Поиск правильных ответов
Дисциплина «Психология и педагогика»
Список вопросов с ответами:
К признакам лжи в речи говорящего относятся …
Установите соответствие между высшими чувствами и конкретными их проявлениями.
1. Интеллектуальные чувства
2. Нравственные чувства
3. Эстетические чувства
4. Морально-политические чувства
1. Интеллектуальные чувства
2. Нравственные чувства
3. Эстетические чувства
4. Морально-политические чувства
Образовательное учреждение несет в установленном законодательством РФ порядке ответственность за …
Установите соответствие между основными этапами волевого действия и проявляемыми на данном этапе волевыми качествами личности.
1. Побуждение волевого действия
2. Борьба мотивов
3. Волевое усилие
4. Исполнение решения
1. Побуждение волевого действия
2. Борьба мотивов
3. Волевое усилие
4. Исполнение решения
Основной единицей учебной деятельности является(-ются) учебная(-ые) …
Одной из ведущих задач обучения и воспитания слабослышащих детей является …
Деятельность, которая обусловливает главнейшие изменения в психических процессах и психологические особенности личности на данной стадии развитии, называется …
Переориентация поведения ребенка с девиантного на адекватное требованиям общества, выражающаяся в устранении отрицательных и в формировании положительных качеств, называется …
Главной категорией, которую И. М. Сеченов положил в основу создаваемой им психологии, явилось понятие …
К слабовидящим относят детей с остротой зрения ___________, при этом зрительный анализатор остается основным источником восприятия информации об окружающем мире.
Установите соответствие между отраслями социальной психологии и их характеристиками.
1. Психология общения
2. Психология семьи
3. Психология управления
4. Конфликтология
1. Психология общения
2. Психология семьи
3. Психология управления
4. Конфликтология
Центрация, основанная на интересах (проявлениях) своей сущности (педагога) и сущности других людей (учащихся, родителей, коллег, администраторов), называется …
Исследовательский уровень педагогического творчества предполагает, что педагог …
Идея о том, что личность — это целостное и духовное образование, мотивы и поступки которой могут носить и неосознанный характер, рассматривается в подходе …
Меняющийся характер мышечного тонуса носит название « _________ ».
По способу организации выделяют такие виды эксперимента, как …
По определению Л. С. Выготского, объектом психологического изучения и психокоррекционного воздействия являются ________________ нарушения.
Установите соответствие между типами темперамента и соответствующими им характеристиками.
1. Холерик
2. Сангвиник
3. Флегматик
Установите соответствие между педагогическими понятиями и их характеристиками.
1. Внешние компоненты структуры педагогической деятельности
2. Внутренние компоненты структуры педагогической деятельности
3. Уровни педагогической деятельности
1. Внешние компоненты структуры педагогической деятельности
2. Внутренние компоненты структуры педагогической деятельности
3. Уровни педагогической деятельности
Совместное обучение детей с особыми образовательными потребностями с учениками обычных классов массовой школы называется _____________ обучением.
Публичная речь произносится с целью …
В соответствии с клинической классификацией выделяют ____________ формы умственной отсталости.
Установите соответствие между методами воспитания и их характеристиками.
1. Диспут.
2. Дискуссия.
3. Лекция.
1. Диспут.
2. Дискуссия.
3. Лекция.
Эрудированность, понятливость, дальновидность, сообразительность относятся к __________ психическим образованиям.
Процесс детского развития, по Л. С. Выготскому, не просто процесс _______________ нарастания отдельных признаков, не процесс, который сводится только к росту, к увеличению.
С целью восполнения недостающих у детей с ограниченными возможностями жизнедеятельности знаний и представлений об окружающем мире предусматривается оригинальное содержание общеобразовательных предметов и …
Предметом педагогики считается …
Такой симптом нарушения речевого развития, как _________________, отмечается не только при раннем детском аутизме, но и при разных формах патологии (речевые нарушения, умственная отсталость и т.д.).
Установите соответствие между уровнями развития способностей и их описаниями.
