Психология

01 Сильное и относительно кратковременное эмоциональное переживание, сопровождаемое резко выраженными двигательными и висцеральными проявлениями, — это: → 02 Материалы, полученные на основе сбора и анализа различных этапов жизненного пути человека, процесса его социализации, особенностей развития, составляют содержание: → 03 Теория, рассматривающая развитие личности как адаптацию биологической природы человека к жизни в обществе, выработку у него защитных механизмов и согласованных со «Сверх-Я» способов удовлетворения… → 04 Документ, в котором описывается, какое психологическое явление исследуется, какие критерии при этом выбираются, по каким показателям будет проводиться оценка, какие методы исследования используются, называется: → 05 Феномен снижения уровня надежности организации в восприятии ее постоянных сотрудников в связи с использованием временных работников установил → 06 Методы обучения детей, основывающиеся на следовании тому, что уже было, предполагает постфигуративная: → 07 Ценность, которая приписывается индивидом себе или отдельным своим качествам, — это: → 08 Человек, характеризуемый со стороны своих социально значимых отличий от других людей – → 09 Специфическую фасилитативную функцию педагогического общения выделил: → 10 Отстраненный интерес к жизни перед лицом смерти (по Э. Эриксону) — это: → 11 Стиль воспитания, при котором ребенку дозволено войти в эмоциональную жизнь родителей, его начинают окружать вниманием, но в самостоятельном духовном существовании ему отказывают, называется стилем → 12 Метод стимулирования, состоящий в информировании об успехах работника его коллег, объявление нематериальных поощрений → 13 Формальные профессиональные цели реализуют мотивацию: → 14 Отечественные исследователи в своих рассуждениях принимают за основу концепцию диалога, которая в течение ряда десятилетий разрабатывалась: → 15 Функция обучения, проявляющаяся в повышении интереса к работе и уверенности в успешном ее освоении → 16 Нейропсихологические синдромы поражений задних отделов больших полушарий имеют общие черты — их основу составляют расстройства, связанные с нарушением различных модально-специфических факторов, — это: → 17 Из перечисленного, в психологической структуре личности выделяется: → 18 По своим собственным целям группы делятся на: → 19 Способности человека раскрываются в: → 20 В понимании соотношения агрессивного поведения и агрессивности верным является утверждение, что … → 21 Деловая одежда — это: → 22 Два вида типологии лидерства, введенных Д.М. Бернсом → 23 Более «примитивным» с эмпирической, но не с математической точки зрения видом шкалы по сравнению со шкалой наименований является шкала: → 24 В качестве основной промежуточной переменной К. Халл считал: → 25 План Соломона для 4-х групп относится к планам → 26 Кроссиндивидуальная схема эксперимента по-другому называется: → 27 Согласно концепции рекапитуляции ребенок в своем развитии повторяет развитие: → 28 Матрицы сходства обычно подвергаются процедуре анализа → 29 Согласно Лазарусу, преодоление стрессовой ситуации включает в себя → 30 Исправлением особенностей психического развития школьников, которые не соответствуют оптимальной модели, является: → 31 У Спилбергера Т-свойство — это: → 32 Тип культур в истории человечества, когда взрослые могут учиться и у своих детей, называется: → 33 Люди, организующие накопления на непредвиденные расходы, относятся типу → 34 У Рубинштейна устойчивый аффект переходит в разряд самостоятельных явлений, именуемых … → 35 Повышение чувствительности одних органов чувств при одновременном воздействии раздражителей на другие органы чувств проявляется как … → 36 Любая область человеческого знания, претендующего называться наукой, должна обладать: → 37 Индивид как субъект социальных отношений и сознательной деятельности: → 38 Продукт мыслительной деятельности, форма отражения общих признаков и качеств действительности, называется: → 39 По К.К. Платонову, подструктура личности, которая объединяет индивидуальные особенности отдельных психических процессов или психических функций, — это: → 40 Понятие «суперэго» введено: → 41 Дети не выполняют указаний родителей при: → 42 Важнейший механизм социализации, проявляющийся в принятии индивидом социальной роли при вхождении в группу, в осознании им групповой принадлежности, называется: → 43 Совокупность правил и требований, вырабатываемых каждой реально функционирующей общностью и играющий роль важнейшего средства регуляции поведения членов данной группы, характера взаимоотношений, взаимодействия и общения: → 44 Прием воображения, заключающийся в комбинировании свойств разных объектов в одном – это… → 45 Подразделение задач учебного характера (по В.В. Репкину) на учебно-практические, учебно-исследовательские и учебно-теоретические позволяет выделить в процессе формирования учебной деятельности → 46 Познавательные процессы личности изучает: → 47 Состояние индивида, создаваемое испытываемой им нуждой в объектах, необходимых для его существования и развития, и выступающее источником его активности, — это: → 48 Чувства, связанные с познавательной деятельностью, называются … чувствами → 49 Английский психолог, одним из первых обратившийся к проблеме соотношения инстинктов и научения в поведении животных → 50 Главным направлением развития психики индивида является: → 51 Что составляет содержание понятия; «народная педагогика»? Исключите один неверный ответ. → 52 Можно выделить два основных направления нейропсихологического анализа проблемы межполушарной асимметрии мозга и межполушарного взаимодействия → 53 Зоопсихология — одна из основных базовых отраслей → 54 При объяснении содержания игры дошкольник пользуется: → 55 К какому направлению развития речи ребенка относиться способность к словотворчеству? → 56 Форма афазии, при которой страдает собственно двигательная (кинетическая) организация речевого акта (больные, пытаясь, что-либо сказать, произносят нечленораздельные звуки или одно слово с разной интонацией),… → 57 Выполнение самых значимых функций, авторитетность решающего голоса при обсуждении и принятии решений по базовым вопросам семейной жизнедеятельности — это: → 58 Необходимым условием высокого профессионализма является наличие профессиональных стремлений, способностей, знаний, умений и … → 59 Аббревиатурой ВП в психологическом эксперименте обозначают переменную → 60 Типичная для лидера система приемов воздействия на ведомых называется: →