Психология

01 Кто из психологов рассматривал детский рисунок «как переход от символа к знаку»? → 02 Свойства психических процессов (восприятия, памяти, внимания, мышления, воображения) и психомоторные функции (координация движений рук и ног, сенсомоторная координация и т.д.), обеспечивающие эффективность деятельности, —… → 03 Процесс количественного изменения (накопления) внешних признаков объекта, измеряемых в высоте, длине, ширине, толщине, весе и т.п., — это: → 04 В целях снижения влияния дополнительных переменных на ход и результаты экспериментального исследования проводится: → 05 Сущность эффекта «фасада» в экспериментальной ситуации состоит в том, что … → 06 Представителями гуманистической психологии являются: → 07 Вооруженные действия и соревнование, спорт и интеллектуальное соперничество (споры), интриги, шантаж были названы Т. Котарбинским → 08 Количество основных фаз актуализации потребности: → 09 Коэффициент умственной одаренности называется: → 10 Выпадение из памяти отдельных периодов опьянения, во время которых сохранялась способность действовать и говорить и даже не производить на других впечатление сильно опьяневших —… → 11 В развитии речи ребенка принято выделять следующие фазы — это: → 12 Временные восприятия у детей складываются … → 13 Когда от усвоения отдельных эталонов формы, цвета ребенок переходит к усвоению связей и отношений между ними? → 14 Особенности онтогенетического развития психики изучает … психология. → 15 Целенаправленный процесс передачи опыта от одного поколения к другому с целью подготовки к жизни: → 16 Авторитарное поведение учителя формирует у учащихся поведение: → 17 Механизм изменения смыслового наполнения информационных сообщений в зависимости от используемых языковых средств и приемов — это: → 18 Свойства человека, обусловленные биологическими факторами, – это … → 19 Свойство восприятия тесно связанное с мышлением и пониманием сущности предметов называется … → 20 Своеобразие эпилепсии заключается в: → 21 Восприятие индивидом самого себя и размышления по поводу самого себя — все это рассматривается в теориях: → 22 Как называется иерархически построенная система побуждений или мотивов, организующая деятельность личности и относительно независимая от ситуации? → 23 Укажите соответствие понятий и определений. → 24 Произвольная память начинает формироваться в возрасте: → 25 Основными направлениями кадровой работы на данной стадии развития организации выступают обучение и мотивация персонала, планирование карьеры. Кадровый состав отличается относительной стабильностью, и основные усилия… → 26 Видом целевого управленческого воздействия, который заключается в участии всех членов организации, коллектива в выработке решений, является: → 27 В психогенетической количественной модели аналогом зависимых (эндогенных) переменных являются: → 28 У подростков обоих полов ускорение роста в пубертатный период наступает: → 29 Конфликт, в котором противостоящая сторона воспринимается с точки зрения этнической принадлежности ее членов, — это принцип … → 30 Анатомо-физиологические предпосылки способностей (тип нервной системы, строение мозга, органов чувств, телосложение и т.д.) – это: → 31 Понятие «сенсорный» означает: → 32 Для диагностики умственного развития старшеклассников (8-10-е классы) используют тест → 33 Основные средства метода примера в воспитании → 34 Наиболее нейтральное значение эмоции соответствует по шкале Шлосберга: → 35 Нарушение привычной самотождественности, проявление активного воображения в конструировании новой личности происходит в ____________________ играх. → 36 Сознательное, целенаправленное управление человеком своей деятельностью называется: → 37 Укажите соответствие определений и понятий. → 38 По мнению А.Г. Асмолова, поведение личности, которое, выражая «типовые программы данной культуры» и регулируя поведение в стандартных для данной общности ситуациях, освобождает индивида от… → 39 Нейропсихология основана на трудах → 40 Понятие «педагог» первоначально обозначало человека, сопровождавшего детей на учебу → 41 Совокупность психических явлений, обусловленных воздействиями, во влиянии которых человек не отдает себе отчёта: сновидения, бред, галлюцинации, автоматизированные действия и т.п. — это… Продолжите предложение. → 42 Продукт выступает в качестве ____________________ деятельности. → 43 Работник рассматривается как часть человеко-машинных систем и его роль трактуется как роль «винтика», а проблема оптимизации функционирования таких технологий решается на путях рационализации социально-производственных… → 44 Феномен межличностного общения исследуется через систему понятий: → 45 Раздел психологической науки, изучающий индивидуально-психологические различия между людьми, — это: → 46 Исследования под руководством Ю.М. Антоняна показали, что такая категория преступников, которые отличаются сильной эмоциональной возбудимостью и высокой тревожностью, склонностью к концентрации на собственных переживаниях,… → 47 Черты личности — это гипотетические психические структуры, которые представляют собой: → 48 Обязательный минимум содержания образовательных программ, максимальный объем учебной нагрузки обучающихся, требования к уровню подготовки выпускников устанавливает: → 49 Харизматическое лидерство основано на влиянии поведения ведомого на поведение лидера и наоборот. → 50 Индивиды обнаруживают последовательное поведение и высокий уровень настойчивости в достижении поставленных целей при типе установки → 51 Первые теоретически разработки в области Я-концепции принадлежат … → 52 Это такие взаимоотношения, которые возникают и функционируют в процессе подготовки и проведения общественных и других мероприятий в группе: → 53 К концу третьего года ребенок употребляет количество слов: → 54 Компромисс невозможен в конфликте … → 55 Количество объектов, которое может воспринять человек в течение одной фиксации, называется: → 56 К природным наркотическим средствам, т.е. получаемым в основном из растений, относятся: → 57 Обучение и воспитание, которое осуществляется без сознательно поставленных целей, определенного содержания и продуманных методов, называется: → 58 Защитный механизм, состоящий в попытке не принимать в качестве реальности события, которые беспокоят «Эго», бегство в фантазию, — это: → 59 В концепции инстинктов социального поведения утверждается, что: → 60 Показатель возможности обобщения вывода эксперимента: на какие популяции, ситуации, другие независимые переменные, параметры воздействия могут быть распространены результаты эксперимента, является валидностью →