1. Одаренность
2. Талант
3. Гениальность
Расположите виды сценариев, используемых в общении (по Э. Берну), от простых до сложных.
Соотнесите формы организации обучения и их характеристики:
1 .Урок
2. Семинар
3. Лекция
Л. С. Выготскому принадлежит …
Установите соответствие между этапами развития деятельности и их описанием.
1. Филогенетическое развитие системы деятельности человека
2. Онтогенетическое развитие системы деятельности человека
3. Изменение внутри отдельных видов деятельности
4. Дифференциация видов деятельности
1. Филогенетическое развитие системы деятельности человека
2. Онтогенетическое развитие системы деятельности человека
3. Изменение внутри отдельных видов деятельности
4. Дифференциация видов деятельности
К специфическим целям относят ________________, что предполагает воспитание чувства собственного достоинства ребенка с нарушением в развитии, формирование адекватных форм социального поведения и т.д.
Психопатии отличаются от ______________ стабильностью, тотальностью характерологических отклонений, социальной дезадаптацией.
Первые представления о психике, согласно которым каждый предмет наделен душой, имели ____________ характер.
В группе методов обучения наглядные и практические, индуктивные и дедуктивные, проблемно–поисковые и исследовательские относятся к методам …
«Комплекс оживления» включает в себя три компонента: улыбку, вокализацию и ________ реакции.
Установите соответствие между видами внеурочной деятельности и их характеристиками.
1. Ценностно-ориентационная деятельность.
2. Эстетическая деятельность.
3. Познавательная деятельность.
1. Ценностно-ориентационная деятельность.
2. Эстетическая деятельность.
3. Познавательная деятельность.
Принцип системного подхода основывается на …
Установите соответствие между понятиями, характеризующими личность человека, и их определениями.
1. Самооценка
2. Уровень притязаний
3. Самоуважение
Развитие интеллектуальных структур лежит в основе периодизации …
Установите соответствие между педагогическими категориями и их характеристиками.
1. Активная целенаправленная познавательная деятельность человека, связанная с поиском и усвоением знаний в интересующей его области.
2. Процесс становления личности человека в результате объективного влияния наследственности, среды, целенаправленного воспитания и собственной активности личности.
3. Достигнутый уровень в освоении знаний, умений, навыков, опыта деятельности и отношений.
1. Активная целенаправленная познавательная деятельность человека, связанная с поиском и усвоением знаний в интересующей его области.
2. Процесс становления личности человека в результате объективного влияния наследственности, среды, целенаправленного воспитания и собственной активности личности.
3. Достигнутый уровень в освоении знаний, умений, навыков, опыта деятельности и отношений.
Отстаивание собственной позиции вне зависимости от ее совпадения с мнением большинства называется …
В структуре учебного плана выделяют _______ и _______ часть.
К тактическим уловкам, используемым на переговорах, относятся …
Передача дополнительной информации педагогом через изменение звучания голоса называется ________ общением.
Совокупность отношений между индивидами – это __________ структура малой группы.
Эмпирические данные экспериментов ________ по исследованию процесса забывания используются (учитываются) при организации упражнений.
На любом этапе своего развития человек является природным существом, а потому подчиняется ______________ закономерностям.
Тревожный социально-психологический тип личности формируется в процессе ______________ стиля семейного воспитания.
Совокупность связей между членами группы, характеризующаяся взаимными предпочтениями и отвержениями, относится к _________ структуре малой группы.
Неравномерность созревания различных морфологических структур и функциональных систем называется …
Нарушения интеллектуального развития, при которых имеются неврологические и психопатологические синдромы, относятся к __________ нарушениям.
Такие симптомы речевого нарушения, как запинки речи, логофобия, сопутствующие движения, характерны для …
Объектом педагогики считается(-ются) …
К приемам установления контакта относятся …
Основной текст учебника включает …
Формы общения аутичных детей с матерью характеризуются как …
С репродуктивным воображением соотносятся такие направления в искусстве как …
ruotvet.ru © 2021 - 2023
