Менеджмент

01 Педагогический менеджмент способствует __________________ учебно-воспитательного процесса. → 02 Применение теории на практике в нестандартных ситуациях связано с: → 03 Система целей в адаптивной системе должна быть: → 04 Управление воспитательной системой рассматривается как __________________ процесс. → 05 Цели воспитания в адаптивной системе должны отвечать требованию → 06 Передача части управленческих функций подчиненным — это: → 07 Применение теории на практике в стандартных ситуациях обеспечивается: → 08 Содержание тематических классных часов определяется: → 09 Управление воспитательными системами осуществляется на __________________ уровнях. → 10 Целостное функционирование, сохранение и развитие организации обеспечивает: → 11 Пирамида «власти» строится: → 12 Проблема организаторских способностей руководителя впервые рассмотрена в отечественной психологии → 13 Создание в школе одного плана воспитывающей деятельности означает реализацию принципа → 14 Управление обеспечивает оптимальное __________________ управляемой системы. → 15 Цель деятельности — это планируемый … → 16 Под образованием в Законе РФ «Об образовании» понимается «целенаправленный процесс __________________ и обучения в интересах человека, общества, государства» . → 17 Проектирование программ развития воспитательных систем предусматривает коррекцию традиционных __________________ воспитания. → 18 Составленный план должен: → 19 Управление системой воспитания предусматривает регулирование отношений в звене «учитель — ученик — __________________» . → 20 Чаще всего директора школ → 21 Орган самоуправления создается для обеспечения конкретной → 22 Подход с позиции человеческих отношений в управлении зародился в: → 23 Процедура оценивания состоит из __________________ этапов. → 24 Соуправление — это совместное управление школой, осуществляемое учащимися вместе со … → 25 Управление учебно-воспитательным процессом — это педагогическое … → 26 Чтобы аргументация была успешной, нужно → 27 Организаторские свойства личности руководителя по мнению Л.И. Уманского → 28 Полученные материалы обсуждаются __________________ школы. → 29 Процедура принятия управленческих решений предусматривает: → 30 Средством практического осуществления доверия является: → 31 Упреждающий контроль возможен при наличии → 32 Школьный лекторий для родителей проводится обычно → 33 Организация — это система сознательно координируемой деятельности __________________ людей. → 34 Понимание связано с наличием у учащегося → 35 Психологи рассматривают функции руководителя через призму → 36 Стандарт диагностической программы оценки воспитанности школьника → 37 Уровень сформированности качеств учащихся оценивается по: → 38 Штабные структуры выступают как __________________ орган. → 39 Основное внимание в исследованиях в рамках подхода с позиции человеческих отношений в управлении уделялось: → 40 Понятие «воспитательная система» стало активно использоваться в педагогической теории и практике в: → 41 Психологический такт характеризуется: → 42 Стимулирование результативности труда выше при использовании метода → 43 Условием целостности, системности воспитания является его: → 44 Основной формой воспитательной работы в школе является: → 45 Предмет педагогического менеджмента — … → 46 Различение — это __________________ показатель степени обученности учащегося. → 47 Стремитесь к тому, чтобы убедить партнера, что ваша мысль принадлежит: → 48 Учебно-воспитательный процесс осуществляется в единстве с __________________ личности. → 49 Основные управленческие функции — это: → 50 При ведении переговоров важно найти по каждой проблеме «ключевую» __________________ в нужной вам фирме. → 51 Распоряжение — это метод … → 52 Стремление руководителя все сделать самому противоречит принципу → 53 Формализм в педагогическом менеджменте — это предпочтение … → 54 Основоположником подхода с позиции человеческих отношений является: → 55 При линейной структуре управления руководитель → 56 Результатом функционирования воспитательной системы является __________________ учащихся. → 57 Структура второго уровня — ученическое самоуправление коллектива учащихся → 58 Формализм в реализации принципа развивающего обучения — это стремление преподавателя … → 59 Особый вред воспитанию учащихся приносит __________________ родителей. → 60 При переговорах важно →