Физкультура и спорт

01 Пути и способы, при помощи которых преподаватель передает обучаемым знания, формирует у них соответствующие двигательные навыки и специальные физические качества, — это: → 02 Умение преподавателя планировать и прогнозировать учебно-воспитательный процесс, направленный на физическое развитие обучающихся, формирование у них личностных качеств, способствующих их физическому совершенствованию, — это __________________… → 03 Борьба одного с одним или одного с несколькими противниками — это: → 04 Использование определенных элементов и условий, обеспечивающих обучение и воспитание сотрудников, — это ____________________ учебного процесса по физической подготовке. → 05 Перемена центра тяжести тела в пространстве в целях принятия удобного положения по отношению к противнику — это: → 06 Разновидность встречных атак на противника, начинаются в ответ на первое движение противника в целях опередить его — это: → 07 Умение преподавателя преподнести содержание учебного материала в соответствии с уровнем подготовленности обучающихся и их возможностями его усвоения на данном этапе учебно-воспитательного процесса — это… → 08 Бросок противника через ногу, поставленную под одну или обе его ноги, — это: → 09 Категория социальная и характеризует человека как общественного индивида, субъекта и объекта социальных отношений — это: → 10 Перемещение лежащего противника из одного положения в другое без отрыва от площади опоры — это: → 11 Резкий (с максимальной быстротой) сильный толчок, производимый конечностью или оружием, как правило, с размаху, — это: → 12 Упорядоченная система действий, выполнение которых приводит к гарантированному достижению педагогических целей преподавателя, называется: → 13 Быстрая группировка туловища с одновременным движением его под атаку противника — это: → 14 Короткое и сильное движение, направленное на противника в целях выведения его из равновесия, — это: → 15 Перемещение общего центра тяжести тела противника за площадь опоры — это: → 16 Резкое движение, в результате которого противник выводится из равновесия или поворачивается, что позволяет произвести захват его сзади, — это: → 17 Уровень развития сознания — основа формирования умственной активности и самостоятельности личности в ее суждениях и поступках — это: → 18 Быстрый наклон туловища вперед и выставление противоположной ноги в сторону противника — это: → 19 Лишение противника контакта с оружием — это: → 20 Перемещение тела с чередованием безопорного и опорного положения — это: → 21 Рычаг, при котором конечность противника заводится за спину или за голову, — это: → 22 Успешное овладение знаниями и умениями по физической культуре позволяет учащимся: → 23 Вертикальные позиции обучаемых, применяемых в качестве исходных положений перед выполнением приемов, — это: → 24 Наука, изучающая движение человека и частей его тела в пространстве и во времени, — это: → 25 Подбив ноги противника подошвенной частью стопы — это: → 26 Санитарное состояние мест занятий и оборудования, которое подразумевает чистоту воздуха, определенную температуру и влажность, освещение и постоянную уборку помещений, — это ____________________ факторы. → 27 Учет особенностей обучения юношей и девушек, систематическая проверка и оценка физической подготовленности студентов, корректирование физической нагрузки в зависимости от физического состояния обучающегося — это: → 28 Влияние, которое достигается путем обращения внимания на себя, демонстрации эталона поведения, — это: → 29 Некритическое восприятие, вера в правильность сообщения — это: → 30 Подбор и применение таких средств, методов и форм, которые в наилучшей степени обеспечивают решение как общих, так и частных задач, — это ____________________ направленность… → 31 Синтез психолого-педагогического мышления, профессионально-педагогических знаний, навыков и умений, эмоционально-волевых средств выразительности, которые во взаимосвязи с качествами личности позволяют успешно решать учебно-воспитательные задачи, — это… → 32 Форма направленности личности, как система взглядов на мир, общество, на свое место в мире и обусловленные этими взглядами убеждения, принципы, ценностные ориентации — это: → 33 Временная динамика психической деятельности утомление, эмоциональное напряжение (стресс), монотония — это: → 34 Обобщенное отражение действительности на уровне представлений или на уровне понятий — это: → 35 Поддержание партнера при его падении в процессе обучения — это: → 36 Система мероприятий, проводимых медицинскими работниками совместно с преподавателями, направленных на обеспечение оздоровительного воздействия, повышение эффективности занятий по физической подготовке, — это ____________________ контроль. → 37 Формирование у обучаемых мотивации грамотного отношения к укреплению здоровья, воспитанию морально-волевых качеств, выработке навыков самостоятельной физкультурно-оздоровительной деятельности — это: → 38 Выполнение скоординированных действий по заранее разработанному плану — это: → 39 Общая сумма упражнений, выполняемых каждым обучаемым, — это объем … → 40 Познание и понимание основных условий и явлений, связанных с педагогической деятельностью, — это ____________________ компонент деятельности педагога. → 41 Скручивание и сгибание конечности противника — это: → 42 Хронически недополученные организмом биологически необходимые физические нагрузки приводят к ухудшению здоровья и причинами такого положения могут быть: → 43 Групповые боевые действия в местах упорного сопротивления противника — это: → 44 Один самых сильных факторов, влияющих на эффективность учебной и спортивной деятельности, — это: → 45 Постоянный уход за телом, полостью рта, создание нормальных условий сна, которые необходимо соблюдать систематически, — это ____________________ гигиена. → 46 Смягчение приземления при падениях, защита собственного тела от ушибов — это: → 47 Целенаправленное создание условий для разностороннего развития и саморазвития человека, становления его социальности — это: → 48 Двигательные акты бойцов, которые решают конкретные задачи (атаковать противника или его обезоружить), — это: → 49 Одна из главных функций в осуществлении обмена газов (кислорода и углекислоты) между организмом и окружающей средой — это: → 50 Прекращение активного сопротивления противника при помощи веревки или ремня — это: → 51 Стиль поведения и отношений с окружающими, соответствующий нормам и правилам, установленным существующими общественными отношениями, – → 52 Цикличность, ацикличность — это: → 53 Движения и действия, используемые в целях улучшения физического состояния человека, — это ____________________ упражнения. → 54 Органы чувств (зрительный, слуховой, вестибулярный, двигательный и суставно-мышечный), внутренних органов (тактильный, температурный, болевой, обонятельный и вкусовой) играют важную роль при выполнении физических упражнений —… → 55 Применение на практике знаний по физической подготовке и спорту — это: → 56 Сущность метода __________________ заключается в том, что каждое упражнение выполняется в строго заданной форме и с точно обусловленной нагрузкой. → 57 Чтобы педагогическая деятельность была эффективной, преподавателю надо знать: → 58 Действия могут быть повторными, с отбивом оружия и обманом, встречными и ложными, которые называются: → 59 Освобождение от захватов, нанесение травм противнику, его задержание и конвоирование, обезвреживание, уничтожение, выведения из строя при помощи ударов и удушений — это: → 60 Профессиональная специфическая категория, означающая определенную степень овладения педагогическим опытом, степенью совершенства учебно-воспитательной деятельности, развития личности, — это ____________________ культура преподавателя. →