Соотношение и характер видов деятельности педагогов на этапе завершения профессиональной деятельности определяются:

№ Знания, умения, навыки и привычки входят в блок № Совокупность устойчивых индивидуальных особенностей личности, складывающаяся и проявляющаяся в деятельности и общении, обусловливая типичные индивидуальные способы поведения, называется: № Деятельность, порождающая нечто новое на основе реорганизации имеющегося опыта и формирования новых комбинаций знаний и умений, называется: № Рассогласованием между жизненными планами человека и реальной возможностью осуществления задуманного характеризуется: № Эффективный опыт, позволяющий достигать хороших результатов в учебно-воспитательной работе при сравнительно невысоких затратах сил, средств и времени, называется: № На предпрофессиональном этапе главная цель рефлексии