Методика воспитательной работы
01
Альтернативные школы основаны на идеях
02
В зависимости от структуры семьи бывают:
03
В различных формах урочной и внеурочной деятельности, организуемых в школе, происходит расширение познания и ценностного отношения к науке и ученым, к собственной учебной деятельности,…
04
«Неформалы», которые проявляют себя как социально активные, демократические, направляющие дела на благо людям, относятся к группе
05
А.С. Макаренко: «Как можно больше уважения к человеку, как можно более ____________________ к нему».
06
Аморальная семья — семья, в которой родители
07
В зависимости от типа культуры изменяются:
08
«Никогда никого не ругать», «никогда не обсуждать долгих и нудных организационных вопросов», «оптимизм и мажор», «максимум комфорта для участников» — это правила проведения …
09
А.С. Макаренко: «Хорошее в человеке всегда приходится проектировать … К человеку нужно подходить с оптимистической гипотезой, пусть даже с некоторым риском ____________________».
10
Анализ результатов воспитательной работы за предыдущий период времени, цель, стратегические и тактические задачи на будущее, научно-методическая тема исследовательской работы педагогического коллектива и др. —…
11
В зависимости от характера взаимоотношений в семье они бывают:
12
«Окружающие люди» как точка опоры в воспитании имеет в виду, что …
13
Авансированное доверие, компромисс, опора на положительное — это:
14
Бездуховность родителей, авторитаризм, безграмотность в психолого-педагогическом отношении и др. — это:
15
В Законе РФ «Об образовании» 1992 г. провозглашается адаптивность системы образования, применительно к ____________________ обучающихся воспитанников.
16
«Подходить к человеку с оптимистической гипотезой, пусть даже с некоторым риском ошибиться», — призывал:
17
Автоматизированное действие на основе многократных повторений — это:
18
Быстрый, но неравномерный рост конечностей при отставании развития грудной клетки, быстрый рост сердца при отставании развития сосудистой системы, в скелете — замена хрящей на…
19
В качестве основания для определения стадии развития коллектива А.С. Макаренко выделял:
20
«Воспитывающая ситуация» — это:
21
«Свободные школьные общины» возникли:
22
Автор постановки «перспектив жизнедеятельности» детского коллектива и личности (близких, средних и дальних перспектив):
23
В альтернативных учебных заведениях проблематичным является получение учащимися:
24
В общеобразовательной школе физическое воспитание осуществляется в основном на уроках:
25
«Дело» как точка опоры воспитания предполагает:
26
«Сначала выступил руководитель любительской киностудии с рассказом о том, как снимаются любительские фильмы, и показом фильма о действующих вулканах Камчатки. После этого — обсуждение…
27
Авторами модели «Русская школа» являются:
28
В альтернативных школах акценты в организации воспитательной деятельности смещаются от:
29
В основе деятельности учащихся в дальтонских школах лежит:
30
«Дидактическое» воспитание, по словам В.А. Караковского, основано на:
31
«Содержание воспитания определяют восемь общечеловеческих ценностей: Земля, Отечество, семья, труд, знания, культура, мир, Человек», — из концепции:
32
Авторитарные отношения, отношения «свободного воспитания», отношения «разумной опеки» — это:
33
В вальдорфской школе с 7 до 14 лет в воспитании детей акцент делается на их способности:
34
В основе метода стимулирования лежит формирование у учащихся:
35
«Если педагогика хочет воспитать человека во всех отношениях, то она должна прежде всего узнать его во всех отношениях» — формула
36
«Точки опоры» в воспитании — это:
37
Авторитарный стиль воспитания — это стиль общения, …
38
В вальдорфской школе учитель является для ученика:
39
В основе освоения технологии воспитания лежит:
40
«Здоровье», «Взаимодействие», «Нравственность», «Интеллект» и др. — это компоненты диагностики по направлениям …
41
«Трудный возраст» подростка предполагает, что:
42
Автором «Школы диалога культур» является:
43
В воспитательной деятельности основным является:
44
В основе принципа «Опора на личный опыт воспитанника и положительные качества его личности» находится:
45
«Знания без воспитания, что меч в руках сумасшедшего», сказал:
46
«Трудовая школа» в России была создана:
47
Адекватное отражение объективной, т.е. независимой от воли субъекта, действительности, воспитательного процесса, обладающего общими устойчивыми свойствами при любых конкретных обстоятельствах, — педагогические
48
В гуманистической педагогике ____________________ к воспитаннику выражается в самых различных приемах: просьбе, совете, уверенности, авансированном доверии, праве выбора и т.п.
49
В основу современных технологий воспитания положены ведущие:
50
«Каждый из нас рассчитан на большее»; «Каждый раз когда вы замечаете в ребенке дурную черту характера, поспешите отметить и хорошую, дать ему знать о…
51
«Ум ребенка — это чистая доска, на которой среда и воспитание пишет все, что хочет», — утверждал …
52
Аккуратность и бережливость в одежде, соблюдение правил личной гигиены, выполнение режима дня и др. — это показатели отношения …
53
В гуманистической педагогике наиболее важным в воспитании считается(-ются):
54
В практике воспитания выделяют два уровня овладения педагогической технологией:
55
«Клеточка» воспитательного процесса, которая позволяет школьному педагогу найти время общения с воспитанниками, открыто провозгласить и высветить запланированное к воспитанию отношение к определенным ценностям, позволяет…
56
«Школа для жизни, через жизнь» возникла
57
Акт педагогической деятельности, направленный на побуждение воспитанника к определенному воспитателем действию, на проявление определенного (желаемого воспитателем) качества личности, — это:
58
В гуманистической педагогике под методами воспитания понимают:
59
В практике воспитания используются два пути воспитательного воздействия:
60
«Люди — свободно действующие субъекты, способные предопределять и осуществлять свое личностное становление и развитие; «усредненной модели» среди людей не существует; главным предметом изучения развития…