Психология

01 Характеристика теста, отражающая его способность различать испытуемых на основании диагностического признака, являющегося объектом исследования в данной методике — это валидность … → 02 Средняя относительная величина отклонения тестового балла от истинного вследствие действия факторов, связанных с изменчивостью самого измеряемого свойства и нестабильности измерительной процедуры, носит название ошибки… → 03 Теоретические истоки проективных методик находятся прежде всего в: → 04 Тип акцентуации характера, проявляющийся в таких признаках, как быстрая утомляемость, раздражительность, склонность к депрессии, ипохондрии, повышенная тревожность, — это акцентуация характера … → 05 Устойчивые (инвариантные) структуры (сочетания) обобщенных признаков (атрибутов) или «типичные примеры» из категориальных множеств называют: → 06 Характеристика теста, отражающая степень репрезентации исследуемого психологического свойства в результатах теста, степень теоретической обоснованности методики — это валидность … → 07 Стандартизированные методы в отличие от экспертных отличает: → 08 Термин «диагностика» образован от известных корней «диа» и «гнозис» → 09 Тип личности, активность которого по сравнению с другими людьми в большей степени связана с внутренней, чем с внешней деятельностью, называется: → 10 Утверждение о том, что если та или иная форма поведения привела к снятию напряжения, к удовлетворению некоторой потребности, то вероятность воспроизведения этой формы поведения… → 11 Характеристика теста, указывающая на степень однородности состава заданий с точки зрения измеряемого качества — это: → 12 Степень соответствия всех заданий измеряемой черте или свойству, определяемая как средняя корреляция между заданиями теста, носит название: → 13 Термин «проекция» был введен Фрейдом в 1894 году в статье → 14 Тип личности, в случае неудачи более обвиняющий в ней других и внешние обстоятельства, а не себя, называется: → 15 Учебная дисциплина «Психодиагностика» относится к разряду дисциплин → 16 Характеристики контингента испытуемых, значимые для прогностической эффективности методики — это: → 17 Стимульный материал визуального апперцептивного теста ’60 (VAT’60) состоит из: → 18 Термин «тест» был введен в научный оборот → 19 Тип личности, в случае неудачи более обвиняющий в ней себя, а не внешние обстоятельства, называется: → 20 Фактор «F» в опроснике Кэттелла (16PF) характеризует: → 21 Холодность, недетская сдержанность, пренебрежительное отношение ко всему, что интересует других подростков, плохая интуиция в межличностных отношениях, неумение проникнуть в чужие переживания — все это… → 22 Стимульный материал детского апперцептивного теста CAT состоит из __________________ картинок. → 23 Термин «тест» имеет давнюю историю и ориентировочно происходит из старофранцузского языка и является синонимом слова → 24 Тип мышления, идущего в различных направлениях, определяется Дж. Гилфордом как мышление → 25 Фактор «В» в опроснике Кэттелла (16PF) характеризует: → 26 Цвет, характеризующий потребность активно действовать, выражающий силу воли и чувство удовлетворенности стремлением к достижению цели, — это цвет … → 27 Стимульный материал теста «Проективные картинки Пикфорда» состоит из __________________ контурных рисунков. → 28 Тест АСТУР предназначен для диагностики умственного развития → 29 Тот объект, событие или ситуация, которые стоят за «знаком» (символом) — это значение … → 30 Фактор «Е» в опроснике Кэттелла (16PF) характеризует: → 31 Цели, реализуемые человеком, являются производными от: → 32 Стимульный материал теста мира (вариант М. Ловенфельд) состоит из: → 33 Тест Г. Мюррея, тест фрустрации С. Розенцвейга, тест Л. Сонди, тест цветовых выборов М. Люшера — все это примеры тестов … → 34 Требования социально-психологического норматива отражают: → 35 Феномен, когда буква быстрее воспринимается в слове, значение слова легче вычленяется в предложении, смысл которого заключен в тексте, называется феноменом → 36 Стимульный материал теста Шнейдмана «Составь картину-историю» включает: → 37 Тест интеллекта, предназначенный для диагностики умственных способностей личности с помощью цветного и черно-белого вариантов рисунков, которые надо проанализировать и найти закономерные связи между ними,… → 38 Убеждения в том, что какая-то конечная цель индивидуального существования стоит того, чтобы к ней стремиться (в методике М. Рокича) — это ценности … → 39 Фильтрующий вопрос — это: → 40 Способ определения надежности, опирающейся на оценку степени выраженности интеркорреляционных связей между заданиями, составляющими тест, называется надежностью → 41 Стимульным материалом в методике Роршаха является(-ются): → 42 Тест свободных словесных ассоциаций, в котором экспериментатор по очереди открывал испытуемому список из 75 слов, предлагая ему отвечать на слово-раздражитель первой пришедшей в голову… → 43 Убеждения в том, что какой-то образ действий или свойство личности является предпочтительным в любой ситуации (в методике М. Рокича) — это ценности … → 44 Форма по изучению личности Д. Джексона (PRF) ориентирована на изучение → 45 Способности, определяющие успехи человека в овладении знаниями и умениями, реализуемыми в самых различных видах деятельности, называются способностями → 46 Стимульным материалом в тесте Розенцвейга являются: → 47 Тест Сишора направлен на выявление уровня развития способностей → 48 Укажите правильную последовательность основных этапов психодиагностического процесса: → 49 Формально-динамическая составляющая темперамента, выражающая знак или характер отношения человека к окружающему миру, обществу и к себе, называется: → 50 Способности, определяющие успехи человека в специфических видах деятельности, для осуществления которых необходимы задатки особого рода и их развитие, называются способностями → 51 Стимульным материалом в тесте ТАТ являются: → 52 Тест чернильных пятен Роршаха, тест облаков, тест трехмерной проекции — все это примеры проективных методик … → 53 Уравновешенность процессов возбуждения и торможения говорит об общем тонусе нервной системы и характеризует такое свойство нервной системы, как: → 54 Формально-динамическая характеристика темперамента, динамико-энергическая напряженность поведения человека, проявляющаяся в его взаимодействии с природным и социальным миром, носит название: → 55 Проективная методика, разработанная американским психологом Г. Марреем, позволяющая при помощи анализа рассказа-сочинения человека после предъявления ему серии сюжетно неопределенных картинок судить о психологии этого… → 56 Психодиагностический профиль — это: → 57 Ретестовая надежность теста — это: → 58 Скорость возникновения и прекращения нервных процессов характеризует такое свойство нервной системы, как: → 59 Согласно взглядам В.М. Русалова, свойствами темперамента, сопряженными с основными блоками функциональной системы (афферентный синтез, программирование, исполнение и обратная связь), являются: → 60 Проективная методика, разработанная американским психологом Г. Мюрреем (1935), позволяющая при помощи анализа рассказа-сочинения человека после предъявления ему серии сюжетно неопределенных картинок судить о психологии… →