История образования и педагогической мысли
01
И.И. Бецкой — это:
02
Из перечисленного, вековые обычаи и традиции воспитания зафиксированы в:
03
Из перечисленного, Кириллом и Мефодием для славянского языка созданы:
04
И.Ф. Гербарт дифференцировал педагогические знания и выделял:
05
Из перечисленного, византийская высшая школа представляла собой:
06
Из перечисленного, молодежь в инициационный период должна была усвоить:
07
Идеологический оплот господствующих групп феодального общества — это:
08
Из перечисленного, воспитательное значение в первобытном обществе имели:
09
Из перечисленного, на втором этапе обучения дети, согласно Аристотелю, должны изучать:
10
Идею воспитания «цельного человека», сочетающего в себе как народно-православные черты характера, так и то, что присуще человеку вообще отстаивали:
11
Из перечисленного, выпускник «дома табличек» должен был владеть:
12
Из перечисленного, на высших этапах обучения юноши-аристократы, согласно Аристотелю, должны изучить:
13
Идея, выражающая, что человечеству нужно лишь то, что ему полезно, называется принципом
14
Из перечисленного, главными очагами обучения и воспитания в древнейших государствах Востока были:
15
Из перечисленного, на первом этапе обучения, согласно Аристотелю, ребенок должен овладеть:
16
Из перечисленного, в дидаскалейонах, государственных и частных школах содержание начального образования включало:
17
Из перечисленного, идеалам воспитания в эллинскую эпоху соответствовали:
18
Из перечисленного, образованного человека, по мнению Ксенофонта, характеризует:
19
Древнейшее слоговое письмо Индии
20
Из перечисленного, в древнеегипетских письменных источниках одним иероглифом обозначались:
21
Из перечисленного, идеалом воспитания Сенека считал:
22
Из перечисленного, обучение, согласно учению Конфуция, основывалось на:
23
Древнейший тип письма зарождается в:
24
Из перечисленного, в инициационный период для фиксации в памяти подростков какого-либо наставления и за ошибки при их повторении использовались:
25
Из перечисленного, идеалом воспитания Цицерон считал:
26
Из перечисленного, пиктографическое письмо передает:
27
Возрождением называют эпоху
28
Выдающимся русским просветителем, публицистом, писателем-сатириком, книгоиздателем, в том числе издателем учебников и учебных пособий является:
29
Джон Локк — это:
30
Вольфганг Ратке — это:
31
Выдающуюся роль в развитии дидактики как теории обучения сыграли:
32
Дидактикой называют:
33
Воспитание в древнеиудейских семьях было:
34
Высшая школа в Константинополе, где преобладали лекционные формы преподавания
35
Дидактические принципы — это:
36
Воспитание возникло при выделении человека из животного мира, которое произошло
37
Герои Гомера воспитывались:
38
Для брахманов упанаяма начиналась в:
39
Воспитание Д. Дьюи рассматривал как процесс
40
Главная задача воспитания по Г. Спенсеру — …
41
Для вайшья упанаяма начиналась в:
42
Воспитание и обучение в Греции в IX-VIII вв. до н.э. отражено в произведении(-ях):
43
Главной формой организации обучения для обеспечения единства воспитания, образования и развития К.Д. Ушинский считал:
44
Для детей римской знати создавались своеобразные воспитательные центры
45
Воспитание мальчиков и подростков при патриархально-родовом строе переходит к:
46
Главной функцией системы непрерывного образования является:
47
Для кшатриев упанаяма начиналась в:
48
Воспитание полноправных граждан Спарты было целиком и полностью в ведении
49
Главной целью воспитания А.Н. Радищев считал:
50
Для овладения грамотой в школах Древнего Египта ученику следовало запомнить иероглифов не менее
51
Взросление детей в период неолита и матриархата завершался к:
52
Воспитатель Александра Македонского
53
Главным в формировании гуманистической личности в эпоху Возрождения было признано
54
Для письма в древнегреческих школах использовались:
55
Видным американским просветителем, государственным деятелем и ученым, основателем американского философского общества, подготовившего ряд проектов светской системы просвещения, создателем одной из первых в США академий…
56
Впервые обосновал идею всеобщего обучения
57
Главным педагогическим трудом Ж.-Ж. Руссо является:
58
Для получения начального образования школяры Древнего Китая должны были выучить:
59
Видным русским педагогом и деятелем просвещения, инициатором создания в Москве Славяно-греко-латинской академии, автором педагогических сочинений «Книжица вопросом и ответом», «Обед душевный» и др. является:
60
Все образование в средние века было сосредоточено в руках