Психология

01 Показатель «оценка цвета» в многомерном рисуночном тесте Рене Блоха для каждого рисунка предполагает выявление → 02 Предпочтение испытуемыми одних стимулов (как наиболее желательных) другим характеризует проективные методики → 03 О весьма высокой удовлетворенности испытуемого определенной частью своего тела в тесте цветоуказания на неудовлетворенность собственным телом свидетельствует окрашивание этой части тела цветом → 04 Опущенные ветви на рисунке дерева в тесте «Дом-Дерево-Человек» могут выражать: → 05 Относительно устойчивая структура способностей, в основе которых лежат процессы, обеспечивающие переработку разнокачественной информации и осознанную оценку ее, называется: → 06 По К. Леонгарду, сниженным настроением, фиксацией на мрачных сторонах жизни, идеомоторной заторможенностью характеризуется тип акцентуации характера: → 07 Показатель уровня значимости обозначается и выражается в: → 08 Представление о тесте, сфере его применения, результативности и прогностической ценности, которое возникает у испытуемого или другого лица, не располагающего специальными сведениями о характере использования… → 09 О крайней неудовлетворенности испытуемого определенной частью своего тела в тесте цветоуказания на неудовлетворенность собственным телом свидетельствует окрашивание этой части тела цветом → 10 Оригинальными ответами (обозначаются буквой О) в тесте Роршаха считаются ответы, встречающиеся прибли­зительно один раз на: → 11 Отражение в сознании человека предмета мотивации и способа его достижения — это свойство мотивации … → 12 По критерию «детерминанты формы пятна» в тесте Роршаха выделяются ответы с хорошей формой (F+), которые означают, что … → 13 Показатель, который бы получил конкретный испытуемый, если бы ему были предъявлены все возможные задания из генеральной совокупности заданий, релевантных реальному оцениваемому свойству, называется показателем → 14 При выполнении заданий теста «Проективные картинки Пикфорда» испытуемый должен: → 15 Образное понятие, применяемое в психологии для подчеркивания аморфности личности, отсутствия целостности и стабильности в поступках, деятельности, подверженности внешним влияниям, — это: → 16 Основное свойство выборочной совокупности по отношению к генеральной, определяющее ее качество, называется: → 17 Отражение отдельных свойств предметов объективного мира при их непосредственном воздействии на органы чувств (анализаторы) человека носит название: → 18 По Р. Кэттеллу совокупность знаний и интеллектуальных навыков личности, приобретенных в ходе социализации, определяет уровень выраженности фактора, имеющего название: → 19 Показателями эргичности являются: → 20 Общая психофизиологическая особенность индивида, предопределяющая высокую скорость переработки разнообразной информации, называется: → 21 Основной целью теста является: → 22 Отсутствие дверей на рисунке дома в тесте «Дом-Дерево-Человек» может выражать: → 23 По типу применяемых в методике тестовых задач методы психодиагностики делятся на: → 24 Положительной стороной проективных методик является: → 25 Общее число показателей в тесте цветоуказания на неудовлетворенность собственным телом → 26 Основные цвета в тесте Люшера расположены на позициях → 27 Очень густой дым на рисунке дома в тесте «Дом-Дерево-Человек» может выражать: → 28 Повышенная импульсивность, ослабление контроля над влечениями и побуждениями — все это характерно (по К. Леонгарду) для типа акцентуации … → 29 Положительной стороной стандартизированных методик является: → 30 Объектом психодиагностики является(-ются): → 31 Основным диагностическим материалом в тесте Люшера являются: → 32 Парциальные (частные) факторы по Р. Кэттеллу определяются: → 33 Повышенная способность человека к психической адаптации к среде в процессе коммуникации и профессиональной деятельности связана с таким показателем общей активности поведения человека, как: → 34 Понятие «конструктной валидности» впервые было введено: → 35 Объектом психодиагностического обследования являются: → 36 Основными инстинктами, по мнению З. Фрейда, являются инстинкты → 37 Патологическое развитие характера называется: → 38 Под диагностической категорией следует понимать: → 39 Понятие «стандартизированность обследования» в психодиагностике предполагает: → 40 Один из основных типов валидности, характеризующий степень репрезентативности содержания заданий теста по отношению к измеряемой области — это валидность … → 41 Основоположником понимающей психологии является: → 42 Первая и вторая позиция в тесте Люшера характеризует: → 43 Под единицами наблюдения следует понимать: → 44 Понятие психометрии ввел в 1734 году: → 45 Инструментальной чертой, входящей в состав характера и непосредственно связанной с темпераментом, является: → 46 К числу преимуществ наблюдения относится: → 47 Конкретным методом характеристики конструктной валидности является: → 48 Метод в отличие от методики направлен на: → 49 Множество заданий, материал, подбираемый исследователем и являющийся исходным для формирования теста — это: → 50 Неконтролируемое наблюдение — это наблюдение, … → 51 Интеллект, выявленный с помощью типичных тестов IQ множественного выбора, называется: → 52 Каждый ответ испытуемого в рисуночном тесте фрустрации Розенцвейга оценивается с точки зрения двух кри­териев → 53 Конструктная валидность характеризует: → 54 Метод интроспекции — это метод … → 55 Множество элементов, объединенных общей характеристикой, указывающей на их принадлежность к определенной системе, носит название совокупности → 56 Немецкий психиатр и психолог Э. Кречмер рассматривал характер в связи с (о): → 57 Интервальная шкала — это шкала … → 58 Качества личности, предопределяющие особенности функционирования интеллекта, то есть способностей личности по переработке разнокачественной информации и осознанной оценке ее, называются качествами → 59 Контролируемое наблюдение — это: → 60 Метод психодиагностики, позволяющий по выражениям и особенностям лица человека определять некоторые особенности личности, носит название: →