Теории и технологии дошкольного образования
01
Впервые с книгой детей знакомят на __________________ году жизни.
02
Движения, двигательные действия, отдельные виды двигательной деятельности, которые используются для решения задач физического воспитания, называются физическими
03
Деятельность, основными характеристиками которой являются: а) направленность на овладение учебным материалом и решение учебных задач; б) в ней осваиваются общие способы действий и научные…
04
В Южной Америке степь называется:
05
Внешняя твердая оболочка Земли, охватывающая ее твердь до глубин в 50-200 км и состоящая из двух слоев: верхнего — осадочных пород — и нижнего…
06
Время беседы, направленной на развитие познавательного общения, составляет:
07
Действия, в которых один предмет употребляется для воздействия на другие предметы, называются:
08
Дискретное множество определяется посредством
09
«Язык дает ребенку в короткое мгновение то, что человек получил от природы за тысячелетия», — писал:
10
Автором книги «Проблемы развития психики» является:
11
Активное взаимодействие с окружающей действительностью, в ходе которого живое существо выступает как субъект, целенаправленно воздействующий на объект и удовлетворяющий таким образом свои потребности, называется:
12
В Конвенции о правах ребенка важное место отводится правам ребенка на такой уровень жизни, который обеспечивал бы его физическое, умственное, духовное, нравственное и социальное…
13
В первой половине ХХ в. идеи М. Монтессори жили в нашей стране благодаря самоотверженному труду:
14
1-я Межправительственная конференция по вопросам образования в области окружающей среды проходила в Тбилиси в:
15
Автором книги «Развитие речи дошкольника» (1937) был(-а):
16
Акцент на нравственном воспитании с требованием от учителя нравственного отношения к детям, чтобы в школе исключался страх, принуждающий их «к неподвижности, к классной скуке…
17
В Конвенции о правах ребенка записано, что ни один ребенок не может быть объектом произвольного или незаконного вмешательства в осуществление его права на личную…
18
В повседневном общении мотивы определяются естественными потребностями ребенка в впечатлениях, в активной деятельности, в признании и поддержке — в этом суть принципа:
19
20 приседаний за 30 секунд называется пробой
20
Автором книги «Русские народные сказки для маленьких детей» (1912, 1913), «Рассказывание» (1916) был(-а):
21
Алфавитная система нумерации впервые была использована в:
22
В Конвенции о правах ребенка меры по защите детей от любой экономической, сексуальной эксплуатации; от незаконного приобщения их к употреблению наркотических и психотропных веществ;…
23
В процессе многократного восприятия речи и использования в собственных высказываниях сходных форм у ребенка на подсознательном уровне формируются аналогии, а затем он усваивает и…
24
Автор программы «Пилотная школа» — …
25
Автором книги «Счет в жизни маленьких детей» (1920) был(-а):
26
Аппликация относится к:
27
В Конвенции о правах ребенка меры, которые государства-участники должны применять для снижения уровня смертности младенцев и детской смертности; борьбы с болезнями и недоеданием; предоставления…
28
В процессе развития одной из сторон речи одновременно развиваются и другие — в этом суть принципа:
29
Автором книг «Словарь русского ребенка» (1926), «Язык ребенка» (1926) был(-а):
30
Автором книги «Умственное развитие детей от первого появления сознания до 8-летнего возраста» был(-а):
31
Бег, прыжки, бросание мяча, которые выполняются при сопротивлении партнера, характерны для игры в:
32
В Конвенции о правах ребенка о целях образования говорится в статье:
33
В России первые Монтессори-детские сады возникли в:
34
Автором книг для детей «Родное слово» и «Детский мир» был:
35
Автором одного из первых методических пособий «Математика в детском саду» (Киев, 1912) был(-а):
36
Бибабо, тростевые куклы относятся к:
37
В Конвенции о правах ребенка подчеркивается, что государства-участники обеспечивают права ребенка в случае нарушения им законов, и при этом дается перечень определенных прав для…
38
В Северной Америке степь называется:
39
«Нарисуй, как я показываю» — пример применения метода
40
Автором книги «Азбука для употребления в детских приютах» был:
41
Автором первой печатной учебной книжки «Букварь» был:
42
Биологический процесс, характеризующий становление и изменение форм и функций организма человека, называется:
43
В Конвенции о правах ребенка подчеркивается, что государства-участники принимают все необходимые меры с целью защиты ребенка от всех форм физического или психологического насилия, оскорбления,…
44
В среднем дошкольном возрасте дети могут проходить по лыжне расстояние от:
45
«Объективно закономерное общественное явление, определяющееся как в своем возникновении, так и в ходе исторического развития не чьей-то сознательной волей и желанием, а объективно-закономерным ходом…
46
Автором книги «Век ребенка» является:
47
Автором программы «Детский сад — дом радости» являются:
48
Биологический фактор развития психики ребенка включает в себя
49
В Конвенции право ребенка на досуг, игры и развлекательные мероприятия, соответствующие его возрасту, подчеркивается в статье:
50
В становлении личности общественное воспитание (детский сад, школа, другие образовательные учреждения) важнее, чем семья, утверждал:
51
«Отметка представляет собой педагогическую Бабу Ягу, переодетую в Добрую Фею», — так образно выразил свое отношение к отметке ученый:
52
Автором книги «Великая дидактика» является:
53
Автором программы «Детство» является:
54
Благодаря тому, что ребенок овладевает активной речью, становится возможным общение
55
В Конвенции право ребенка на образование, на то, что школьная дисциплина должна поддерживаться с помощью методов, не травмирующих человеческое достоинство ребенка, признается в статье:
56
«Предметы рукотворного мира. Человек создает технику. Живая, неживая природа и человек. Материалы, созданные человеком. Человек — художник» является содержанием программы «Я — человек», раздела
57
Автором книги «Город солнца» был:
58
Автором программы «Радуга» является:
59
Благополучие, зависящее от соответствия темпа роста и развития организма существующим биологическим законам, называется:
60
В Монтессори-педагогике, такие упражнения в практической жизни как вытирание пыли, сметание со стола, мытье фруктов, мытье посуды, мытье стола, мытье пола, стирка белья, глажение…