Психология

01 Шизофрения относится к заболеваниям → 02 Краткое, стандартизированное, обычно ограниченное во времени испытание, предназначенное для установления в сравниваемых величинах индивидуальных различий, — это: → 03 Метод, выражающийся в форме словесного отчета, раскрывающего некоторые субъективные стороны изучаемого явления — это: → 04 Когда человек судит о поведении, исходя из своих собственных критериев, что связано с высоким интеллектуальным развитием, то это ____________________ уровень нравственного развития. → 05 Закономерность возрастного психического развития, характеризующая психологический механизм возмещения недоразвитых или нарушенных психических структур путем использования сохранных или перестройки частично нарушенных структур, — это: → 06 Коэффициент интеллектуальности есть: → 07 Любые элементы культуры, будь то жилище или способы социализации детей, изучаются с точки зрения участника (изнутри системы) в этнопсихологии → 08 Понятие «идеальный эксперимент» ввел в употребление: → 09 Кадровые мероприятия, направленные на определение целей, задач и компонентов конкретного вида работ, а также условий ее эффективного выполнения — это: → 10 Если в подростковом возрасте детей тянет друг к другу и их общение очень интенсивно, — это называют … → 11 Активность как всеобщая характеристика живого, получила в человеческом обществе название → 12 Атрибутом человеческой природы, согласно Фромму, является: → 13 Понятие «маниакально-депрессивный психоз» ввел — … → 14 Последовательность мышления есть: → 15 При восприятии людьми друг друга значение имеет определенный порядок поступления информации о человеке для формирования представления о нем. Так, по отношению к знакомому человеку… → 16 Устойчивая черта личности ребенка, выражающаяся в готовности нанести ущерб и страдания → 17 Познание и понимание самого себя требует от человека развития специальных психологических структур, называемых → 18 Беседа по специально составленному плану или вопроснику для выявления интересующих сведений (стремлений, потребностей, мотивов поведения и т.п.) — это: → 19 Истощение как душевных, так и физических сил характеризует патологическую аффективную фазу … → 20 Психологический институт в России был создан → 21 Учебно-практическая задача, исследования условий которой предполагает привлечение теоретических понятий, называется: → 22 Вид дефекта определяется таким параметром дизонтогенеза, как: → 23 Комплексное вербальное и невербальное воздействие на эмоции, суждения, самосознание человека при многих психических и психосоматических заболеваниях – это реализация … функции общения. → 24 Работа, при которой организуется деятельность группы учащихся → 25 Сензитивным (наиболее благоприятным) возрастом для развития речи является возраст: → 26 Восприятие времени изменяется в зависимости от эмоционального состояния человека. Например, положительные эмоции создают иллюзию → 27 Для диагностики умственного развития учащихся 3-6-х классов разработан и применяется тест → 28 Выделите признаки метода эксперимента. Исключить лишнее. → 29 Состояние, возникающее при действии чрезвычайных или паталогических раздражителей и приводящее к напряжению неспецифических адаптационных механизмов организма, — это: → 30 Нарушение речи, возникающее при локальных поражениях коры (и «ближайшей подкорки») левого полушария (у правшей) и представляющее собой системное расстройство различных форм речевой деятельности, называется: → 31 Целостный объект, который исследователи только в теории разделяют на элементы и рассматривают с разных сторон, это: → 32 В теории когнитивного диссонанса количество принимаемых во внимание возможных отношений равно: → 33 К критериям результата труда учителя относятся → 34 «Ребенок не развивается и воспитывается, а развивается, воспитываясь и обучаясь», — писал: → 35 Элементарные инстинктивные движения называются: → 36 Изменения окружающей среды, появление какого-нибудь нового раздражителя являются источником: → 37 Автором термина «зона ближайшего развития» считается: → 38 Особая эмоциональная реакция младенца, обращенная к взрослому, это: → 39 Мышление, которое характеризуется быстротой протекания, отсутствием выраженных этапов и минимально осознанно, является: → 40 При выраженном преимуществе над оппонентом в ранге, отсутствии позитивной перспективы в сотрудничестве и жизненной важности объекта конфликта, эффективной является стратегия → 41 Какая это речь: внешняя речь, направленная не на людей? → 42 Метод воспитания, с помощью которого нормы поведения вызывают, стимулируют или тормозят определенную деятельность воспитанника и проявление у него определенных качеств, называется: → 43 Пределы изменений внешних условий, в которых еще продолжается жизнь, — это: → 44 К трудностям профессий этого типа нередко относятся длительные статические нагрузки отдельных групп мышц, высокие требования к органам чувств и опорно-двигательному аппарату, немалые нервные нагрузки.… → 45 Навыки ролевого поведения отражают способность человека, занимая определенную социальную позицию, … → 46 Восприятие времени изменяется в зависимости от эмоционального состояния человека. Например, положительные эмоции создают иллюзию … → 47 Эмоциональное состояние перед выполнением задачи, связанной с риском, опасностью, — это: → 48 Цель — это: → 49 Лабораторные опыты относятся к методам обучения → 50 Выразительные движения лица – → 51 Метод контроля влияния личности испытуемого и эффектов общения на результаты эксперимента, при котором эксперимент так включается в естественную жизнь испытуемого, что он не подозревает… → 52 ____________________ стресс — это стресс, при котором имеет место негативное воздействие на органы и ткани организма. → 53 Из перечисленных свойств, социальными свойствами организации являются: → 54 Человек, который уверен, что все, что ему нужно, можно взять силой или хитростью, является в типологии Фромма, представителем характера: → 55 Комплекс Гризельды — это: → 56 Механизмы воздействия в воспитании → 57 Русский физиолог, основоположник учения о высшей нервной деятельности, целью которого было объективное изучение психики животных и человека → 58 Кем был введен принцип доминанты, объясняющий физиологические механизмы внимания: → 59 Парадигматические ассоциации подчиняются принципу → 60 В период дошкольного детства усваиваются: →