Дополнительное образование детей

01 Создание единого образовательного пространства школы – это реализация ________________ функции. → 02 Первое учреждение дополнительного образования технической направленности в СССР — это: → 03 Предметом педагогической поддержки является: → 04 Различают такие клубы по масштабам деятельности, как: → 05 Система законов в сфере дополнительного образования состоит из: → 06 Создание условий и механизма устойчивого развития системы дополнительного образования детей в РФ, обеспечение современного качества, доступности и эффективности дополнительного образования детей — это: → 07 На муниципальном уровне повышение квалификации осуществляется: → 08 Небольшая группа исполнителей отдельных художественных произведений, выступающих совместно как единый творческий исполнительский коллектив, — это: → 09 Общие руководящие положения в деятельности педагога — это: → 10 Основной путь организации технического творчества — это: → 11 На первых двух уровнях развития группы … → 12 Необходимость планирования и реализации всех ступеней научной и практической разработки проблемы — это принцип … → 13 Объединение граждан, в которые входят граждане в возрасте до 18 лет и совершеннолетние граждане, объединившиеся для совместной деятельности, — это: → 14 Основной формой повышения квалификации в настоящее время выступают: → 15 На пятом и шестом уровнях развития группы … → 16 Непрерывный процесс профессионального роста человека — это: → 17 Объединение детей и молодежи, для которого характерна принадлежность к определенному виду прикладного творчества (в прикладной деятельности) или искусства (мастерская хореографии), — это: → 18 Основной целью детских юношеских спортивных школ, внешкольных специальных спортивных учреждений является: → 19 На третьем уровне развития группы … → 20 Нововведения в системе образования и науки — это: → 21 Объединения граждан, построенные на основе самоуправления, организационной самодеятельности, принципов демократического централизма, ставящие перед собой цели, соответствующие законным интересам и правам объединившихся лиц, — это: → 22 Основной целью работы школьного театра является: → 23 На четвертом уровне развития группы … → 24 Нововведения, которые организуются и проводятся государственной властью, — это: → 25 Одновременность обучения по основным и дополнительным образовательным программам, получения основного и дополнительного образования, основной и дополнительной специальности — это принцип … → 26 Основным учреждением дополнительного образования детей физкультурно-спортивной направленности выступают: → 27 Координирует деятельность всех педагогов дополнительного образования, контроль за выполнением учебных планов, оказывает помощь в создании авторских образовательных программ, содействует повышению профессионального мастерства педагогов: → 28 Наиболее распространенная форма существования театра в современной школе — это: → 29 Нормативно-правовое обеспечение дополнительного образования детей в РФ формируется с: → 30 Оказание действенной помощи педагогам в улучшении организации воспитания и обучения, обобщении и внедрении передового педагогического опыта, повышении теоретического уровня и педагогической квалификации преподавателей и… → 31 Основными дистанционными образовательными технологиями являются: → 32 Краеведческие исследования во время туристических походов — это: → 33 Наиболее распространенная, традиционная форма добровольного объединения в системе дополнительного образования называется: → 34 Нормативный ориентирующий документ творческой деятельности педагога, фиксирующий содержание учебного предмета, отражающий научные и мировоззренческие направления содержания знаний и умений, — это: → 35 Организация образовательного процесса в образовательном учреждении регламентируется: → 36 Основными организационными формами технического творчества в современной системе дополнительного образования детей являются: → 37 Курсы повышения квалификации педагогов дополнительного образования детей предназначены для: → 38 Наиболее рациональные, эффективные способы и приемы образовательной деятельности в области дополнительного образования, ориентированные на новейшие достижения в различных областях науки и техники, — это: → 39 Нормы, регламентирующие педагогическую деятельность, выступающие опосредующим и связующим звеном между сложившимся общественным мировоззрением в области образования и деятельностью педагога, — это: → 40 Организация содержательного досуга как сферы восстановления психофизических сил ребенка – это реализация в школе ________________ функции. → 41 Основоположниками русского школьного театра был(-и): → 42 Личностно-профессиональный портрет педагога дополнительного образования включает в себя: → 43 Направлена на освоение ребенком социальных, культурных, нравственных ценностей через систему личностно-значимой деятельности ________________ функция дополнительного образования. → 44 Обеспечение необходимых условий для личностного развития, укрепления здоровья, профессионального самоопределения и творческого труда детей в возрасте преимущественно от 6 до 18 лет; адаптация их… → 45 Освоение ребенком новых направлений деятельности, углубляющих и дополняющих основное образование и создающих эмоционально значимый для ребенка фон освоения содержания общего образования, реализуется в школе… → 46 Особая педагогическая деятельность, обеспечивающая индивидуальное развитие (саморазвитие) ребенка, исходящая из признания того, что поддерживать можно только то, что уже есть в наличии, но на… → 47 Массовое движение с общественно полезными целями, где нет членства, но есть участники и руководящий орган, — это: → 48 Направленно на развитие интереса ребенка к изучению и охране природы, биологии, географии, экологии и других наук о Земле ________________ направление дополнительного образования детей. → 49 Обеспечивает ребенку умение решать реальные жизненные проблемы, становиться активным членом сообщества, приобретать качества гражданина; гармонизировать свои отношения с обществом, группой, отдельными людьми ________________ функция… → 50 Освоение ребенком социального опыта, приобретение им навыков воспроизводства социальных связей и личностных качеств, необходимых для жизни, — это функция … → 51 Особенность методики Е.Н. Ильина заключается в том, что в обучении предмету формула развития выглядит так: от опыта личности — к анализу художественного произведения и… → 52 Методическую службу образовательного учреждения составляют: → 53 Направленность дополнительной образовательной программы, новизна, актуальность, педагогическую целесообразность, цели и задачи раскрываются в дополнительной образовательной программе в (на): → 54 Обогащение и расширение культурного слоя общеобразовательного учреждения, формирование в школе культурной среды, определение на этой основе четких нравственных ориентиров, ненавязчивое воспитание детей через их… → 55 Основа личностно-ориентированной парадигмы обучения — это: → 56 Отличительной чертой организации деятельности объединений является: → 57 Механизм практического поиска ее оптимального состояния в пределах пространства развития, такое сознательно инициируемое и целенаправленное реальное изменение, которое вносит в ее внутреннюю среду и… → 58 Направленность на профессионально значимые проблемы, касающиеся содержания и организации воспитательной работы, — это принцип … → 59 Обособленное структурное подразделение учреждения дополнительного образования, расположенное вне места его нахождения и осуществляющее постоянно все его функции или их часть, — это: → 60 Основная задача научно-методической работы — это: →