Философия и этика

01 Позитивистская концепция научного познания в различных ее модификациях просуществовала в качестве ведущей в западной философии науки до … → 02 Постпозитивизм отвергает: → 03 Принцип саморазвития становится фундаментальным в рамках → 04 Работа «Амбивалентность ученого» принадлежит перу → 05 Переход к этапу дисциплинарно организованной науки происходит в результате → 06 Познавательная роль элиминативной индукции заключается в: → 07 Предположительное знание о возможном закономерном порядке явлений, о возможных их причинах; форма вероятного знания, получаемого на теоретическом уровне научного познания, — это: → 08 Принцип фальсификации научного знания сформулировал: → 09 Работа «Возникновение технологии» написана: → 10 Переходя от равновесных условий к сильно неравновесным, мы переходим от: → 11 Положение «Вся философия есть «критика языка» лежит в основании → 12 Представителями неопозитивизма были: → 13 Принципиальную незавершенность мира, находящегося в стадии становления, неокончательный характер любой формируемой картины мира современная наука фиксирует принципом → 14 Работа «Доказательства и опровержения» была написана → 15 Планк, Эйнштейн, Бор … → 16 Положение в науке, согласно которому только та гипотеза может быть признана истинной теорией, которая не противоречит эмпирическим законам, — это: → 17 Представить Вселенную в качестве самой крупной и сложной системы, состоящей из множества элементов (подсистем) разного уровня сложности и упорядоченности? позволяет принцип → 18 Природа в общенаучной картине мира, выработанной на неклассическом этапе развития науки, понимается как: → 19 Работа «История индуктивных наук» принадлежит перу: → 20 Науку как техническую инженерию интерпретировал: → 21 Недоказуемость истинности теории утверждал: → 22 Объект-гипотезы образуются на уровне → 23 Основные методы в неопозитивистской концепции научного знания — это: → 24 Отрицает в своей концепции существование границы между философией и наукой, наукой и религией, мифом → 25 Науку от других форм теоретического познания, прежде всего от философии, отделяет: → 26 Необходимость, проявляющаяся в статистических законах, возникает вследствие → 27 Объект, который может быть осмыслен и использован в нескольких научных традициях, называется: → 28 Основные приемы методологии научного знания К. Поппера — это: → 29 Отрицает связь социально-экономической и политической структур с состоянием науки какой-либо исторической эпохи: → 30 Научная революция, по Куну, — это: → 31 Неокантанцами, разрабатывавшими методологию гуманитарных наук, были: → 32 Объективным основанием для отказа от конкретной научно-исследовательской программы служит: → 33 Основные принципы позитивизма соединил с идеей эволюции → 34 Отрицательная эвристика запрещает применение к твердому ядру исследовательской программы → 35 Научное знание отождествляется с идеологией (совокупностью утверждений и верований) в рамках → 36 Непосредственное постижение истины без логического обоснования, основанное на предшествующем опыте, называется: → 37 Объекты, отнесенные ко всеобщим ценностям, изучаются: → 38 Основным видом финансирования научных исследований в современных условиях являются(-ется): → 39 Парадигмальный период развития науки, в рамках которого история науки реализуется в форме совершенствования оформившейся традиции (парадигмы), — это: → 40 Наиболее известная концепция этоса науки принадлежит: → 41 Научное знание, по Ясперсу, … → 42 Неразрешимая в рамках определенной парадигмы проблема называется: → 43 Одним из ключевых понятий из области концептуализации хаотических множеств является: → 44 Основных подходов к решению проблемы соотношения науки и техники насчитывается: → 45 Первая глобальная научная революция привела к становлению → 46 Наиболее простым объяснением возникновения новаций в науке является концепция → 47 Научное познание, по Ясперсу, не способно устанавливать: → 48 Нововведения в научном знании, в том числе новые концепции, открытия, — это: → 49 Одно из основных направлений западной философии XX в., считавшее, что единственно возможным является специально-научное знание и задачей философии поэтому выступает анализ языковых форм знания… → 50 Основоположниками метода науки Нового времени являются: → 51 Направление в гносеологии, признающее чувственный опыт источником знания и считающее, что содержание знания является либо описанием этого опыта, либо может быть сведено к нему,… → 52 Научной гипотезой, по Попперу, является гипотеза → 53 Номотетический метод — это способ … → 54 Окончание («закат») постпозитивистского этапа развития философии науки чаще всего относят к: → 55 Основоположниками позитивизма считаются: → 56 Направление социологии науки, пытающееся социологически объяснить не только нормы науки как социального института, но и содержание научного знания в любых его формах — это: → 57 Научные революции связаны с переходом → 58 Нормативные правила, задающие пути модификации и развития опровергаемых программ, пути уточнения гипотез «защитного пояса», фиксируются понятием → 59 Опираясь на анализ типологии научных традиций, логично новации в науке разделить на: → 60 Основоположником конвенциализма считается: →