Фундаментом развития профессионального мастерства педагога, дающим ему глубину, основательность, осмысленность действий, выступает:

№ Эффективный опыт, позволяющий достигать хороших результатов в учебно-воспитательной работе при сравнительно невысоких затратах сил, средств и времени, называется: № Целостность действий педагога с определенными индивидуально-типологическими особенностями, позволяющая ему успешно осуществлять учебный процесс, — это: № Способность учителя к самоорганизации изменений в педагогической деятельности и в своей личности называется: № Низкий уровень самопринятия сочетается с выраженным стремлением к самосовершенствованию у педагогов № Социально-педагогические тренинги подразделяются на: № Рефлекторная деятельность человека осуществляется в двух режимах