Психологическая служба в школе
01
Становление психологической службы в системе образования нашей страны происходит в:
02
У детей к концу младшего школьного возраста адекватность восприятия своего социального статуса
03
Четвертое правило общения — это:
04
Эффект от психологического просвещения будет значительно больше и шире, если психологические знания будут даваться:
05
Старший школьный возраст — это период с …
06
У детей появляется способность самостоятельно ставить цели
07
Чрезмерное послушание и регресс к старым интересам — это один из симптомов, характерных для …
08
Юность с кризисом идентичности связывает:
09
Строптивость, негативизм, обесценивание взрослых и их требований — симптомы
10
У многих мальчиков-подростков в речи преобладают:
11
Чтобы помочь ребенку, психолог должен:
12
Совокупность стойких мотивов, имеющих определенную иерархию и выражающих направленность личности, — это:
13
Суждение о том, что в основе профконсультации лежит самопонимание, принадлежит:
14
У первоклассников лучше всего развита память:
15
Чувство, которое выражается в стремлении к независимости от взрослых, самостоятельности, утверждении своего личностного достоинства называется:
16
Согласно классификации Ж. Пиаже, этап развития детского мышления в младшем школьном возрасте определяется как стадия:
17
Схема наблюдения за взаимодействием учителя и учащегося на уроке принадлежит:
18
У первоклассников общение с одноклассниками происходит:
19
Ш. Бюлер в качестве главной движущей силы развития выдвигает стремление к:
20
Содержание Я-концепции характеризуют:
21
Такие свойства личности, как экстра- и интроверсия, нейротизм в качестве первичных для исследования выступают:
22
У подростков центральное место в мотивации учения имеет мотив
23
Школьная дезадаптация и «школьный невроз» — это:
24
Специфика младшего школьного возраста состоит в том, что …
25
Теория критических периодов детского развития принадлежит:
26
Уменьшение импульсивных реакций и возможность длительное время выполнять не очень привлекательное занятие определяют зрелость
27
Школьная психологическая служба наиболее развита
28
Способность делать предметом своей мысли саму мысль — это:
29
Термин «психическое здоровье» был введен:
30
Утверждение о необходимости специальной диагностики, направленной не на отбор детей, а на контроль за ходом их психического развития с целью коррекции обнаруживаемых отклонений принадлежит:
31
Школьники воспроизводят и усваивают образцы общих способов действия с помощью:
32
Способность к интроспекции становится достаточно сформированной у большинства детей в __________________ возрасте.
33
Термин «психическое здоровье» имеет отношение к:
34
Утверждение о том, что для подростка характерна «не слабость воли, а слабость цели» принадлежит:
35
Школьный психолог в своей работе должен избегать:
36
Способность переключаться с одной идеи на другую — это:
37
Термин «психическое здоровье» связывает две науки
38
Участие учителя в психокоррекции может проявляться в:
39
Школьный психолог имеет право
40
Способность порождать идеи, отличающиеся от обычных, возникновение новых идей — это:
41
Тест тревожности (для первоклассников) обычно проводится:
42
Учебная деятельность имеет определенную структуру:
43
Школьный психолог несет ответственность за:
44
Способность совершенствовать, придавать завершенный вид порождаемому творческому продукту — это:
45
То, что переход ребенка из начальной школы в среднюю совпадает с концом детства, …
46
Фаза ломки старых привычек, стереотипов, распада сформировавшихся ранее структур называется:
47
Школьный психолог отвечает за:
48
Способность человека достигать сознательно поставленной цели, преодолевая при этом внешние и внутренние потребности — это:
49
Тотальность и стабильность дезадаптации характерны для:
50
Формирование воли в подростковом возрасте требует прежде всего
51
Школьным психологом может стать:
52
Среди обязательных нормативных документов, необходимых в работе школьного психолога, должен быть:
53
Традиционно подростковый возраст рассматривается как период отчуждения от:
54
Функциональные состояния бывают:
55
Эксперимент по введению в школы Москвы должности практического психолога проводился в:
56
Средством коррекции трудности общения у детей являются:
57
Третье правило общения, самое древнее, можно сформулировать как:
58
Функциональные состояния могут диагностироваться на уровнях
59
Эмоциональная отзывчивость на переживания другого человека — это:
60
Становление психологической готовности ребенка к самостоятельному выбору сферы профессии должно начинаться в __________________ классе.