Философия и этика

01 Общественная работа, направленная на формирование у детей системы определенных качеств, взглядов, убеждений, — это: → 02 П. Редкин считал, что образование должно иметь три вида: → 03 Правила научного обучения и принцип природосообразности сформулировал: → 04 Общие фундаментальные основания функционирования и развития образования есть __________________ философии образования. → 05 Педагогическая система, состоящая из: чувства православной религиозности, чувства любви к прекрасному и истинному, чувство любви к отечественному или национальному — была разработана: → 06 Предвидение, предсказание — это: → 07 Логически упорядоченная система знаний о сущностных объективных и закономерных свойствах и связях педагогических объектов, выполняющая функции описания, объяснения, предвидения и преобразования соответствующих сторон педагогической… → 08 Объективное изложение доступных для данной науки реальных факторов образовательной деятельности, эмпирических данных опыта, практики — это функция науки … → 09 Первые сведения, дошедшие до нас, о необходимости организации массового образования на Руси, относятся к концу … → 10 Предвидеть возможные последствия при практическом использовании идей, концепций, доктрин — это функция … → 11 Любая целостная собственно образовательная теория всегда → 12 Одним из первых «воспитателей учителей» является — … → 13 Первый в России опыт принудительного объединения философских и психологических методов в сфере педагогики предложил К.Д. Ушинский в своей книге → 14 Представители направления дидактического энциклопедизма — … → 15 М. Шелер ввел в философию образования понятие: → 16 Организатором школы, названной «Дом радости», цель которой — гармоничное развитие будущего гражданина, являлся: → 17 Первый в России философский кружок назывался — … → 18 Представительность, мера возможности восстановить, воспроизвести представления о целом по его части — это: → 19 Метод, в основе которого лежат вопросы и примеры, с помощью которых можно познать истину, получил название метода → 20 Организация образовательного процесса определяется следующим количеством факторов → 21 Первый слой гуманитарного образования в области организационно-управленческих профессий — это: → 22 Представителями дидактического утилитаризма являются — … → 23 Наиболее четкая характеристика антрополого-педагогической идеи принадлежит: → 24 Организация учебного процесса с учетом индивидуальных особенностей личности — __________________ образования. → 25 Первым высшим учебным заведением в отечественной истории стала в XVII в. — … → 26 Представление о методике формировалось первоначально в математике в: → 27 Наиболее эффективным подходом к исследованию больших систем выступает — … → 28 Организация учебной деятельности, учитывающая склонности, интересы, способности учащихся — … → 29 Переход из внешнего во внутреннее — это: → 30 Признание или подтверждение какого-либо статуса, опирающееся на принятые в данном обществе ценности, — это: → 31 Направление в педагогической теории, рассматривающее воспитание как помощь природе ребенка, естественно развивающегося в процессе освоения окружающего мира и свободно самоопределяющегося в нем — … → 32 Освоение наиболее рациональных методов и приемов обучения и воспитания учащихся называется деятельностью → 33 Переход теоретического знания в методическое — это реализация функции … → 34 Принцип стимулирования активности ученика сформулировал: → 35 Автором понятия «экологическая оптика» является: → 36 Активно выступал против ранней социализации в обучении и ратовал за последовательную реализацию принципов общего образования, как необходимой предпосылки специального образования — … → 37 Вторая идея педагогического дискурса получила название: → 38 Интерпретация, представляющая собой индивидуальное смыслополагание и смыслопорождение, с точки зрения семантической концепции, — это: → 39 Автором произведения «Поучение детям» являлся — … → 40 В 1551 году на Руси состоялся: → 41 Второй слой гуманитарного образования в области организационно-управленческих профессий — это: → 42 Исходным пунктом прогностического исследования является выделение → 43 Автором работ «Государство» и «Законы» является: → 44 В 1804 году была проведена школьная реформа и выработан — … → 45 Выявление в гуманитарной культуре технической обусловленности — это: → 46 Категория образования состоит из четырех компонентов → 47 Автором сочинения «Диоптра» являлся — … → 48 В 70-х гг. XIX в. в русской педагогической литературе начало встречаться переведенное с немецкого языка выражение — «руководство»: → 49 Главным и самым важным принципом образовательно-педагогического прогнозирования можно считать принцип → 50 Категория, обозначающая некоторую целостность, выделенную из мира объектов в процессе человеческой деятельности и познания, — это: → 51 Автором статьи «Вопросы жизни», где соотнесены задачи и цели воспитания с проблемой выработки у каждого человека общего «жизненного мировоззрения», являлся: → 52 В античном мире первым сформулировал антрополого-педагогическую идею: → 53 Главным консерватором российского общества середины-конца XIX века считался — … → 54 Классическая фраза «Человек есть мера всех вещей» принадлежит — … → 55 Автором статьи «На чем должна основываться наука о воспитании», где впервые говорится, что педагогике необходима теоретическая база, являлся: → 56 В древнем мире божественными науками являлись: → 57 Два неотъемлемых и диалектически взаимосвязанных момента в воспитательной образовательной традиции, по В. Зеньковскому, являются — … → 58 Конечная цель образования задается: → 59 Автором знаменитой формулы «Польза от философии сомнительна, а вред очевиден» являлся — … → 60 Автором статьи «Об общественном воспитании в России», где рассматривались образовательно-воспитательные традиции русской школы, являлся: →