Психология

01 Функция педагогического общения, заключающаяся в обеспечении усвоения воспитанниками знаний об окружающем мире, о природных и общественных явлениях и процессах, называется: → 02 Содержание культурно-исторической теории раскрывается более глубоко через анализ связи → 03 Форма апраксии, проявляющаяся в виде нарушений программирования движений, отключении сознательного контроля за их выполнением, замены нужных движений моторными шаблонами и стереотипами — это: → 04 Тип высшей нервной деятельности, социальное окружение, род занятий, физическое состояние являются ____________ характера. → 05 Пространственно-временные характеристики объективного мира отражают … процессы → 06 Связь между объемом воспроизведенного материала и временем, прошедшим после заучивания, обнаружена: → 07 Объяснение изучаемых явлений с теоретических позиций (используя систему научных понятий, принципов, законов) называется __________________ проверкой гипотез. → 08 Трудоспособный человек, желающий трудиться, но не получающий возможность найти работу в соответствии со своим спросом, — это: → 09 Вспомогательный метод, позволяющий выявить особенности взаимоотношений в группе и положение в ней отдельных участников, — это: → 10 Тип организационных обрядов по поводу завершения базового обучения, переподготовки и т.п. (торжественное вручение дипломов). Обеспечивает вхождение в новую роль, минимизирующих различия в выполняемых ролях,… → 11 Тип поведения, которое строится на приоритете интересов группы над личными интересами и при котором социальная идентичность является более значимой, чем личностная — это: → 12 Государственный документ, утвержденный министерством республики, определяющий общее количество учебных часов, предусмотренных для изучения каждого учебного предмета: → 13 Согласно закону Йеркса — Додсона, для эффективного решения задач необходим уровень мотивации: → 14 Слова «Чем более размышляете, читая, тем яснее видите, что знаете еще очень мало» принадлежат → 15 Условия, требующие от работающего максимального напряжения физиологических и психических функций → 16 В каком возрасте формируются такие новообразования, как развитие речи и наглядно-действенное мышление? → 17 Профессиональная активность субъекта, направленная на решение задач развития другой личности, — это: → 18 Психология и философия сотрудничают в области → 19 Уверенность в своих силах, сильная воля и развитая способность к самоорганизации и самоуправлению в сложных ситуациях спортивной борьбы с равным или превосходящим соперником подкрепляется: → 20 Критический период развития ребенка, общей характеристикой которого является стремление к самостоятельному выполнению разнообразных действий: → 21 Психический процесс обобщенного отражения действительности — это: → 22 Минимальная величина раздражителя, вызывающая едва заметное ощущение — это …порог ощущений. → 23 Принцип системности, субъективности правовой активности и процессуально-акторного развития правосознания относятся к: → 24 Как называется активность, направленная на других? → 25 Из перечисленных пунктов, к основным особенностям этнической идентичности относятся: → 26 Из перечисленных профессиональных типов, среди юношей преобладают: → 27 Стадия ____________________ — это стадия психофизиологических реакций пострадавших в результате катастроф наступает через 10-12 дней после катастрофы, характеризуется активизацией межличностного общения, нормализацией эмоциональной окраски… → 28 Исследованием этапов, тенденций развития педагогических теорий и идей, а также систем образования занимается: → 29 Направление деятельности психолога, предполагающее систему мероприятий по информированию лиц, заинтересованных в психологических знаниях, — это: → 30 Степень соответствия или несоответствия внутреннего психического состояния, настроя личности в целом тем требованиям, которые предъявляют ей конкретные условия протекания той или иной деятельности, называется: → 31 ____________________ здоровьем называют характеристику функционального состояния организма человека по физическим и психическим показателям с целью оценки его способности к определенной профессиональной деятельности. → 32 ____________________ — это психологический защитный механизм, состоящий в защите себя от неприятной действительности путем отказа адекватно воспринимать ее. → 33 Одной из психологических школ, которая в 20-х годах XX века стала активно заниматься вопросами психологии личности, была: → 34 Научное направление в этнопедагогике, обосновывающее педагогическое значение словесных средств воспитания, сохранившихся в устном народном творчестве представителей той или иной этнической общности, — это: → 35 Степень психического недоразвития, при которой больные способны к школьному и профессиональному обучению в специальных заведениях, запас слов у них значительный, события окружающей жизни воспринимают… → 36 Метод сбора фактов в контролируемых и управляемых условиях, обеспечивающих активное проявление изучаемых психических явлений, называется: → 37 Систематическое и иерархическое описание подлежащих усвоению знаний и умений, определяющее цели, методы преподавания, характер дидактических пособий, сроки обучения и другие моменты учебного процесса, называется: → 38 Компонент памяти, состоящий в способности удерживать новую информацию, называется: → 39 Любое химическое соединение, которое воздействует на функционирование организма и приводит к появлению зависимости от него, — это: → 40 Педагогическая деятельность в рамках любой педагогической системы может быть представлена как взаимосвязанная последовательность решения бесчисленного множества → 41 Одновременное существование двух противоположных эмоций, например, любви и ненависти, интереса и отвращения, наблюдаемое при шизофрении, называется: → 42 К основным свойствам ощущений не относится… → 43 В каком методе психологии развития исследователь не вмешивается в ход психических проявлений испытуемых, они протекают естественно? → 44 На какой возраст приходится овладение употреблением в речи ребенка целого ряда союзов? → 45 Какая теория рассматривает психическое развитие как процесс, который складывается под влиянием икс-элементов наследственности и игрек-элементов среды? → 46 Низким уровнем психической активности, замедленностью движений, быстрой утомляемостью, высокой эмоциональной сензитивностью характеризуется: → 47 Повышенная склонность испытывать беспокойство в самых различных жизненных ситуациях, в том числе и таких, когда для этого нет причин, — это: → 48 В. Вундт использовал в своей типологии представление о четырех типах темперамента, выделенных в свое время философом → 49 Выбор учителем содержания учебного материала и методов обучения, проектирование им учебного процесса происходит на этапе: → 50 Аббревиатурой НЗП в психологическом эксперименте обозначают переменную → 51 Использование в проектировании трудовых коллективов различных методов: нормативного, метода аналогии (типизации), разработки проекта на основе опыта деятельности предприятий и организаций, находящихся в сходных условиях,… → 52 Явление, когда событие кажется человеку более вероятным, если его наступление и возможные последствия можно легко представить, — это: → 53 На втором этапе формирования учебной деятельности в ситуацию учебно-практической задачи включается: → 54 Индивидуальное сочетание устойчивых психических особенностей человека, обусловливающее типичный для данной личности способ поведения в определенных жизненных условиях и обстоятельствах: → 55 Эмоции как средство опознания значимости наличествующей ситуации выполняют функцию → 56 В процессе овладения содержанием общественного сознания школьники: → 57 Предел чувствительности рецептора отражает порог → 58 Ф. Гегель, различая два типа мышления, назвал их: → 59 Героическое лидерство → 60 Компенсация — … →