнообразии воздействий — это: № Преподаватели, которые обычно сосредотачиваются больше на будущем, недовольны, если учебный план не обеспечивает глубины изучения материала, относятся к типу № Устойчивая индивидуально-специфическая система психологических средств, приемов, навыков и способов выполнения той или иной деятельности — это: № Целостность действий педагога с определенными индивидуально-типологическими особенностями, позволяющая ему успешно осуществлять учебный процесс, — это: № Особенности протекания психических процессов, содействующих успешности педагогической деятельности, — это: № Основной целью социально-психологических тренингов является: