Теории и технологии дошкольного образования

01 Термин «воспитывающее обучение» ввел в дидактику → 02 Умение общаться со взрослыми и со сверстниками, войти в детское сообщество, действовать совместно с другими называется: → 03 Упражнения для развития отдельных мышечных групп называются: → 04 Учреждения среднего профессионального образования — это: → 05 Формирование практических действий и навыков преобразования окружающий среды и культурного поведения осуществляется при помощи метода → 06 Термин «игра-рисование» ввела в дошкольную педагогику → 07 Умение переживать музыкальное произведение в связи с его образным содержанием называется эмоциональной → 08 Упражнения на развитие артикуляционного аппарата относятся к: → 09 Факт, когда ребенок стремится делать наперекор как указаниям взрослого, так и собственным ощущениям, впечатлениям и желаниям, представляет собой симптом → 10 Формирование у детей здорового образа жизни является целью воспитания → 11 Тип занятий, где разнообразные конкретные знания, полученные детьми во время наблюдений в повседневной жизни за объектами природы, воспитатель дополняет новыми сведениями, называют: → 12 Умение рассказать о поведении другого и объяснить его относится к такой функции речи, как: → 13 Уравновешенность нервных процессов возбуждения и торможения лежит в основе → 14 Физическая область развития включает в себя → 15 Формирование умения слушать художественные произведения, эмоционально отзываться на них является одной из задач → 16 Тип занятий, на которых детям показывают виды животных, растений, условия их жизни и обитания, которые не представлены в ближайшем природном окружении и не могут… → 17 Умение ребенка видеть общее в единичном явлении и находить, соответственно, необходимый способ решения новых задач своей деятельности, пользоваться знаниями, извлеченными из успехов и неудач… → 18 Уровень интеллектуального развития, характеризующийся сложностью задач, которые ребенок может выполнить самостоятельно называется: → 19 Философская дисциплина, изучающая мораль, называется: → 20 Формирование чувственного познания и совершенствование ощущений и восприятия называется __________________ воспитанием. → 21 Тип занятий, на которых ставится цель — выделить ряд значимых признаков (существенных и характерных) для группы знакомых объектов, называют: → 22 Умение речевого описания каких-либо предметов относится к такой функции речи, как: → 23 Уровень развития двигательных умений и навыков, физических качеств человека называется физической → 24 Философское учение о сущности и формах прекрасного в художественном творчестве, в природе и жизни, об искусстве как особом виде общественной идеологии называется: → 25 Тип строения личности, деятельности и сознания, которые впервые возникают на данной возрастной ступени и которые в самом главном и основном определяют сознание ребенка, его… → 26 Умение фиксировать движение в соответствии с каким-либо сигналом называется: → 27 Уровень экологической воспитанности, когда дети в целом проявляют к природе положительное отношение избирательной направленности, заботятся о конкретных живых объектах, которые имеют непосредственное к ним… → 28 Фланелеграф, теневой театр относятся к: → 29 Типовое положение о дошкольном образовательном учреждении принято в: → 30 Умения петь, танцевать, выразительно рассказывать, читать стихи, шить, вязать, выращивать растения, мастерить игрушки из так называемого бросового материала, показывать кукольный театр и др. называются: → 31 Уровень экологической воспитанности, когда для детей характерна выраженная положительная направленность отношения к природе, в их поведении практически не наблюдается негативных проявлений, они по собственной… → 32 Форма деятельности в условных ситуациях, направленной на воссоздание и усвоение общественного опыта, фиксированного в специально закрепленных способах осуществления предметных действий, в предметах науки и… → 33 То, что воспроизводится ребенком во время игры в качестве центрального характерного момента деятельности и отношений между взрослыми в их трудовой и общественной жизни, называется… → 34 Умения распределить обязанности, сплотить воспитанников, спланировать работу и т.д. называются: → 35 Уровень экологической воспитанности, когда для детей характерно неустойчивое отношение к животным и растениям без выраженной положительной направленности и они наряду с отдельными позитивными действиями… → 36 Форма обучения, когда один педагог работает одновременно с целой группой, называется: → 37 Трактовка: «Воспитание — это не то, что делают с детьми, а то, что с ними самими происходит», принадлежит … → 38 Умения читать, считать, писать входят в понятие: → 39 Усиление внимания к личности каждого ребенка как высшей социальной ценности общества, установка на формирование гражданина с высокими интеллектуальными, моральными и физическими качествами, лежит в… → 40 Форма обучения, когда педагог работает с подгруппами детей, обладающих одинаковым уровнем возможностей, способностей, называется: → 41 Театр масок, ростовые куклы относятся к: → 42 Третье множество, которое включает все элементы двух множеств, называется: → 43 Умения, необходимые для установления педагогически целесообразных взаимоотношений с отдельными детьми и со всей группой, с родителями воспитанников, с коллегами по работе, с администрацией дошкольного… → 44 Устойчивое положение на уменьшенной и повышенной опоре называется: → 45 Форма общения, для которой характерна потребность в сотрудничестве, называется: → 46 Театр плоской картинки, на кружках, конусный театр относятся к: → 47 Третья форма общения ребенка со взрослым называется: → 48 Умения, необходимые педагогу для проектирования педагогического процесса, воспитания детей с учетом перспектив образовательной работы, называются: → 49 Учение о двух сигнальных системах высшей нервной деятельности человека, объясняющее механизмы формирования речи, которое является естественнонаучной основой методики развития речи, разработано → 50 Форма общения, для которой характерна потребность в уважении, признании, называется: → 51 Тезис: «Где для детей польза, там же должно быть для них удовольствие» выдвинул гуманист → 52 Удобное и целесообразное размещение занимающихся на спортивной площадке, в зале или в другом месте называется: → 53 Умения, с помощью которых педагог изучает ребенка (его возрастные, индивидуальные особенности, личностные качества, взаимоотношения со сверстниками, взрослыми, степень эмоционального благополучия и др.), коллектив в… → 54 Учение о языке как знаковой системе называется: → 55 Форма общения, для которой характерна потребность во взаимопонимании и сопереживании, называется: → 56 Специфическая форма саморегуляции, выражающаяся в осознании себя как причины совершаемых поступков и их последствий, называется: → 57 Способность человека преодолевать внешнее сопротивление в процессе двигательной деятельности за счет мышечных напряжений называется: → 58 Средние показатели бега на 10 м с хода для девочек 4-х лет — … → 59 Степень владения техникой действия, при которой управление движениями осуществляется автоматизированно и действия отличаются высокой надежностью, называется двигательным → 60 Способ передачи информации и влияния на формирование личности называется: →