Психология

01 Характерная особенность мышления ребенка раннего возраста: → 02 Совокупность общих и специфических систематически применяемых и потенциально имеющихся знаний, умений и способностей, необходимых для исполнения профессиональной деятельности, — это: → 03 B.C. Мерлин анализировал индивидуальные различия в психофизиологических характеристиках в той мере, в какой они были связаны с (со): → 04 К.Э. Фабри, рассматривая эволюционное развитие психики, выделяет: → 05 В качестве предмета рекламы могут выступать: → 06 Состояние недоумения, сопровождающее развитие острого расстройства психической деятельности с нарушением самосознания и предметного сознания, называется: → 07 Когда психический процесс формируется в совместной деятельности ребенка со взрослым, он находится в зоне → 08 Кривую забывания Эббингауза модифицировал: → 09 Метод профессионального обучения, заключающийся в плановом переходе сотрудника с одной должности на другую в установленном порядке и через определенные промежутки времени → 10 Комплекс реакций, которые знакомят животное с окружающей средой или источником раздражения и создают основу для «индивидуального программирования поведения», составляет: → 11 Кто определил этапы интериоризации внешних действий? → 12 Любой осмысленный акт, который развивающийся индивид самостоятельно выполнять еще не может, но которому он вполне может обучиться под руководством или в сотрудничестве с более… → 13 Наиболее часто встречающаяся форма шизофрении, для которой характерен бред воздействия, преследования, отношения; реже встречается бред отравления, заражения, метаморфозы, ревности, величия — это: → 14 Эталонное представление о себе в профессии составляет содержание самооценки → 15 Основным содержанием теории «антропопсихизма» было утверждение о том, что … → 16 Оптико-пространственная агнозия — такая агнозия, при которой больной → 17 Возникновение торможения в имевшемся ранее очаге возбуждения и появление в коре головного мозга нового очага оптимальной возбудимости, представляет собой … → 18 Теория трех ступеней развития человека включает: → 19 Необходимы специальные меры по психологической __________________ для людей, участвовавших в боевых действиях. → 20 Персона (по К. Юнгу) — это: → 21 Дизонтогенез выражается: → 22 Простейшей и начальной формой непроизвольного внимания является: → 23 Этнопсихологические исследовательские методики, основанные на изучении строения и функционирования индивидуальной системы значений слов, опосредующей процессы восприятия, мышления, памяти, принятия решений и т.д., называются: → 24 Отличительной особенностью теории развития личности Э.Эриксона является акцент на факторах … → 25 Совокупность культурных образцов, которые принимаются и разделяются всеми членами общества, называется ____________________ культурой. → 26 Приспособление субъекта труда к содержанию и условиям конкретной деятельности — это __________________ адаптация. → 27 Теоретическую валидность по-другому еще называют валидностью → 28 Предписание относительно того, как люди должны вести себя в определенных условиях, называется: → 29 Субкультура, основанная на ценностях личного достижения и связанная прежде всего с целями-ориентациями, — это: → 30 С помощью разного рода культурных форм активности, например, игр и занятий спортом, удовлетворяются мотивы: → 31 Эмоциональные отношения — это: → 32 Больше всего сторонников имела в СССР теория этноса → 33 Процесс выполнения функций по упорядочению и развитию жизнедеятельности общества и его подсистем — это социальное … → 34 Из перечисленных воздействий, к гормону роста относятся: → 35 Автором теории функциональных систем является: → 36 Представители профессий этого типа умеют руководить группами, коллективами, сообществами людей, учить и воспитывать людей того или иного возраста, лечить, осуществлять полезные действия по обслуживанию… → 37 Принцип системного подхода, заключающийся в необходимости иметь представительную и надежную систему критериев и показателей, которые позволят оценивать результативность деятельности, называется: → 38 Эмоции как неизбежное негативное следствие когнитивных образований определял: → 39 Из перечисленного, анатомо-физиологической основой внимания являются: → 40 Научная и литературная редакция текста, представление отчета на рецензию, обсуждение отчета и рецензий на него — это элементы __________________ этапа по составлению отчета. → 41 Специфической чертой психокоррекционного процесса, отличающего его от психотерапии, является то, что он → 42 В основе теории мотивации С. Адамса лежит → 43 Характеристика возможностей индивида выполнять целесообразную деятельность на заданном уровне эффективности в течение определенного времени — это: → 44 Утверждение, что все причины антиобщественного поведения, отклонений в поведении надо искать в биологии человека, в особых генетических структурах преступности, принадлежит представителям концепций → 45 Генетическая предопределенность стадий, которые в своем личностном развитии обязательно проходит человек от рождения до конца своих дней, называется: → 46 К видам образной памяти относится: → 47 Общение – это: → 48 Из перечисленных ниже признаков признаками межличностных отношений являются: → 49 Вид деятельности результатом, которого является создание общественно–полезного продукта. → 50 Каузальные гипотезы по другому называются предположениями о: → 51 Основные методы социального прогнозирования: → 52 По М. Веберу, поведение человека, связанное с верой в ценность определенного способа поведения независимо от результата, — это поведение … → 53 По мнению А.Ф. Лазурского, сформулировавшего три основных уровня активности человека, низший уровень активности характеризуется тем, что … → 54 Стиль воспитания, при котором воспитатель не считается с мнением воспитуемых и навязывает им свою волю, называется: → 55 Если увеличению значений независимой переменной соответствует изменение зависимой переменной, то говорят о(-б): → 56 Постоянный взаимный обмен организма с внешней средой веществом, энергией и информацией — это: → 57 Анима (по К. Юнгу) — это: → 58 Поведение – особая форма деятельности, согласно → 59 Осуществление мероприятий, гарантирующих минимально достаточные условия жизни, поддержание жизнеобеспечения человека, характеризует такую функцию социальной работы, как социальная: → 60 Принцип отражения, принцип развития, принцип диалектической связи, принцип единства сознания и деятельности, личностный принцип — это: →