Теории и технологии дошкольного образования

01 Предметное, графическое или действенное изображение чего-либо называется: → 02 Примерная дата появления в онтогенезе ситуативно-личностной (непосредственно-эмоциональной) формы общения → 03 Процесс воспроизведения мелодии голосом и переживания содержания песни называется: → 04 Проявление самостоятельности и относительной независимости называется: → 05 Постижение эмоциональных состояний другого человека в форме сопереживания, сочувствия называется: → 06 Преднамеренное, многократное повторение одного и того же речевого элемента (звука, слова, фразы) с целью его запоминания называется: → 07 Принцип целостности личности, как принцип единства аффекта и интеллекта был сформулирован → 08 Процесс документирования наблюдаемой активности называется: → 09 Развернутое, аргументированное и проецируемое в будущее одобрение, осуществляемое вербально, называется: → 10 Постоянное недовольство тем, что предлагает взрослый, каприз по любому поводу называется: → 11 Представителем когнитивной психологии является: → 12 Принятие внутренней позиции школьника входит в понятие: → 13 Процесс закономерного изменения человека как субъекта социальных отношений и сознательной деятельности в результате социализации называют развитием → 14 Развитие у детей интереса к рисованию, лепке, направленное на выявление способности замечать красивое в окружающем (картинках, игрушках), осуществляется на занятиях в __________________ группе. → 15 Постоянные ссоры с людьми, агрессивное поведение по отношению к ним рассматривают как: → 16 Представителем концепции развивающего обучения является: → 17 Приобретение детьми умений передавать впечатления о предметах и явлениях с помощью выразительных образов является основной задачей воспитания и обучения в процессе __________________ деятельности. → 18 Процесс и результат количественных и качественных изменений человека называется: → 19 Развитие эстетического восприятия, оценки, первоначальных проявлений вкуса осуществляется при помощи метода → 20 Построение физкультурной работы на основе комфортности для ребенка, предоставления воспитателю права свободного выбора форм, средств и методов работы с детьми называется принципом → 21 Представителем педоцентризма является: → 22 Приобретение ребенком знаний и умений в детском саду, которые обеспечат ему успешность овладения содержанием обучения в первом классе школы по основным предметам (математика, чтение,… → 23 Процесс и результат усвоения и активного воспроизводства ребенком социального опыта, осуществляемый в общении и деятельности, называется: → 24 Раздел экологии, вскрывающий особенности жизни организмов в сообществе с другими организмами на общем пространстве внешней среды, называется: → 25 Права детей и обязанности государства, связанные с системой усыновления, получения статуса беженца, а также всей необходимой медицинской помощи, излагаются в статьях Конвенции о правах… → 26 Прерывные множества называются: → 27 Приспособление системы образования к уровням и особенностям развития и подготовки обучающихся (воспитанников) является принципом → 28 Процесс исторического развития мира живых организмов как в целом, так и отдельных групп называется: → 29 Раздел языкознания, изучающий способы образования звуков речи и их акустических характеристик, называется: → 30 Правила речевого поведения, определяемые взаимоотношениями говорящих, принятые данным национальным коллективом носителей языка, а также малыми социальными группами в зависимости от возраста, социальной принадлежности, обстановки… → 31 При восприятии картины дети называют отдельные предметы в возрасте → 32 Программа «Пилотной школы» разработана в: → 33 Процесс передачи детям общественно-исторического опыта музыкальной деятельности с целью их подготовки к предстоящей работе в любых областях жизни называется музыкальным → 34 Раздел языкознания, изучающий строй языка, его законы, называется: → 35 Правильная, предварительно продуманная речевая деятельность педагога, предназначенная для подражания детьми и их ориентировки, называется: → 36 При восприятии картины дети объясняют содержание картины в возрасте → 37 Программа «Пилотной школы» разработана в(-о): → 38 Процесс познавательной деятельности, характеризующийся обобщенным и опосредованным отражением действительности, называется: → 39 Размещение детей на площадке без точно установленных ориентиров называется построением → 40 Праздники, развлечения относятся к: → 41 При восприятии картины дети описывают предметы, устанавливает связи в возрасте → 42 Продолжительность оптимального двигательного режим в первой младшей группе — … → 43 Процесс практического или мысленного воссоединения целого из частей или соединения различных элементов, сторон объекта в единое целое называется: → 44 Размещение друг за другом в затылок на расстоянии вытянутой руки (одного шага) называется: → 45 Основные исходные положения, которыми следует руководствоваться в разных областях деятельности, называются: → 46 Отношение к другому человеку как высшей ценности; способность понять особенности, интересы, потребности другого человека (взрослого, сверстника); умение выбрать адекватные ситуации способы общения называется __________________… → 47 Перекодирование устной речи в буквы называется: → 48 Подбор упражнений, обеспечивающий нагрузку на все основные группы мышц, называется: → 49 Основные положения антропософии сформулированы Р. Штейнером в работе → 50 Отношение полезного времени к общей продолжительности всего времени занятия, выраженное в процентах, называется: → 51 Переходы из одного строя в другой называются: → 52 Подготовка поколения к самостоятельной жизни является: → 53 Ознакомление детей с природой называется: → 54 Основными базисными новообразованиями, при полноценном развитии детей первых семи лет жизни, являются доверие, автономность, инициативность, считал: → 55 Оценка величины предметов, их формы, взаимоположения и положения относительно субъекта называется пространственной(-ым): → 56 Период психического развития ребенка от одного года до трех лет, связанный прежде всего с развитием его речевых возможностей, называется: → 57 Позиция запрещения любого целенаправленного обучения дошкольников математике особенно четко отражена в работах → 58 Ознакомление с множеством: формирование представлений о границах множества и его элементах, о равенстве и неравенстве групп по количеству элементов, умений и навыков в поэлементном… → 59 Основоположником Вальдорфской педагогики является: → 60 Оценка ребенка самого себя, своих возможностей, качеств и места среди других людей называется: →