В фазе реализации человек пытается постепенно во все более усложняющихся ситуациях действовать в реальной действительности, так как его учили, — это метод второго уровня деятельности, который называется …

№ В рефлексивно-аналитическом диалоге выделяют следующие этапы: № Желание и потребность в общении, а также способность испытывать удовлетворение от процесса общения, — это: № Процесс изменения человеком себя в роли субъекта профессиональной деятельности называется: № Целостность действий педагога с определенными индивидуально-типологическими особенностями, позволяющая ему успешно осуществлять учебный процесс, — это: № Выбор личностно — значимых целей саморазвития называется: № Такие психические свойства, которые являются условиями успешного выполнения какой-либо одной или нескольких деятельностей, называются: