Психология

01 Основу развития мышления дошкольника составляет: → 02 Свойства характера зависят друг от друга, связаны друг с другом и образуют целостную организацию, которую называют ____________ характера. → 03 Преимущественное выделение одних объектов по сравнению с другими, раскрывающее активность человеческого восприятия, называется: → 04 Уровень научения отождествляется с уровнем развития в: → 05 Философской основой гуманистической психологии является .. → 06 Совокупность __________________ — это благородство и жадность, любовь и ненависть, стремление к доминированию и солидарность, стремление к свободе и желание быть частью группы. → 07 Информация о продукте или атрибутах функционирования продукта относится к типу коммуникации «из уст в уста»: → 08 Отражение единичных объектов как особого проявления общего, представляющего определенный класс объектов, однородных с данным по какому-либо признаку, называется: → 09 Состояние здоровья, опыт, устойчивые личные качества, временные психические состояния, убеждения — это виды ____________________ условий осуществления действий. → 10 Не являются формой воображения → 11 На подавляющее большинство людей более эффективно действуют: → 12 Желание добиться большего и лучшего в благожелательном соперничестве приводит к: → 13 Процесс воздействия, связанный со снижением сознательного и критичности при восприятии и реализации передаваемого содержания: → 14 Во второй половине XX в. основным фактором, лежащим в основе межэтнических различий психики, чаще всего называют: → 15 Внутренние препятствия … → 16 Из перечисленного, способности принято подразделять на следующие виды: → 17 Сознание как высшая форма психического отражения характеризуется → 18 Найдите правильный ответ в соответствии с трансактным анализом: → 19 Поведение, включающее разнообразные акты, направленные на выживание и жизнеобеспечение отдельной особи, — это поведение … → 20 Без внимания восприятие … → 21 Желаемые результаты покупки и потребления, выражающиеся в форме предпочитаемых атрибутов, — это ____________________ критерии. → 22 Самая важная предпосылка сюжетно-ролевой игры: → 23 Проба на исследование уровня притязаний, проводимая как тест на моторную координацию, где необходимо проставить максимальное количество крестиков за определенное время, называется пробой → 24 Письменную и устную речь различают → 25 Для правильного осуществления речевого акта необходим контроль с помощью → 26 Для изучения личностных особенностей школьников, провоцирующих те или иные проблемы в обучении, поведении и психическом самочувствии применяются тесты → 27 К видам собеседования относятся собеседования: → 28 Направленность и сосредоточенность психической деятельности — это определение внимания, данное … → 29 Основной причиной синдрома выгорания является → 30 Спортивная деятельность, доставляющая спортсмену большое эмоциональное удовлетворение, если она педагогически правильно организована, — это: → 31 Стадия психосоциального развития, названная Э.Эриксоном «ранней зрелостью» длится: → 32 Монодисциплинарное исследование проводится в рамках → 33 Эффект снисхождения в наблюдении означает: → 34 С точки зрения концепции рационального воспитания, определяющим фактором в процессе дифференциации возрастов внутри самого детства и отрочества стал: → 35 Согласно современным исследованиям объем актуального сознания оценивается величиной → 36 Набор специально разработанных исследователем методических документов, которые служат средством выполнения отдельных задач, называется: → 37 Характеристика восприятия, при которой отмечается доминирование в восприятии целого, недостаточное дифференцирование частей в образе восприятия, неспособность преодолевать контекст, необособленность отдельных раздражителей от их фона,… → 38 Генетически всеобщее отношение («клеточка») — это субстанциональная основа развертывания учебного материала, выступающая в роли … → 39 Процесс оценки эффективности выполнения сотрудниками своих должностных обязанностей и результативности их деятельности, т.е. установление соответствия работников занимаемым должностям — это: → 40 Тип конфликтной личности, которому принадлежит данная поведенческая характеристика: подозрителен, обладает завышенной самооценкой, постоянно требует подтверждения собственной значимости, прямолинеен и не гибок, с большим трудом… → 41 Чувства, разъединяющие людей, называются: → 42 N. – представитель сангвинического типа темперамента. Какую из черт характера сформировать у него легче? → 43 Оптимальный по количеству и наиболее целесообразный по подготовленности состав коллектива, организация и содержание всей работы в коллективе — это факторы … → 44 Индивидуальные психологические особенности оппонентов, которые приводят к тому, что они выбирают именно конфликтный, а не какой-либо другой способ разрешения создавшегося противоречия, относятся к причинам… → 45 К методам упражнения относятся: → 46 Отечественный зоопсихолог, автор уникального труда «Дитя шимпанзе и дитя человека»: → 47 По мнению американского ученого Фридмана, лица, характеризующиеся высоким темпом жизни для достижения выбранной, но нечетко сформулированной цели — это тип … → 48 По Плутчику, эмоция как способ биологической адаптации запускается … → 49 Проективные тесты основаны на анализе → 50 Дошкольный возраст особо чувствителен, сензитивен, к обучению, направленному на развитие … → 51 Потребность в самоуважении Маслоу характеризует как основную потребность, которая мотивирует человека … → 52 Устойчивая, индивидуально-специфическая система относительно однородных приемов, способов, методов, средств, навыков, применяемая родителям для воспитания своих детей, — это: → 53 Социально-психологический тренинг представляет собой … → 54 Своеобразие обобщения системы понятий в виде мысли Л.С. Выготский видел в том, что при этом создается: → 55 Гипердинамические расстройства различного генеза (психомоторная возбудимость, тики, заикание) характерны для: → 56 «Комплекс оживления» возникает к концу → 57 Воспитательный метод, воздействие которого основывается на подражании образцам поведения, — это: → 58 Жизненным путем в широком смысле называют промежуток времени от: → 59 Учитель, проявляющий педагогическое воображение, обладает способностями: → 60 Бессознательный перенос на себя чувств, присущих другому человеку и недоступных, но желательных для себя – это →