Психология

01 При определении личности в психологии используются следующие понятия: → 02 Процесс создания в детском возрасте субъективно нового, основанный на способности порождать оригинальные идеи и использовать нестандартные способы деятельности, — это: → 03 Нарушение способности узнавать и воспроизводить знакомую мелодию или ту, которую человек только что услышал, а также отличить одну мелодию от другой, — это: → 04 Способ существования учебного процесса, связанный с количеством обучаемых, временем и местом обучения, порядком его осуществления: → 05 Согласно Ж. Пиаже, на первой стадии формирования репрезентативного интеллекта появляются(-ется): → 06 Подросток становится носителем диктаторского стиля во взаимодействии с людьми или демонстрирует униженную неадектатную лояльность, пассивность, за которой стоит высокая невротизация неуверенной в себе личности,… → 07 Из перечисленных типов, в типологию Кречмера включены следующие: → 08 Группа, имеющая юридический статус, нормативно закрепленные права и обязанности ее членов, назначенное или выбранное руководство, называется: → 09 Понятие, которое означает сопоставление субъектом некоторых своих собственных характеристик другого субъекта на основе определенной принятой им системы ценностей, это: → 10 Структурным элементом отдельных поступков являются мотивы: → 11 Профориентацию, профотбор, охрану труда, профессиональное обучение и проектирование развития специалиста, профадаптацию, профессиональную аттестацию и т.д. рассматривает: → 12 Самая легкая степень психического недоразвития — это: → 13 А. Тэшфел (1919-1982) был _______________ социальным психологом. → 14 Автором книги «Педагогические инварианты» является: → 15 Желания, влечения, стремления — все это особого вида переживания, предназначенные для: → 16 Наиболее лабильное психическое образование, представляющее собой комплексное проявление, в данный момент, важнейших, необходимых для спортивной деятельности психических функций, — это: → 17 Поведенческая саморегуляция школьника предполагает: → 18 Душу человека как разновидность материи, как телесное образование, состоящее из различных атомов, трактовал → 19 Эмоциогенно развивающееся острое кратковременное расстройство психической деятельности, во время которого человек оказывается не в состоянии руководить своими поступками, называется: → 20 Ощущение – это → 21 Впервые термин «этнопедагогика» был использован → 22 Направление, с позиций которого конструировались активные методы поведенческого тренинга, позволяющие осуществлять обучение, терапию, коррекцию поведения. → 23 Эффект, основанный на механизмах внушения и самовнушения, называется эффектом → 24 Для успешного разрешения различных проблем в коллективе, большое значение имеет __________________ руководителя. → 25 Иллюзорно-компенсаторная функция алкоголизации заключается в: → 26 В сокращениях статистических терминов знаком r обозначают: → 27 Значением, которое имеет тот или иной человек для других людей как член коллектива и как участник социально значимой деятельности, определяется сущность → 28 Ситуация в принятии решения, которая представляет собой противоречие между действительным, необходимым и возможным, называется: → 29 В связи с развитием, какой функции речи у ребенка дошкольника формируется объяснительная речь? → 30 Часть центральной нервной системы, регулирующая работу суставных мышц — это: → 31 Термин «этика» в переводе означает: → 32 Воспроизводящее исследование в психологии проводится с целью → 33 Не относятся к типу процессов принятия решения потребителями ____________________ процессы. → 34 В ранней юности среди типов ценностно-временной структуры «Я» на втором месте по частоте встречаемости находится следующий вариант — … → 35 Третьим периодом развития рекламы стало появление → 36 Относительно самостоятельный поведенческий акт, содержание которого соответствует не самому предмету потребности, а условиям, в которых он находится, называется: → 37 Исходя из аналогии с физическим законом сохранения энергии, З. Фрейд утверждал, что неудовлетворённое инстинктивное желание … → 38 Эгоцентризм, согласно теории Пиаже, свойственен детям … → 39 Негативная сторона идентичности в зрелости, по Э. Эриксону, — это: → 40 Свобода государственного образовательного учреждения от прямого религиозного воздействия составляет сущность принципа образования → 41 Личности, у которых основные черты имеют высокую степень выраженности, называются: → 42 Педагогический такт относится к способностям: → 43 Понятие об акцентуированных личностях ввел в научный оборот: → 44 _______ — сознательно совершенное человеком управляемое волей действие, исходящее из определенных убеждений. → 45 Рецепторы, реагирующие на раздражения, исходящие от удаленного объекта, называются рецепторами … → 46 Полушария большого мозга соединяются посредством → 47 Подросток вырастает под пристальным вниманием и заботой родителей, у которых много внутренних проблем, возникших на основе личных трагедий и комплексов, в семье → 48 Выраженная форма маниакально-депрессивного психоза называется: → 49 Закономерность возрастного психического развития, обозначающая отсутствие жесткой предопределенности развития, — это: → 50 Перечисленные направления: 1) исследование социализации детей (этнография детства); 2) исследование национального характера; 3) анализ нормы и патологии в разных культурах — являются основными направлениями → 51 Внутренняя речь представляет собой … → 52 Рассудочное мышление, которое можно назвать эмпирическим, опирается на: → 53 Наука, которая рассматривает школу как сложную структурную организацию, разрабатывающую стратегию и способы достижения учащимися как образовательных, так и других социально значимых целей, называется: → 54 Из трёх видов конфликта, один объект вызывает одновременно противоречивые чувства в конфликте типа: → 55 Приобретение профессиональных знаний, умений, навыков и приспособление к условиям труда — это: → 56 Стиль общения родителей и детей, когда в общении преобладают поддерживающие высказывания над отклоняющимися, присутствует гибкость, взаимоуступчивость, называется: → 57 Вид внимания, который не управляется ничем, кроме того объекта, на который он направлен и который соответствует актуальным интересам и потребностям человека, — это внимание… → 58 Людям присущи три типа потребностей: власти, успеха и причастности – согласно теории: → 59 ____________________ — это стратегия (способ) поведения оппонента в конфликте, состоящая в ориентации на свои интересы, навязывании другой стороне предпочтительного для себя решения. → 60 Двухфакторная модель развития группы, в которой первый фактор ― деловая активность (решение групповой задачи), а второй ― межличностный (развитие групповой структуры), разработана: →