Процесс решения педагогических задач в меняющихся обстоятельствах — это:

№ На этапе заверешния профессиональной деятельности планирование собственного будущего, ощущение полезности, потребность поделиться опытом свидетельствует о: № Способности организовать учащихся, вовлечь их в различные виды общественно полезной деятельности, создать коллектив, а также организовать свою собственную деятельность и поведение, называются… № Совокупность знаний, умений и навыков, а также синтез личностных установок, сложившихся стереотипов деятельности называется: № Нормативный уровень социальной активности свойствен: № Тип творческого поведения учителя в коллективе, при котором педагог, увлеченный своей деятельностью, не знает ни начала, ни конца рабочего дня, захвачен своим… № В качестве методов самовоспитания используются методы: