Д

Диагностика психического развития школьников

83 вопросов с ответами в этой дисциплине

01 Психологическое состояние, препятствующее успешной реализации работоспособности в конкретные продукты деятельности, называется: 02 Средний показатель развития большой группы психически и физически здоровых детей, отобранных на случайной основе, — это норма развития … 03 Голова, повернутая вправо, в тесте «Несуществующее животное» характеризует наличие у человека 04 Легкая отвлекаемость детей на посторонние стимулы, частая потеря вещей, необходимых в школе и дома, — это признаки … 05 Образ предметов и явлений материального мира и их взаимосвязей, образ действий человека с этими предметами составляют содержание понятия 06 Различие между достижениями и притязаниями ребенка на дальнейшие достижения называется: 07 Степень изменчивости мыслительной деятельности, соответствующей меняющимся условиям исследуемой ситуации, решаемой проблемы, — это такое качество ума, как его … 08 Динамические качества мотивов в отличие от содержательных, связаны с: 09 Личностная готовность ребенка к обучению в школе включает: 10 Общая психофизиологическая особенность индивида, предопределяющая высокую скорость переработки разнокачественной информации, называется: 11 Расходование школьниками энергии в ходе их учебной деятельности способствует возникновению физиологического состояния, называемого 12 Для обозначения качественного своеобразия соотношений условий социальной среды и внутренних условий формирования личности на каждом возрастном этапе ее развития, Л.С. Выготский ввел понятие: 13 Максимальная длительность сохранения запоминаемого материала — это характеристика памяти, называемая … 14 Ожидаемые конечные и промежуточные результаты тех действий ученика, которые ведут к реализации их мотивов, — это: 15 Расхождение в уровне трудности задач, решаемых ребенком самостоятельно (актуальный уровень развития) и под руководством взрослого, называется: 16 Доведение работы до конца или ее постоянное откладывание; стремление к завершенности учебных действий или их незавершенность; преодоление препятствий или срыв работы при их возникновении;… 17 Методика А. Мехрабиани относится к: 18 Опыты Н.А. Рыбникова показали, что осмысленное запоминание 19 Результат перестройки социальной ситуации развития, которая связана с изменением общественных отношений и изменением «внутренней позиции» ребенка составляет содержание 20 Если в конце урока учитель дает задание, которое дети заведомо не успевают выполнить до звонка, а затем, не выражая своего отношения к завершению задания,… 21 Мотив желательности общения называется: 22 Основными линиями общего развития человека являются: 23 Самостоятельное и независимое определение жизненных целей и выбор будущей профессии старшим школьником называется: