Социология и социальная работа

01 Сознание, формируемое в процессе повседневной практической деятельности людей, непосредственное отражение реального процесса их жизни в форме взглядов, чувств, иллюзий, простых законов, называется: → 02 В начале XX века в отечественной социологии науки вопросами научного труда занимался: → 03 Знание должно корректировать историко-культурный процесс, причем делать это на основе понимания и объяснения его социальной сущности, считал: → 04 Наблюдение, при котором исследователь заранее определяет, какие из элементов процесса или ситуации имеют главное значение, и сосредоточивает на них свое внимание, составляя специальный план… → 05 Программу создания теорий среднего уровня предложил: → 06 Состояние массового сознания, заключающее в себе отношение (скрытое или явное) к событиям и фактам действительности, к деятельности партий и социальных групп, общественных организаций, отдельных… → 07 В начале XX века в отечественной социологии науки вопросы организации науки рассматривал: → 08 Интервьюеру отводится по преимуществу исполнительская роль, а респондент должен лишь внимательно слушать вопрос и выбрать наиболее подходящий для него вариант ответа из набора, заранее… → 09 Наблюдение, при котором исследователь не определяет заранее, какие именно элементы изучаемого процесса (ситуации) он будет наблюдать, — это: → 10 Различные формы контроля, включая мораль, религию, социальные санкции и государство, как результат компромисса между стихийными влечениями и требованиями реальности, рассматривались: → 11 Социальные и культурные механизмы капиталистического общества, прежде всего его крайний техницизм, культ наживы и успеха, которые приводят к отчуждению человеческой сущности, утрате человеком самого… → 12 В начале XX века в отечественной социологии науки историю науки изучал: → 13 История науки является «пробным камнем» любой логико-методологической концепции, ее решительным и бескомпромиссным судьей, по мнению: → 14 Науку как некое заданное социальное построение рассматривает: → 15 Разработчиком релятивистской программы в социологии науки считается: → 16 Социологическая категория, выражающая качество удовлетворения материальных и духовных потребностей людей, — это: → 17 В начале XX века в отечественной социологии науки на вопросах евгеники сосредоточивался: → 18 К «конструктивистской программе» в социологии науки относится: → 19 Образ жизни будущего, исходя из идей коллективного труда, быта, отдыха, пытался представить: → 20 Распространение на результаты научных исследований социального контроля означает мертоновский императив: → 21 Социологию знания К. Мангейма называют: → 22 В рамках социологии науки Т. Куна, утверждение о том, что «касающиеся предсказаний количественные предсказания должны быть предпочтительнее качественных», относится к: → 23 Контролируемое и неконтролируемое наблюдение выделяют на основании: → 24 Одним из первых крупнейших исследований функционирования массовой информации «Массовая информация в советском промышленном городе» руководил: → 25 Регулярные записи личного характера, которые изначально не предназначаются автором для публикации, — это: → 26 Спасение, ритуал — это ценности: → 27 Верность, взаимопомощь, справедливость, долг являются ценностями: → 28 Концепцию преобразующего воздействия религии на человеческое поведение как преодоление тех экстатических и оргиастических состояний, которые оказываются временными и преходящими и приводят человека в состояние… → 29 Орган, призванный решать принципиальные вопросы жизни ВУЗа, определять важнейшие направления в учебной, научной деятельности, кадровые и организационные вопросы, — это: → 30 Сбор мнений и оценок по поводу одной конкретной ситуации или явления, его последствий и причин, когда респонденты должны заранее ознакомиться с предметом обсуждения, имеет… → 31 Специфический метод анализа личных документов, при котором для решения какой-либо проблемы собирают и обобщают материалы, отражающие участие человека в тех или иных социальных событиях… → 32 Вид наблюдения, при котором исследователь погружен в исследуемый процесс, находится в контакте с исследуемыми людьми и принимает участие в их деятельности, — это: → 33 Концепция независимости науки от изменений в жизни общества, исключения теоретической возможности качественных изменений в науке как социальном институте, представления таких изменений как «противоестественных» и… → 34 Основой теории научной рациональности (или методологической концепции) должен стать принцип критицизма — полагал: → 35 Свой метод анализа структуры личности и мотивации ее деятельности к анализу учебного коллектива, систем и подсистем образования, всего социального института образования применил: → 36 Среди функций образования, привитие сходных социальных характеристик во имя целостности общества, соответствует функция: → 37 Вид наблюдения, при котором условия окружающей среды определяются исследователем, — это: → 38 Концепция социологической и психологической реконструкции и развития научного знания предложена: → 39 Первым систематическому исследованию профессиональное поведение ученых подверг: → 40 Следование традиции или новизна, эклектика, идеал относятся к ценностям: → 41 Стимулирование деятельности, воплощение чувств, идей в реальные отношения, поведение людей является основной функцией: → 42 Влияние спада объемов производства, резкого сокращения масштабов научной деятельности и ее престижности на свертывание классической и отраслевой науки установил: → 43 Концепция, в которой познавательная сторона науки ставилась в прямую зависимость от социальной, — это: → 44 По Р. Мертону то, что все знание должно быть оценено с точки зрения общепринятых критериев науки, означает императив: → 45 Снимая психологическое напряжение при восприятии СМИ, человек подвергается воздействию: → 46 Структурированное и неструктурированное наблюдение выделяют в зависимости от: → 47 Документы, главной особенностью которых является значительная временная дистанция между временем написания и событиями, о которых идет речь, — это: → 48 Критерием разделения метода наблюдения на полевое и лабораторное выступают: → 49 Поддержка во мнении по спорным вопросам при восприятии человеком информации из СМИ соответствует: → 50 Согласно классификации типов ученых американского психолога А. Каца, в наибольшей степени наделены творческими способностями, эмоциональны, непринужденны, скромны в общении с другими: → 51 Т. Парсонс впервые выделил: → 52 Документы, написанные на определенную тему по заданию в условиях, когда степень откровенности в раскрытии позиции автора объективно ограничена заранее известными ему обстоятельствами, — это: → 53 Личная независимость, активное участие в жизни общества, равенство полов относятся к ценностям: → 54 Понятие, характеризующее меру и степень удовлетворения материальных и духовных потребностей, в основном, в их количественном измерении, — это: → 55 Согласно классификации типов ученых американского психолога А. Каца, обладают быстрым умом, не любят обдумывать детали и придавать своим мыслям строгую законченную форму: → 56 Такие особенности повседневной жизнедеятельности людей как ритмика, интенсивность, темп жизни, а также социально-психологические черты быта и взаимоотношений между людьми — это: → 57 В «идеальном» исследовательском коллективе тот, кто обеспечивает эффективный информационный обмен внутри коллектива и связь с другими исследовательскими группами, является: → 58 Структурно элита образует геометрическую фигуру, напоминающую: → 59 Теорию общества, основанием которой является материалистическое понимание истории, разработал: → 60 Форма государственного устройства отображает: →