Устойчивая индивидуально-специфическая система психологических средств, приемов, навыков и способов выполнения той или иной деятельности — это:

№ Тип творческого поведения учителя в коллективе, при котором педагог склонен к постоянному изучению, анализу фактов педагогической действительности, многократно проверяет себя, создает свои… № Развитие отдельных специальных умений общения — ведения групповых дискуссий, активного слушания и т.д. — является задачей тренингов № Объектом рефлексии у педагога являются: № На этапе заверешния профессиональной деятельности планирование собственного будущего, ощущение полезности, потребность поделиться опытом свидетельствует о: № Сильнее и чаще ощущают стресс люди, характеризующиеся № Особая область педагогической науки, занимающаяся выявлением закономерностей формирования творческой личности, — это: