🎭

Педагогика физической культуры и спорта

133 вопросов с ответами в этой дисциплине

01 Осуществляемое в ходе учебных занятий всестороннее развитие учащихся предполагает: 02 Процесс взаимодействия преподавателей со студентами, задачами которого являются успешное обучение и воспитание, обмен информацией, создание благоприятного психологического климата и эмоционального контакта, — это: 03 Содержание преподавательской деятельности представлено следующими ее видами: 04 Метод __________________ упражнения представляет собой непрерывную мышечную деятельность без изменения интенсивности. 05 Образование, воспитание, обучение, педагогическая деятельность, педагогическая технология, педагогическая задача — это основные категории … 06 Открытие объективных закономерностей обучения и воспитания, сознательное и целенаправленное применение познавательных законов на практике — это: 07 Процесс обучения движению условно можно разделить на этапы: 08 Соревновательный метод позволяет: 09 Метод воспитательного воздействия на личность, приводящий к появлению у обучающегося, помимо его воли, определенного состояния, чувства или отношения, не соответствующего его мировоззрению, называется: 10 Образовательный процесс — это: 11 Побуждение и удовлетворение познавательной потребности человека путем его приобщения к общим и профессиональным знаниям, способам их получения, сохранения, применения в практике — это: 12 Процесс обучения предполагает: 13 Состояние готовности личности к определенному восприятию и оценке социальных явлений и поведения в них — это: 14 Метод воспитательного воздействия на обучающегося, предоставляющий ему право и возможность самостоятельно и осознанно выбирать способ самовыражения, называется: 15 Общая методология педагогики, ведущие идеи науки, на которые опираются исследования, постулаты и аксиомы данной системы знаний — это: 16 Побуждение к деятельности, связанное с удовлетворением потребностей личности, — это: 17 Проявление комплекса высоких показателей креативных, морфологических и физических способностей и возможностей человека — это: 18 Состояние человека, создаваемое и испытываемое им в обстановке необходимости, организующее и направляющее активную деятельность — это: 19 Метод психологического исследования межличностных отношений в группе, коллективе с целью определения структуры взаимоотношений и психологической совместимости называется: 20 Общетеоретическая, практическая, прогностическая — это: 21 Повышение целенаправленности и индивидуализации обучения, усиление мотивации к занятиям физической культурой и спортом; использование передовых информационно-педагогических технологий и средств компьютерной техники в обучении —… 22 Проявление чувства меры, выбор наилучшей формы и содержания педагогических воздействий в процессе учебно-воспитательной деятельности, которые основаны на выдержке и уравновешенности, внимательности и высокой требовательности,… 23 Сотрудничество между педагогом и учащимися, обеспечение им равных возможностей для максимального раскрытия способностей — это: 24 Метод психологической диагностики при помощи тестов — это: 25 Овладение основами физической активности; приобретение знаний, умений и навыков физической культуры; развитие координационных способностей; выработка навыков самостоятельной физкультурно-оздоровительной и спортивной деятельности — это: 26 Под местными условиями понимаются: 27 Развитие физического и духовно-нравственного потенциала личности обучающихся — это: 28 Социальная значимость дополнительного спортивного образования в детско-юношеских спортивных школах обеспечивается следующим комплексом целей развития личности: 29 Методическое мастерство преподавателя — важная составляющая педагогического мастерства, оно проявляется в умениях: 30 Овладение учащимися системой научных знаний, двигательных умений и навыков, развитие креативных и физических способностей, формирование поведения, отвечающего принципам социальной направленности личности, — это: 31 Под оптимизацией и интенсификацией педагогического процесса следует понимать: 32 Различные формы субъективного отражения объективной реальности, с помощью которых осуществляется познание окружающего мира, усвоение знаний и овладение навыками, обучение и профессиональная деятельность, называются психическим(-ой,… 33 Социальная общность людей, объединенных на основе общественно-значимых целей, общих ценностных ориентаций, совместной