📖

Иностранные языки

13 149 вопросов с ответами в этой дисциплине

Подкатегории

01 Критерий текстуальности, который понимается как степень новизны или неожиданности для реципиента представленных текстовых элементов — это: 02 Обмен мнениями с целью принятия решения или выяснения истины — это: 03 Официально-информационная функция определяется задачами предельно сжатой, объективной, достоверной, точной передачи 04 Предположение, на основании которых говорящий предугадывает, является ли предмет или обстоятельства общения известными слушателю, будут ли они необходимыми предпосылками для понимания высказывания — это: 05 Рассказ, основанный на фактическом материале, и включающий в себя размышления автора по поводу происшедшего события, а также обобщения социального плана, которые происшедший факт высвечивает… 06 Критерий текстуальности, который понимается ожидание реципиента получить связный и содержательный текст, являющийся для него нужным или значимым — это: 07 Обобщение разнородных сведений, полученных в результате проведения нескольких научно-исследовательских работ, посвященных одной теме и содержащих больше субъективных факторов, чем статья 08 Официальность, имперсональностъ (не-личностный характер), объективность, безэмоциональность, сухость — это свойства … 09 Преимущественное использование нейтральных единиц языка отличает: 10 Речевой структурой логического развития и изложения мыслей является: 11 Критерий текстуальности, под которым понимается намерение производителя текста построить связный и содержательный текст — это: 12 Обозначенное в речи действительное или возможное положение дел; стабильный семантический компонент предложения (высказывания), способный получать истинностное значение — это: 13 Палеография — это: 14 Преимущественное использование усложненных синтаксических конструкций, стандартных клише, отказ от использования личных местоимений и экспрессивных единиц языка характеризует: 15 Речевые жанры, реализующие официально-информационную функцию, — это: 16 Лингвистика текста как самостоятельная научная дисциплина зародилась: 17 Объединенная смысловой связью последовательность единиц (фонем, морфем, лексем, словосочетаний, предложений), основными свойствами которой являются связность и цельность — это: 18 Первым крупнейшим представителем русской мифологической школы был: 19 Пресуппозиция — это: 20 Риторика — это: 21 Литературно-публицистическое произведение на злободневную тему, в котором сатирически изображаются негативные явления общественной жизни — это: 22 Огромное влияние на последующую разработку филологических проблем оказал: 23 Передовица, как пример газетного жанра, — это: 24 Прогрессия с производными темами — это: 25 Самый распространенный вид распорядительного документа, применяемого в практике управления, издающийся по основным вопросам внутренней жизни учреждения, а также по кадровым вопросам — это: 26 Личность рассказчика выдвигается на первый план, повествователь предпочитает форму «я», которое отлично от автобиографического «я» в: 27 Одной из самых основных проблем, которая занимала __________________ ученых и разделила их на два лагеря, была проблема отношений между словами, вещами и их именами. 28 Переписка по вопросам материально-технического снабжения и сбыта относится к корреспонденции 29 Прогрессия с расщепленной темой — это: 30 Сверхфразовое единство (сложное синтаксическое целое), текст в узком смысле слова — это: 31 Магические, мифологические, религиозные тексты В.Г. Адмони относит к: 32 Однородные типы внутритекстовой грамматической композиции, идеальные схемы, которые диктуют вид упорядоченности материальных грамматических структур — это: 33 Переписка, которая оформляет экономические, правовые, финансовые и другие формы деятельности, называется корреспонденцией 34 Прогрессия со сквозной темой — это: 35 Сжатая характеристика первоисточника. В ней перечисляются главные вопросы тематики источника и в ряде случаев характеризуется его структура — это: 36 Макротекст — это: 37 Определяется наличием оппозиции «я» — «враг» семантика 38 Плотная состыкованность элементов смысловой структуры, которая проявляется в непрерывности языковой формы, характерна для: 39 Пропозиция — это: 40 Система междисциплинарных исследований, направленная на выявление неочевидных связей элементов одного текста или различных текстов — это: 41 Макротекст, взятый как единица, в которой проявляются такие прагматические параметры, как авторская целеустановка, замысел, условия общения — это: 42 Определяется не просто ведущей функцией определенной сферы общения, но и соотношением с этими сферами системами устойчивых схем и стереотипов, узаконенных традицией, … 43 Повествование многие исследователи рассматривают как разновидность 44 Простая линейная прогрессия (или прогрессия с последовательной тематизацией) — это: 45 Систему способов, приемов и средств преобразования и выражения предметного содержания произведения согласно существующим требованиям, критериям, нормам называют: 46 Массовая коммуникация является уникальным дискурсом, который: 47 Ослабленность синтаксических связей между частями предложения или их неоформленность, невыраженность характеризует: 48 Под жанровой формой документа понимаются: 49 Публицистическое произведение свободной композиции, в котором автор высказывает свои индивидуальные суждения и оценки по тому или иному кругу проблем — это: 50 Ситуативность — это: 51 Микротекст — это: 52 Основное идейное содержание этих текстов составляет понимание того, что все живое уникально и неповторимо. Это, по классификации В.П. Белянина, тексты 53 Подстиль, рассчитанный на дилетанта или недостаточно научно подготовленного адресата — это: 54 Публичный речевой жанр, функция которого — защита своей точки зрения и опровержение мнения оппонента — это: 55 Совокупность выразительно значимых изменений звучания человеческого голоса — это: 56 Мысли или положения, истинность которых уже проверена — это: 57 Основной композиционной формой информационного содержания является: 58 Получение новой информации, обсуждение общественно важных проблем, портретирование — это задачи … 59 Работа «Русский синтаксис в научном освещении», первое издание вышло в 1914 г. написана 60 Направлены на непосредственное чувственно-предметное и понятийно-наглядное постижение действительности и на раскрытие душевной жизни человека вплоть до ее самых глубинных черт