Социология и социальная работа

01 Снимая психологическое напряжение при восприятии СМИ, человек подвергается воздействию: → 02 Структурированное и неструктурированное наблюдение выделяют в зависимости от: → 03 Документы, главной особенностью которых является значительная временная дистанция между временем написания и событиями, о которых идет речь, — это: → 04 Критерием разделения метода наблюдения на полевое и лабораторное выступают: → 05 Поддержка во мнении по спорным вопросам при восприятии человеком информации из СМИ соответствует: → 06 Согласно классификации типов ученых американского психолога А. Каца, в наибольшей степени наделены творческими способностями, эмоциональны, непринужденны, скромны в общении с другими: → 07 Т. Парсонс впервые выделил: → 08 Документы, написанные на определенную тему по заданию в условиях, когда степень откровенности в раскрытии позиции автора объективно ограничена заранее известными ему обстоятельствами, — это: → 09 Личная независимость, активное участие в жизни общества, равенство полов относятся к ценностям: → 10 Понятие, характеризующее меру и степень удовлетворения материальных и духовных потребностей, в основном, в их количественном измерении, — это: → 11 Согласно классификации типов ученых американского психолога А. Каца, обладают быстрым умом, не любят обдумывать детали и придавать своим мыслям строгую законченную форму: → 12 Такие особенности повседневной жизнедеятельности людей как ритмика, интенсивность, темп жизни, а также социально-психологические черты быта и взаимоотношений между людьми — это: → 13 Документы, обычно созданные по необходимости, по заданию, то есть в условиях, когда собственная инициатива вызвана внешними обстоятельствами, — это: → 14 Метод выявления и измерения индивидуально-психологических особенностей личности — это: → 15 Потребление, комфорт, сила, выносливость — это ценности: → 16 Согласно классификации типов ученых американского психолога А. Каца, производят наиболее неприятное впечатление на окружающих, недисциплинированны, надменны и замкнуты: → 17 В «идеальном» исследовательском коллективе тот, кто осуществляет разработку исследовательской программы, является: → 18 Документы, созданные, как правило, по конкретному поводу под впечатлением происходящих событий, называются: → 19 Метод наблюдения классифицируется на включенное и невключенное по: → 20 Предоставляет возможность разнообразить смысловой и речевой арсенал, располагает к более естественной беседе, но затрудняет сопоставимость ответов из-за вариаций в формулировке вопросов: → 21 Согласно классификации типов ученых американского психолога А. Каца, спокойны и обязательны, имеют более скромный интеллектуальный потенциал, чем ученые других групп: → 22 В «идеальном» исследовательском коллективе человек, выявляющий слабые места предложенных вариантов научных исследований, — это: → 23 За единство науки и учебного процесса в ВУЗе отвечает: → 24 Метод сбора первичной информации о социальных институтах или объектах в процессе искусственного вмешательства в их естественное развитие и функционирование — это: → 25 Представителем когнитивной концепции социологии науки является: → 26 Согласно Т. Куну, утверждения типа: «теплота представляет собой кинетическую энергию частей, составляющих тело», — это: → 27 В «идеальном» исследовательском коллективе человек, доводящий полученные результаты до стадии практической реализации, — это: → 28 За качество учебного процесса, за разработку новых образовательных стандартов и соответствие их мировым требованиям в ВУЗе отвечает: → 29 Метод, при котором исследователь пользуется не только данными наблюдения о поведении индивидов, но и изучает их суждения и оценки тех или иных факторов, называют: → 30 Представителем этнометодологической школы в социологии науки является: → 31 Сознание, отражающее глубинные, сущностные стороны общественной жизни и включенной в нее природной среды в форме взглядов, теорий, законов, — это: → 32 В концепции Куна выражения, которые используются членами научной группы без сомнений и разногласий, — это: → 33 Зависимости между социальными ожиданиями учащихся общеобразовательных школ и реальными предложениями общества по удовлетворению этих ожиданий, между уровнем квалификации педагогов и подготовкой выпускников школ к… → 34 На практике внедрить новые формы организации жизни пытался: → 35 При изучении динамики событий и явлений, оставляя постоянными одни вопросы, а другие, обновляя, применяют: → 36 Сознание, формируемое в процессе повседневной практической деятельности людей, непосредственное отражение реального процесса их жизни в форме взглядов, чувств, иллюзий, простых законов, называется: → 37 В начале XX века в отечественной социологии науки вопросами научного труда занимался: → 38 Знание должно корректировать историко-культурный процесс, причем делать это на основе понимания и объяснения его социальной сущности, считал: → 39 Наблюдение, при котором исследователь заранее определяет, какие из элементов процесса или ситуации имеют главное значение, и сосредоточивает на них свое внимание, составляя специальный план… → 40 Программу создания теорий среднего уровня предложил: → 41 Состояние массового сознания, заключающее в себе отношение (скрытое или явное) к событиям и фактам действительности, к деятельности партий и социальных групп, общественных организаций, отдельных… → 42 В начале XX века в отечественной социологии науки вопросы организации науки рассматривал: → 43 Интервьюеру отводится по преимуществу исполнительская роль, а респондент должен лишь внимательно слушать вопрос и выбрать наиболее подходящий для него вариант ответа из набора, заранее… → 44 Наблюдение, при котором исследователь не определяет заранее, какие именно элементы изучаемого процесса (ситуации) он будет наблюдать, — это: → 45 Различные формы контроля, включая мораль, религию, социальные санкции и государство, как результат компромисса между стихийными влечениями и требованиями реальности, рассматривались: → 46 Социальные и культурные механизмы капиталистического общества, прежде всего его крайний техницизм, культ наживы и успеха, которые приводят к отчуждению человеческой сущности, утрате человеком самого… → 47 В начале XX века в отечественной социологии науки историю науки изучал: → 48 История науки является «пробным камнем» любой логико-методологической концепции, ее решительным и бескомпромиссным судьей, по мнению: → 49 Науку как некое заданное социальное построение рассматривает: → 50 Разработчиком релятивистской программы в социологии науки считается: → 51 Социологическая категория, выражающая качество удовлетворения материальных и духовных потребностей людей, — это: → 52 В начале XX века в отечественной социологии науки на вопросах евгеники сосредоточивался: → 53 К «конструктивистской программе» в социологии науки относится: → 54 Образ жизни будущего, исходя из идей коллективного труда, быта, отдыха, пытался представить: → 55 Распространение на результаты научных исследований социального контроля означает мертоновский императив: → 56 Социологию знания К. Мангейма называют: → 57 Сторонники гуманистической психологии считают главной причиной социальной жизни людей являются: → 58 Считал, что объединение людей в общество – это процесс более психический, чем социальный: → 59 Трудящееся большинство населения как решающая сила социального прогресса в социологии называется: → 60 Характерной чертой российской культуры является отсутствие в ней устойчивых традиций: →