Т

Теории и технологии дошкольного образования

830 вопросов с ответами в этой дисциплине

01 Единство ребенка и взрослого — «ситуация Мы» является социальной ситуаций развития ребенка в возрасте 02 Ведущая деятельность дошкольников называется: 03 Возможность образовательных учреждений самостоятельно разрабатывать и утверждать учебный план, порядок и периодичность промежуточной аттестации, систему оценок обучающихся (воспитанников) является принципом 04 Вторая форма общения ребенка со взрослым называется: 05 Дети 2-3 лет устанавливают количественное соответствие только 06 Если двигательная деятельность ограничена каким-либо видом (плавание, ходьба на лыжах), то говорят о специальной 07 Величина силы, которая приходится на 1 кг веса тела, называется: 08 Возможность планировать свое поведение является важной функцией 09 Выдающийся педагог-исследователь П.Ф. Каптерев рассматривает педагогический процесс как всестороннее усовершенствование личности на почве ее органического саморазвития и, по мере ее сил, сообразно социальному идеалу,… 10 Дети могут менять ритм бега, неуклюже передвигаются скачками, прыгают, демонстрируют, выносливость и координацию движений, рисуют карандашом простые формы и фигуры; рисуют красками; делают из… 11 Если человек достигает уровня развития, который позволяет считать его носителем сознания и самосознания, способным на самостоятельную преобразующую деятельность, то такого человека называют: 12 Верхний природный слой земли называется: 13 Возрастной период (4-6 недель после рождения), на котором происходит первичное приспособление индивида к жизни вне утробы матери, называется: 14 Выразительным средством, помогающим ребенку младшего дошкольного возраста подойти к изображению формы, является: 15 Дети могут ходить по гимнастическому бревну, ловко скачут; стоят на одной ноге, могут застегивать пуговицы и молнии, завязывать шнурки, умеют пользоваться письменными принадлежностями, посудой… 16 Желание ребенка все делать самому, его борьбу за свою самостоятельность называют: 17 Взаимодействие отдельно взятого организма со средой его обитания называется: 18 Возрождение Монтессори-педагогики в России происходит с: 19 Газовая оболочка Земли называется: 20 Дети с нормальным уровнем физического развития и основных функций организма составляют: 21 Задачи физического воспитания, направленные на охрану жизни и укрепление здоровья детей, их всестороннее физическое развитие, совершенствование функций организма, повышение активности и общей работоспособности, называются: 22 Взгляд П.Ф. Каптерева на развитие ребенка разделял и великий отечественный психолог 23 Воспитание, направленное на формирование потребности в искусстве, развитие его чувствования и понимания, способности к художественному творчеству, называется: 24 Главный метод экологического воспитания детей, направленный на формирование у них практических навыков и умений, называется: 25 Дети удерживают равновесие при ходьбе и беге; передвигаются плавно и ловко, берут предметы одной рукой, рисуют на бумаге разводы и каракули, складывают в кучу… 26 Задачи физического воспитания, направленные на разностороннее развитие детей (умственное, нравственное, эстетическое, трудовое), формирование у них интереса и потребности к систематическим занятиям физическими упражнениями, называются: 27 В умении соблюдать определенную дистанцию между собой и окружающими детьми и взрослыми проявляется у дошкольника чувство: 28 Взрослым «следовало бы почаще прислушиваться к детям: тогда бы они обнаружили, что в нашей жизни, простирающейся куда шире семейных и социальных страданий и драм,… 29 Воспитательный коллектив, мастерство педагога, хорошие знания о воспитаннике, тщательный учет возрастных и индивидуальных особенностей детей являются компонентами педагогической техники, считал: 30 Главным назначением занятий по физкультуре в дошкольном учреждении является: 31 Дети ходят широко расставляя ноги и раскачиваясь из стороны в сторону, могут карабкаться вверх, толкать и тянуть, бегать, крепко держаться двумя руками за опору,… 32 Задачи физического воспитания, направленные на формирование представлений о своем организме, навыков выполнения основных движений, представлений о режиме, об активности и отдыхе, называются: 33 В физкультурных занятиях игрового характера 2-3 игры с разными видами движений (последняя большой подвижности) проводятся в: 34 Вид мышления, которое развивается в процессе предметных действий с последующим высказыванием по поводу решений практических задач называется: 35 Воспроизведение детьми действий взрослых и отношений между ними в особой условной форме называется: 36 Годы жизни В. Штерна: 37 Дети, больные хроническими заболеваниями, составляют: 38 Заинтересованное восприятие познавательного материала, сопереживание, сочувствие, желание принять участие в событии, оценить его называется: 39 В физкультурных занятиях игрового характера игра средней подвижности (разминка) проводится в: 40 Вид мышления, сущность которого заключается в оперировании понятиями, суждениями и умозаключениями, называется: 41 Воспроизведение событий, происходящих в жизни или в литературном произведении, называется сюжетной(-ым): 42 Годы жизни Джона Локка: 43 Детская опера, пантомима, мюзикл относятся к: 44 В физкультурных занятиях игрового характера малоподвижная игра проводится в: 45 Владение своим телом, различными видами движений на уровне, соответствующем его возрасту, умением адекватно реагировать на изменения окружающей среды входит в понятие: 46 Воссоздание объекта в другом, не натуральном материале, в результате чего в объекте выделяются такие стороны, которые становятся предметом специального рассмотрения, специальной ориентации является сущностью 47 Графически-живописный способ изображения предметов и явлений, основой которого являются колорит, форма, композиция, называется: 48 Детский сад «Пусть он будет местом, где дети будут свободно, как котята или щенята, играть, как им вздумается… Пусть тут же будет с ними… 49 В физкультурных занятиях учебно-тренировочного характера общеразвивающие упражнения, основные движения, подвижная игра проводятся в: 50 Внеситуативная форма общения является решающим условием преодоления ситуативности в поведении дошкольников, считает психолог 51 Впервые в международном документе — Конвенции о правах ребенка, декларируются права ребенка на выражение своих взглядов по всем затрагивающим его вопросам в статьях 52 Гуманно-ценностное отношение к природе: доброжелательность к живым существам; эмоциональная отзывчивость на их состояние; интерес к природным объектам; стремление осуществлять с ними позитивное взаимодействие входит… 53 Деятельность детей, связанная с восприятием литературных произведений, их исполнением, называется: 54 В физкультурных занятиях учебно-тренировочного характера разные виды ходьбы, упражнения строевые, на ориентировку в пространстве, разминочный бег проводятся в: 55 Внешнее очертание, контуры предмета называются: 56 Впервые идея последовательного обучения детей дошкольного возраста появилась в книге Я.А. Коменского 57 Движение по плоскости называется: 58 Деятельность, которая обусловливает изменения в психических процессах и психологических особенностях личности ребенка на данной стадии его развития, называется: 59 В физкультурных занятиях учебно-тренировочного характера успокоительная ходьба (малоподвижная игра), дыхательные упражнения проводятся в: 60 Внешним оформлением языковых явлений является: