Методика преподавания иностранного языка

01 Один из видов средств обучения, функция которого заключается в том, чтобы служить объектом действий учащихся, — это: → 02 Аудирование — это: → 03 Дидактический стиль речи — это: → 04 К вызывающему трудности при аудировании языковому материалу не относятся: → 05 Направленное аудирование — это аудирование … → 06 Аудирование предварительно подготовленного текста называется: → 07 Для становления произносительных навыков используют: → 08 К индивидуальным особенностям речи не относят: → 09 Направленное аудирование служит развитию → 10 Базовое упражнение по обучению аудированию основано на учебном действии → 11 Для становления произносительных навыков не используется: → 12 К принципам отбора языкового материала не относят: → 13 Обеспечивать достижение практической, образовательной, воспитательной и развивающей целей через решение конкретных задач относится к: → 14 В методике обучения иностранным языкам выражение лингвистических или психологических законов является: → 15 Для формирования лексических навыков используют: → 16 К принципам отбора языкового материала относят: → 17 Обусловленность речевого навыка — это одна из характеристик, … → 18 Вид имитативных упражнений, характеризующийся отсроченным воспроизведением заученного материала, — это: → 19 Единицей обучения иностранным языкам являются(-ется): → 20 Как компонент содержания обучения иностранным языкам знание включает: → 21 Обучающие действия — это: → 22 Вид упражнения в речевой деятельности, включающий некоторые учебные ограничения, а также использование наряду со способом учения «поиск», способа учения — «повторение», относят к: → 23 Закономерности, отражающие специфику процесса обучения данному предмету и составляющие основу методов обучения, — это: → 24 Комплексное средство обучения, способное в той или иной степени реализовывать функции учителя в их совокупности, — … → 25 Обучение — это специальный вид деятельности, заключающийся в передаче … → 26 Вид упражнения, совмещающего два способа учения: ознакомление и повторение — относят к: → 27 Знание является: → 28 Конкретные действия и операции преподавателя, цель которых передать знания, сформировать навыки и умения, стимулировать учебную деятельность учащихся для решения частных задач для процесса обучения,… → 29 Обучение аудированию должно предусматривать… → 30 Вид упражнения, цель которого ознакомить учащихся с новым материалом, называют: → 31 Знания и языковой материал, ограниченные одной областью знаний, называются: → 32 Лексический навык — это: → 33 Обучение аудированию заключается в: → 34 Во время упражнения на повторение отрабатывается: → 35 Значимость самого материала, которым оперируют на уроке; адекватность приемов и упражнений задачам урока; оптимальное соотношение тренировки учащихся в усвоении материала и его использовании в… → 36 Мастерство учителя, его поведение, актерские способности относятся к: → 37 Обучение аудированию невозможно без обучения → 38 Вспомогательные средства обучения — это: → 39 Игровые упражнения используют у учащихся рефлекс → 40 Методика обучения иностранным языкам — это: → 41 Обучение диалогической речи проводится при использовании → 42 Вспомогательные средства обучения, включающие вычислительную технику, магнитофон, видеомагнитофоны, электрофоны, кинопроекторы, фильмоскопы, кодоскопы и т.п. относятся к: → 43 Имитативные упражнения — это упражнения, … → 44 Методом обучения называется: → 45 Обучение иностранному языку — это: → 46 Грамматический навык — это: → 47 Имплицитный подход — это: → 48 Монологическая речь реализуется: → 49 Обучение письму слагается из: → 50 Движение органов речи, необходимые для произнесения звука, а так же механизм, способствующий восприятию и пониманию речи, называется: → 51 Индивидуальная работа учащихся в соответствии с установкой преподавателя или учебника называется: → 52 Монологическая речь характеризуется: → 53 Обучением общению на иностранном языке (различным видам речевой деятельности, языковому материалу, тематике) называются: →