Менеджмент

01 Мотив, который осложнен или психически обусловлен интересами, любопытством, любознательностью, страстями людей, получил название: → 02 Новая форма профессионального общения учителей называется: → 03 Общение, которое сосредоточено вокруг психологических проб внутреннего характера, тех интересов и потребностей, которые глубоко и интимно затрагивают личность человека, называется: → 04 К. Левин в своей концепции конфликта выделил __________________ конфликтов. → 05 Конструктивные, деструктивные конфликты классифицируются по: → 06 Макроуровень, в рамках которого формируются социальные механизмы создания «элитных групп» управления, называется: → 07 Мотив, который характеризует общение, реально мотивированное соображениями о чувстве чести, совести, высоких гражданских идеалов, получил название: → 08 Нормативную теорию принятия решения часто называют: → 09 Общение, которое характеризуется включением в процесс общения «дополнительного» участника как посредника, через которого происходит передача информации, называется: → 10 К.Д. Ушинский жил в: → 11 Конфликт внутри психического мира личности, представляющий собой столкновение ее противоположно направленных мотивов, называется: → 12 Максимальное время выступления на совещаниях → 13 Мотивационная концепция делает упор на изучение конфликтов в сфере → 14 Обеспечение позитивного внутреннего климата группы, ее стабильность — это цель … → 15 Общение, необходимое для поддержания, сохранения, развития организма, называется: → 16 Каждый руководитель должен владеть методом __________________ воздействия. → 17 Конфликт между собственными «вынуждающими силами», по мнению К. Левина, — это конфликт … → 18 Манера поведения, правила учтивости и вежливости, принятые в обществе → 19 Мотивы, проявляющиеся у работников в использовании общественной ценности своих трудовых усилий, получили название: → 20 Обеспечение управления группой в процессе решения ею целевых задач — это цель … → 21 Общение, под которым понимается естественный контакт «лицом к лицу» при помощи вербальных и невербальных средств, когда информация лично передается одним из его участников другому,… → 22 Качественные характеристики выбираемого поведения в конфликте — это: → 23 Конфликт, возникающий в результате межличностного взаимодействия участников учебно-воспитательного процесса, называется конфликтом → 24 Мезоуровень, в рамках которого производится оптимальная расстановка работников в коллективе, называется: → 25 Мотивы, связанные с общественным признанием достоинств личности, получили название: → 26 Облегчение внутреннего конфликта при сопереживании → 27 Общность людей, объединенных в рамках определенной организации, называется: → 28 А.Р. Лурия моделировал конфликты темпов и конфликты установок, опираясь на элементы метода → 29 Большую роль в подходе управления с точки зрения количественных методов сыграли: → 30 В России концепция человеческого фактора в управлении была сформулирована: → 31 Внутриличностные, межличностные, межгрупповые конфликты классифицируются по: → 32 Для обеспечения соблюдения норм в группе члены группы вырабатывают систему функций, которые носят: → 33 Из перечисленных статусов членов группы, задайте статусную иерархию: → 34 А.С. Макаренко жил в: → 35 Бурные быстротекущие конфликты, острые длительные конфликты, слабовыраженные конфликты классифицируются по: → 36 В управленческой деятельности необходимо учитывать принцип: → 37 Вопросами организаторских способностей занимается коллектив ученых под руководством → 38 Для потопления сообщения, которого невозможно избежать, в хаотическом потоке бессмысленной, пустопорожней информации в СМИ используют принцип → 39 Изменение смысла слов и понятий при подаче информации СМИ получило название: → 40 Автор одной из первых работ по конфликтологии, опубликованной в России в 1930 г. → 41 Быстро сходится с людьми, жизнерадостен, легко переключается с одного вида деятельности на другой, но не любит однообразной работы — это тип темперамента … → 42 В управленческой деятельности руководителя большое место занимают: → 43 Вопросы конфликтологии в политической сфере связаны с переходом государства к: → 44 Для проведения диагностики социально-психологического климата в коллективе и определения профессиональной подготовленности персонала используют метод → 45 Имидж — организации в целом, а не каких-то отдельных подразделений или результатов ее работы → 46 Автор теории стресса: → 47 В 1950-1960 гг. в центре внимания российских исследователей находился конфликт: → 48 Важнейшим звеном деятельности руководителя любого ранга является: → 49 Второй целью воспитания на современном этапе развития общества является: → 50 Для проверки принятой информации руководитель должен установить: → 51 Имидж — отражает то, к чему мы стремимся → 52 Авторитарная, директивная форма воздействия на партнера по общению с целью достижения контроля над его поведением и внутренними установками называется: → 53 В XVIII-XX вв. для осуществления функции мотивации использовались: → 54 Важнейшим принципом развития трудового коллектива в целом является чувство → 55 Вторым типом итоговой консультации является: → 56 Для реализации концепции школьного менеджмента в США используются: → 57 Имидж — свойственен нашему представлению о себе → 58 Автором административного подхода в управлении считают: → 59 В древние времена для осуществления функции мотивации использовались: → 60 Важной частью реконструкции национальной системы образования США стала концепция →