Психология

01 Фактор, противостоящий центробежным силам индивидуальных интересов и мотивов работающих в организации людей — это организационный(-ая) … → 02 Уровень развития коллектива, характеризующийся рациональным распределением функций между всеми членами коллектива, — это: → 03 Этап психодиагностического обследования, включающий подбор методик и проведение исследования, называется: → 04 Краткое изложение основных знаний, навыков и умений, прав и обязанностей, предъявляемых к различным специальностям в организации — это квалификационная … → 05 Образ организации, складывающийся у клиентов, партнеров, общественности, основу которого составляют: стиль внутренних и внешних деловых и межличностных отношений, а также официальная атрибутика — это: → 06 Познание себя и других людей, умение общаться с людьми и регулировать свое поведение — это психологическая … → 07 Установка, предписывающая человеку определенные способы поведения или ценностные ориентации, — это: → 08 Активное усвоение действующих в общности норм и овладение соответствующими формами и средствами общения и деятельности — это: → 09 Личный пример, авторитет, убеждение, внушение, соревнование, критика и самокритика, ритуалы — это ____________________ психологического обеспечения. → 10 Обучение работников навыкам, позволяющим поднять производительность их труда — это подготовка … → 11 Поиск средств и способов для проявления и фиксации своей индивидуальности — это: → 12 Устная форма проведения анкетирования — это: → 13 Взаимодействие элементов, в котором должны соблюдаться те или иные нормы, — это: → 14 Логически завершенная совокупность трудовых движений, выполняемых без перерыва одним или несколькими рабочими органами человека при неизменных предметах и средствах труда, — это трудовое … → 15 Обучение стажера через наставника посредством исполнения определенных обязанностей на рабочем месте — это: → 16 Положение субъекта в системе межличностных отношений, определяющее его права, обязанности и привилегии — это: → 17 Устойчивая система способов деятельности и общения, обусловленная типологическими и психофизиологическими особенностями человека, — это: → 18 Влечения, желания, интересы, склонности, идеалы, индивидуальная картина мира и убеждения составляют структуру → 19 Метод развития вне рабочего места посредством моделирования производственной деятельности для групп менеджеров, представляющих разные организации или подразделения фирмы — это игра … → 20 Обучение, поступление на работу, профессиональный рост, поддержка профессиональных способностей, уход на пенсию — это ____________________ профессионального развития. → 21 Получение сотрудниками навыков, необходимых для успешного выполнения работы, — это: → 22 Форма неправильного воспитания, характеризующаяся дифицитом общения родителей с ребенком, недостаточном внимании родителей к жизни ребенка, — это: → 23 Воспитание и обучение личности, формирование и сплочение коллектива — это функция … → 24 Метод развития вне рабочего места, который состоит в том, что стажер знакомится с описанием организационной проблемы, самостоятельно анализирует ситуацию и представляет свои решения в… → 25 Один из методов организационного развития, нацеленный на повышение эффективности коллективной работы — это создание … → 26 Постоянная борьба частных целей за приоритет характерна для сложных → 27 Форма неправильного воспитания, характеризующаяся повышенным вниманием родителей к ребенку, ограничением его самостоятельности, — это: → 28 Группа людей, созданная по воле руководства, для достижения общих целей — это ____________________ организация. → 29 Метод развития менеджеров вне рабочего места, включающий демонстрацию правильной модели действия, практическое исполнение действия и обеспечение обратной связи — это моделирование … → 30 Одно из важнейших свойств личности, которое выражается в целях и мотивах поведения, потребностях, интересах, идеалах, убеждениях, установках — это: → 31 Потенциал, который обусловливается приобретенными личностью в процессе социализации этическими нормами, жизненными целями, убеждениями, устремлениями — это потенциал … → 32 Форма проявления эмоционального неблагополучия ребенка, выражающаяся в волнении, повышенном беспокойстве в учебных ситуациях, ожидании плохого отношения к себе, — это: → 33 Доминантная установка индивида по отношению к самому себе — это: → 34 Метод, который позволяет получать непосредственную психологическую информацию о реакциях, состояниях и личностных особенностях — это метод … → 35 Одно из проявлений субъекта деятельности, которое может рассматриваться на двух уровнях: гностическом и практическом — это профессиональное … → 36 Потенциал, который обусловливается уровнем и интенсивностью художественных потребностей, а также тем, как они удовлетворяются — это потенциал … → 37 Форма психологического консультирования, где группа выступает как коллективный клиент — это: → 38 Знакомство новых сотрудников с целями и ценностями компании и предоставление им общих сведений о работе, необходимых для эффективного выполнения своих обязанностей — это: → 39 Метод, который позволяет получить качественную и количественную информацию о психических процессах, состояниях и свойствах личности — это метод … → 40 Однократное перемещение рабочего органа человека: руки, ноги, корпуса — это трудовое … → 41 Потенциал, который определяется наличным репертуаром умений и навыков, способностями к действию и мерой их реализации в определенной сфере деятельности или общения, — это потенциал… → 42 Требование к стандартизированным тестам, предполагающее адекватность заданий выборке испытуемых, — это требование … → 43 Характеристика психологически здорового человека — это: → 44 Избирательная прогнозирующая активность на стадии подготовки, настраивающая организм, личность на будущую деятельность — это психологическая … → 45 Метод, который предполагает прямую целенаправленную передачу эмоционального состояния психолога работнику — это метод эмоционального … → 46 Определенный набор обстоятельств, которые оказывают большое влияние на организацию в данное конкретное время — это: → 47 Потенциал, который оценивается степенью общительности, характером и прочностью контактов, устанавливаемых индивидом с другими людьми, — это потенциал … → 48 Тренинг поведения, осуществляемый с помощью ролевых игр и программы видеотренинга, называется: → 49 Характерные черты педагогического мастерства, складывающиеся под влиянием опыта педагога и определяющие манеру педагогических действий — это: → 50 Индивидуально осознанная позиция и поведение, связанные с трудовым опытом и деятельностью на протяжении рабочей жизни человека — это: → 51 Метод, который применяется с целью повышения психологической компетентности (грамотности) работника в области обсуждаемых проблем — это метод … → 52 Организация включает: → 53 Потенциал, определяемый прежде всего объемом и качеством информации, которой располагает личность, — это потенциал … → 54 Тренинг, направленный на развитие гибкости и оригинальности мышления, способности к решению проблемных ситуаций, называется: → 55 Экспертный анализ профессиональной компетентности педагога и рефлексии им собственной деятельности, общения с позиций результативности, — называется: → 56 Индивидуальные свойства отдельных психических процессов, ставших свойствами личности, составляют структуру → 57 Метод, который состоит в малоаргументрированном словесном воздействии на работника с целью изменения его мнений, установок и отношений — это метод … → 58 Основные требования к организационной структуре, призванные обеспечить эффективное функционирование организации — это организационные … → 59 Принцип, который требует изучения взаимоотношений между служащими, складывающихся в процессах управления и позволяет менеджеру решать возникшие проблемы вместе с ними, — это обратная … → 60 Тренинг, направленный на развитие чувствительности в восприятии окружающего мира, других людей и самих себя, называется: →