Педагогика физической культуры и спорта

01 Индивидуальные психологические особенности, которые отличают людей друг от друга: темперамент, характер, способности, потребности и мотивы, называются психическим(-ой, -и): → 02 Восприятие к усвоению знаний, способность к овладению учебной деятельностью — это: → 03 Использование преподавателем личностных качеств в осуществлении педагогического процесса педагогическая техника — умение говорить и слушать, использовать логические приемы, эмпатию, вовлеченность в процессе общения с… → 04 Временное изменение в психике, происходящее под влиянием внешних или внутренних причин, которое может быть выражено динамикой психической деятельности: утомлением, эмоциональным напряжением, называется психическим(-ой, -и): → 05 Исторически обусловленный тип практики физического обучения и воспитания, включающий мировоззренческие, теоретико-методические, программно-нормативные и организационные основы, — это: → 06 Выбор методики осуществления учебно-воспитательного процесса, которая позволяет получить эффективные результаты ее использования при минимальных затратах времени и усилий со стороны учащихся и преподавателя, —… → 07 К образовательным целям физического развитии учащихся относятся: → 08 Выражается в умении преподавателя создавать атмосферу творческого содружества с обучающимися, подготавливать и проводить учебные и воспитательные мероприятия на высоком профессиональном уровне — __________________ вид… → 09 К основным формам организации учебного процесса по физической культуре относятся: → 10 Высокий уровень общих и профессиональных знаний, владение передовыми педагогическими технологиями, уровень квалификации, реализация в учебном процессе целей и задач — это: → 11 К специфическим методам физической культуры относятся: → 12 Главными предпосылками достижения цели и задач обучения и воспитания учащихся являются: → 13 К числу потенциальных возможностей досуговых программ в области физической культуры относятся установки на: →