На этапе заверешния профессиональной деятельности планирование собственного будущего, ощущение полезности, потребность поделиться опытом свидетельствует о:

№ Человек как единичное природное существо, представитель Homo Sapiens, единство врожденного и приобретенного — это: № Возможность педагогу приспособиться ко всем требованиям системы образования, освоить все виды деятельности дает путь № Деятельность педагога, позволяющая обобщать собственный опыт, определять пути совершенствования обучения и воспитания школьников, совершенствовать педагогическое мастерство, называется: № Специальный аппарат для отражения реальности и регулирования организма в соответствии с отраженными свойствами внешней среды называется: № Врожденные, обусловленные генным фондом и дородовыми условиями потенциальные возможности развития большинства анатомических, ряда физиологических и некоторых психических свойств индивида, — это: № Тип творческого поведения учителя в коллективе, при котором педагог, увлеченный своей деятельностью, не знает ни начала, ни конца рабочего дня, захвачен своим…