деятельности и общения, — это: 34 Направление в теории и практике образования, ориентированное на развитие физических, познавательных и нравственных способностей обучающихся путем использования их потенциальных возможностей, — это: 35 Одна из важнейших дисциплин обучения и воспитания, реализация которой в учебном процессе предполагает: всестороннее развитие личности, укрепление здоровья, овладение знаниями основ физической культуры и… 36 Показатель психического состояния личности, проявляющийся в сложных условиях деятельности, может быть умеренной(-ым, -ыми) или повышенной(-ым, -ыми), называется психической(-им, -ими): 37 Разностороннее развитие физических и прикладных навыков, двигательных способностей, достижение их оптимального уровня под влиянием систематических занятий физической культурой и спортом — это: 38 Специфическая профессиональная категория, означающая определенную степень овладения преподавателем педагогическим опытом совершенствования учебно-воспитательного процесса, — педагогическая(-ий, -ое): 39 Готовность к определенной активности, зависящая от наличия потребности, объективной возможности ее удовлетворения, — это: 40 Категория социальная, которая и характеризует человека как общественного индивида, субъекта и объекта социальных отношений, — это: 41 Движения и действия, используемые в целях улучшения и совершенствования физического состояния студентов, используемые на занятиях физической культурой — это: 42 Коммуникативная функция речи, которой преподаватель пользуется в ходе общения со студентами, делится на: 43 __________________ темперамент — это боевой тип, задорный, легко и быстро раздражающийся; характер у студентов, обладающих таким темпераментом, неуравновешенный, настроение неустойчивое, психика возбудимая. 44 Деятельность, в которой учитель выступает как субъект совместной работы с учащимися в целях создания условий для их духовно-нравственного и физического развития на благо общества… 45 Конкретная задача, возникающая в ходе учебно-воспитательного процесса, требующая от преподавателя знаний педагогической теории, психологии и навыков общения с учащимися, — это: 46 __________________ темперамент присущ подвижным, активным студентам, которые постоянно ищут новых впечатлений, если их нет, они становятся вялыми и скучными; неудачи и неприятности они переносят… 47 Для спортивных команд в детско-юношеских спортивных школах характерна __________________, которая может формироваться по видам спорта, спортивной подготовке. 48 Концептуальное изложение цели, задач, содержания, методов исследования, которое обеспечивает получение объективной, систематизированной информации об изучаемых педагогических процессах и явлениях, — это: 49 __________________ темперамент присущ чувствительным, легкоранимым, обидчивым, склонным к смене настроения, болезненно реагирующим на разные воздействия студентам, у них по различному поводу возникают чувства обиды,… 50 Доступное и грамотное изложение содержания учебного материала и совместная с обучающимися деятельность по его усвоению — это: 51 Личность, группа, коллектив сознательно осуществляющие цели воспитания (самовоспитания), — это: 52 Биосоциальное определение человека как представителя вида Homo sapiens — это: 53 Если в детско-юношеской спортивной школе создается команда, члены которой имеют разный возраст, образование и спортивный опыт, надо постараться создать для каждого равные возможности участия… 54 В досуговых программах используются основные виды современных игр, в том числе: 55 Занятия по физической культуре могут иметь следующую направленность: 56 В рамках разработки “Российского стандарта общего образования” предложены основания для дифференциации образовательных учреждений: 57 Зафиксированный и научно обоснованный уровень развития общества и общественных отношений; формирование человека на основе освоения им общих и профессиональных знаний в процессе обучения, а… 58 В спортивной команде детско-юношеских спортивных школ выделяют физиологическую, психологическую и социальную: 59 Из перечисленного: 1) общая педагогика; 2) возрастная педагогика; 3) история педагогики; 4) коррекционная (специальная) педагогика; 5) прикладная педагогика: военная; физической культуры и спорта; семейная,… 60 Вид научно-методической деятельности, состоящий в определении и описании педагогических процессов или явлений, которые могут произойти в будущем — это: