Практическая педагогика

01 Работа над отдельным, наиболее существенным, но не носящим широкого характера вопросом в своей педагогической деятельности, представляет собой … → 02 О наличии обратной связи, свидетельствующей об управляющей составляющей педагогической деятельности, свидетельствует взаимосвязь таких компонентов из перечисленных, как: → 03 Осознанный образ предвосхищаемого результата, на достижение которого направлена деятельность человека, называется: → 04 Педагогической инновацией называется: → 05 Положительная или отрицательная значимость объектов окружающего мира для человека, группы, общества в целом, определяемая их вовлеченностью в сферу человеческой жизнедеятельности, интересов, потребностей, социальных отношений;… → 06 Работа над переменными проблемами будущего способствует развитию способностей → 07 Образованием называют: → 08 От владения учителем учебным материалом зависит → 09 Первое место среди затруднений молодых учителей занимает: → 10 Понимание другого человека с помощью ощущений, чувств, эмоций, без помощи слов, не опираясь на выразительные движения, называется: → 11 Развитие человеком своей личности в соответствии с сознательно поставленными целями составляет сущность → 12 Обучением называют: → 13 От личного обаяния учителя, его нравственной культуры, умения устанавливать и поддерживать с учениками доброжелательные отношения зависит выполнение учителем → 14 Первую учебную книгу по «Риторике» в России написал: → 15 Понятие практического ума было введено в науку: → 16 Развитием называют: → 17 Метод, позволяющий на основе опросов или фиксации поведения выявить структуру взаимоотношений членов коллектива, называется: → 18 Общественное мнение относится к методам → 19 Относительно законченным элементом воспитательной технологии, зафиксированным в общей или личной педагогической культуре, является: → 20 Переделка стремлений и мотивов личности учащегося осуществляется через → 21 Постановку воспитанника в ситуацию выполнения определенных действий и обеспечение стимулирования или торможения действий детей, их поступков или поведения в целом путем проявления личного отношения… → 22 Разновидность деловых игр, в процессе которых участники разыгрывают определенные жизненные ситуации (сценарий задан) и при этом играют реальные роли участников этих ситуаций, принято называть: → 23 Методом, благодаря которому происходят мышечная релаксация, самовнушение, концентрация внимания, умение контролировать непроизвольную умственную активность с целью повышения эффективности значимой для человека деятельности, является: → 24 Объективное состояние педагогической системы в определенный момент называется педагогической → 25 Отражение социального опыта в виде знаний, способов деятельности, опыта эмоционально-ценностных отношений представляет собой … → 26 Переход от проб и ошибок к целесообразному действию — это: → 27 Представление педагога о том, как, с его точки зрения, его оценивает профессиональное окружение, называется __________________ самооценкой. → 28 Реальное взаимодействие участников педагогического процесса является: → 29 Механизмы взаимопонимания являются существенными структурными компонентами способностей → 30 Объективные факторы, содействующие или мешающие успешному решению, это: → 31 Отрасль педагогической науки о процессе обучения людей пожилого и старческого возраста называется: → 32 Период, когда педагог, занятый решением задачи, не работает активно над ней, а решение приходит как бы само собой, как результат накопленного определенного опыта, называется: → 33 Представления, знания, идеи, ставшие мотивами поведения человека и определяющие его отношение к действительности, лежат в основе → 34 Мысль о том, что нет абсолютно хороших средств воспитания и нет абсолютно плохих, принадлежит: → 35 Одна из форм направленности личности как система ее взглядов на себя и свое место в мире и обусловленных ими убеждений, идеалов, принципов, ценностных ориентаций… → 36 Отрасль педагогической науки о процессе обучения человека на материале своей собственной жизни называется: → 37 Планирование совместной работы учащихся при подготовке литературно-художественного концерта, организации экскурсий с целью повышения содержательности и увлекательности совместной деятельности учащихся связано с: → 38 Преодоление различных трудностей, возникающих в других видах жизнедеятельности, относится к такой функции игровой деятельности как: → 39 На величине приписываемых учителю учеником особых знаний по предмету основана → 40 Организация речи и соответствующего ей речевого поведения учителя, которые влияют на создание эмоционально-психологической атмосферы общения педагогов и учеников, на характер взаимоотношений между ними, на… → 41 Отрасль педагогической науки, изучающей проблемы проверки и оценки знаний учащихся называется: → 42 По концепции усвоения игровые технологии являются: → 43 При обучении по модульной технологии перевести обучение на субъект-субъектную основу позволяет: → 44 На желании ученика быть похожим на учителя основана → 45 Организованное взаимодействие ребенка с объектами окружающего мира как формирование социально-ценностных отношений к ним называют: → 46 Оценка личностью себя, своих возможностей, качеств и места других людей называется: → 47 По преобладающему методу игровые технологии являются: → 48 Принципиальной системообразующей идеей рефлексии выступает то, что она сопротивляется любому насильственному влиянию, попыткам манипулировать человеческим сознанием: рефлексия основана на: → 49 На основе описания, рассказа, чертежа, схемы, символа или знака развертывается: → 50 Осмысленная проблемная педагогическая ситуация, решение которой требует познания и ликвидации рассогласованности между сторонами при помощи психолого-педагогических средств, называется педагогической → 51 Педагогический метод моделирования различных управленческих и производственных ситуаций, имеющий целью обучение отдельных личностей или группы принятию решений, называют __________________ играми. → 52 Побуждение к деятельности, связанное с удовлетворением потребности; осознаваемая причина, при которой обусловлен выбор действий и поступков, называется: → 53 Программа действий по достижению конкретных целей самовоспитания с учетом требований профессии к человеку называется: → 54 На основе совокупности всех представлений человека о себе, установок на себя формируется: → 55 Основное противоречие современной системы образования сводится к: → 56 Педагогическим мастерством называется: → 57 Подача необходимой информации малыми дозами при обнаружении потребности в ней у школьников имеет место в технологии → 58 Простейшая форма психического отражения объективного мира в его целостности называется: → 59 На первое место среди того, что привлекает учителя в его повседневной деятельности, педагоги ставят: → 60 Основное проявление сознания и самосознания личности как противопоставление окружающему ее миру заключается в: →