Психология

01 Практика педагогического взаимодействия позволяет сформулировать ряд принципов всестороннего развития личности в группе, а именно: → 02 Непрерывное взаимодействие членов тренинговой группы в течение длительного периода времени — это: → 03 Основная цель социально-психологического тренинга заключается в: → 04 Относительно устойчивые представления о моральных, умственных и физических качествах, присущих представителям различных этнических общностей, — это: → 05 По мнению представителей теорий диадического взаимодействия, человеческое поведение следует рассматривать как: → 06 Практика показывает, что социально-психологический тренинг желательно проводить не реже → 07 Неспособность преодолеть трудности, переоценка вероятности неудачи и недооценка вероятности успеха, характеризует: → 08 Основной проблемой бихевиористской ориентации является: → 09 Отсутствие на занятиях тренинговой группы официального руководителя, самоуправление, выдвижение лидеров из своей среды — это признаки групп … → 10 Поведение, цель которого разрушить либо сместить фрустрирующий блок, в терминологии представителей необихевиористской ориентации называется: → 11 Практика показывает, что социально-психологический тренинг целесообразно начинать с: → 12 Нормами пространственной и временной организации общения занимается наука → 13 Основные способы познания социально-психологических явлений и их закономерностей — это: → 14 Паралингвистическая система — это система … → 15 Пограничность, периферийность или промежуточность по отношению к каким-либо социальным общностям — это: → 16 Практикующий социальный психолог в процессе вмешательства выступает в роли: → 17 Ньюком выделял два типа референтных групп — … → 18 Основным средством социально-психологического тренинга по М. Форвергу является: → 19 Параллельные трансакции предполагают, что … → 20 Подкрепление, по мнению А. Бандуры, рассматривается как фактор, … → 21 Предметом изучения социальной психологии являются: → 22 Образ политика, как важное условие его популярности при выступлениях по телевидению, на митингах и встречах — это: → 23 Основным техническим приемом в представлении социального взаимодействия в теории взаимодействия исходов является: → 24 Перед практическим социальным психологом в рамках развития организации стоят задачи нескольких видов изменений, а именно: → 25 Позитивные любовные, сексуальные импульсы — это: → 26 Предметом социально-психологического исследования является: → 27 Если предметом исследования тренинговой группы являются движущие силы развития индивида в группе в контексте перспектив его личностного генетического развития, то это: → 28 Из перечисленных компонентов, в сложной структуре аттитюда можно выделить следующие компоненты: → 29 Интегральная характеристика некоторой культуры (в том числе большой социальной группы), в которой отражено своеобразие видения и понимания мира ее представителями, их типичных «ответов» на… → 30 К групповым образованиям относятся: → 31 Комплексное сойциально-дидактическое направление для развития у людей знаний, умений и навыков эффективного социального функционирования, называется: → 32 Наиболее обобщенная классификация групповых задач, разработанная Д. Хакменом и Ч. Моррисом, включает следующие типы групповых задач: → 33 Если предметом исследования тренинговой группы являются состояния «Я» как следствие социального опыта человека в позиции «родитель» — «ребенок» — «взрослый», то это: → 34 Из перечисленных компонентов, наиболее распространенная схема «Я — образа» включает: → 35 Интегральной характеристикой личности, которая детерминирует все основные процессы личности, является: → 36 К динамическим компонентам структуры психологии класса относятся: → 37 Композиция группы раскрывается посредством характеристик, отражающих → 38 Наиболее распространенным является деление больших групп на следующие виды → 39 Если ребенок случайным образом правильно выполняет элемент поведения и это поведение подкрепляется с помощью поощрения, мы имеем дело с … → 40 Из перечисленных отношений, в области отношений по горизонтали обычно выделяют: → 41 Интегральным показателем психического настроя коллектива, отражающего эмоциональные отношения удовлетворенности сотрудников различными условиями и сторонами труда, является: → 42 К интеракционистской ориентации в социальной психологии относятся: → 43 Кондиционное общение характеризуется обменом в процессе общения → 44 Наиболее часто употребляют при общении жесты → 45 Жесты, мимика, пантомимика — это элементы системы … → 46 Из перечисленных уровней совместимости членов группы, психологи выделяют следующие уровни: → 47 Интерактивная сторона общения состоит в: → 48 К когнитивной ориентации в социальной психологии относятся: → 49 Концептуальной базой зарубежной социальной психологии в начале XX в. стал: → 50 Закрытое общение — общение, при котором → 51 Из перечисленных функций коммуникатора, в социальной психологии выделяют: → 52 Интерпретация субъектом причин поведения других людей путем приписывания им свойств, которые не попали в поле непосредственного восприятия и как бы домысливаются человеком, называется: → 53 К механизмам групповой динами относятся: → 54 Конъюнктивными чувствами называются чувства → 55 Значимость мнения определенного члена группы для большинства остальных членов группы — это: → 56 Из перечисленных функций, факторами социализации являются: → 57 Информационные модели конфликта — это: → 58 К народам — представителям контактных культур этнографы относят: → 59 Кратковременное объединение большого числа лиц, с весьма различными интересами, собравшихся вместе по какому-либо определенному поводу и демонстрирующих какие-то совместные действия, — это: → 60 Идентификация, рефлексия, аттракция, стереотипизация — это: →