Психология

01 Согласно манипулятивно-идеологичексой точки зрения стереотипы делятся на… → 02 Из перечисленного, понятия могут быть: → 03 Предварительное мысленное представление упражнения спортсменом на гимнастических снарядах содействует его: → 04 Целенаправленная деятельность, призванная формировать у детей систему качеств личности, взглядов и убеждений, — это: → 05 В начале процесса управления стрессом должна присутствовать фаза: → 06 Мотивационная функция потребности — это: → 07 Умение произвольно управлять собственной интеллектуальной деятельностью, самостоятельно отслеживать слабые и сильные стороны в работе своего интеллекта и, главное, целенаправленно строить процесс самообучения — это: → 08 Появление у человека нового вида деятельности связано прежде всего с возникновением новых по предметному содержанию → 09 Принятие решения о пригодности кандидатов к учебной или профессиональной деятельности с учетом требований профессии к психологическим качествам претендента на основе результатов психологических и психофизиологических… → 10 Человек не замечает тиканья часов в комнате. О какой закономерности ощущений идет речь: → 11 Совокупность устойчивых индивидуальных особенностей личности, складывающихся и проявляющихся в деятельности и общении, обусловливающих типичные для нее способы поведения — это: → 12 Из характеристик, инстинктивным по происхождению эмоциям не всегда соответствует: → 13 Из перечисленного, к автономной морали как этапу развития морального развития ребенка относятся: → 14 Что является первым новообразованием младенческого возраста? → 15 Утверждение: «Высшие, сложные и специальные функции памяти утрачиваются первыми, а низшие, общие и автоматические — последними», — относится к: → 16 Одна из трех инстанций в структуре личности, по Фрейду, представляющая собой примитивный, животный, инстинктивный элемент, вместилище бушующей либидозной энергии, называется: → 17 Развитие интересов, склонностей, способностей, личностных качеств в различных видах деятельности — профессиональное(-ая): → 18 Упражнение, в ходе которого человек вырабатывает у себя привычки высоконравственного поведения, навыки и умения, развивает умственные, физические и волевые качества, называется: → 19 В какой группе указаны все отрасли педагогики, составляющие систему педагогических наук: → 20 В схеме иерархии уровней психических систем В.Н. Дружинина уровень, обеспечивающий регуляцию действий, называется: → 21 На данной стадии развития организации её кадровая политика характеризуется пристальным вниманием к набору (преимущественно из внешних источников) и адаптации персонала, большое внимание уделяется вопросам… → 22 Нормативное прогнозирование представляет собой … → 23 Способность к ощущениям имеется: → 24 Социально обусловленный, неразрывно связанный с речью психический процесс поисков и открытия нового, процесс опосредованного и общественного отражения действительности в ходе ее анализа и синтеза… → 25 Понятие операции как единицы деятельности введено в научный словарь → 26 Понятие «пралогическое мышление» ввел: → 27 Сбор информации путем непосредственного восприятия социального явления в его естественной среде — это: → 28 Вид управленческой деятельности по изучению конфликтной ситуации — это социального конфликта … → 29 Основной промежуточной переменной Толмен называл: → 30 Уровень ценностно-ориентационного единства семьи относится к __________________ уровню совместимости. → 31 Психоаналитическая концепция личности З. Фрейда относится к: → 32 Тип отношения по Д.М. Бернсу — своеобразный аналитико-нормативный ответ на насущные нужды общества → 33 Возрастной период, когда ребёнок начинает отделять себя от взрослого начинает относиться к себе как к самостоятельному «Я» отделяясь от «Мы»: → 34 Исходными показателями в концепции внимания как состояния являются: → 35 Типичная для руководителя система приемов воздействия на подчиненных — это: → 36 Создание маломасштабной ситуации педагогической деятельности со всеми компонентами обучения — это: → 37 Процесс, в ходе которого представители одной или нескольких социальных групп действуют совместно и координированно ради достижения единой цели, — это: → 38 Педагог, умеющий пересказать учащимся то, что знает сам, и то, как знает сам, находится на уровне деятельности: → 39 Субъективно переживаемые взаимосвязи между двумя индивидами, объективно проявляющиеся в характере и способах взаимных влияний, называются: → 40 Метод психотерапевтических воздействий на детей и взрослых с помощью специальных психологических сказок или литературных произведений, называется: → 41 Проявляющиеся в общении негативные черты личности: обидчивость, честолюбие, самонадеянность, непомерные требования к окружающим, мстительность, ревность, свойственны для акцентуантов типа → 42 Кровное родство (филиация), устанавливаемая по цепочке — мать, мать матери и т.д., — называется: → 43 Классический психоанализ → 44 Часть организационной структуры субъекта рекламы с функциями, определяющими рекламную деятельность, называется: → 45 Группы являются в межгрупповых отношениях их: → 46 Юридическая психология – одна из отраслей психологии, которая выделяется по → 47 Тип темперамента человека, характеризующийся пониженной реактивностью, слабо развитыми, замедленными выразительными движениями: → 48 Систематичность и последовательность являются: → 49 Из перечисленного, к вертикальной культурной трансмиссии относится: → 50 В основе актуальности исследования лежит его направленность на рассмотрение какого-либо: → 51 Предметом психологии конфликта являются: → 52 Из перечисленного, различают умозаключение: → 53 Высшая степень проявления творческих способностей личности в определенной сфере жизнедеятельности называется: → 54 Лишенный логики переход от одной мысли к другой, которого сам больной не замечает, называется: → 55 Конверсия — это: → 56 Кора подразделяется с помощью щелей, борозд на доли: → 57 Немногочисленная по составу, хорошо организованная, самостоятельная единица социальной структуры общества, члены которой объединены общей целью, совместной деятельностью: → 58 Архетип, центр сознания, он создает ощущение последовательности и направления в нашей сознательной жизни: → 59 Основателем этнографии является древнегреческий ученый: → 60 Основная потребность, мотивирующая человека к близким взаимоотношениям с другими людьми, образует: →