Менеджмент

01 Руководитель учебного заведения, выступающий в качестве субъекта управления учебно-воспитательной деятельностью педагогических работников, называется: → 02 Основную практическую задачу человекоцентристского подхода сформулировал классик американского менеджмента → 03 Первое впечатление о человеке сильнее, чем последующее, поэтому и важна роль первого появления работника в коллективе; это эффект … → 04 Показное веселье, «смех сквозь слезы», выражение радости неадекватно ситуации — это форма проявления внутренних конфликтов … → 05 Прием повышения эффективности общения, основанный на привлечении внимания к хобби, увлечению клиента, называется: → 06 Псевдоразумное объяснение человеком своих желаний, поступков, в действительности вызванных причинами, признание которых грозило бы потерей самоуважения → 07 Самооправдание своих поступков, действий — это форма проявления внутренних конфликтов … → 08 Основные правила поведения субъекта менеджмента при взаимодействии его с управляемыми субъектами называются: → 09 Первой целью воспитания на современном этапе развития общества является: → 10 Понятие, обозначающее возникновение при восприятии человека человеком привлекательности одного из них для другого, — это: → 11 Прием повышения эффективности общения, основанный на терпеливом и внимательном выслушивании проблем клиента, называется: → 12 Психический способ отношения человека к окружающему миру, к другим людям и самому себе, проявляющийся в форме непосредственного переживания, — это: → 13 Свод общепринятых в армии правил, норм и манеры поведения военнослужащих во всех сферах деятельности → 14 Основные принципы развития личности: «закон движения коллектива, системы перспективных линий (или «организация завтрашней радости») разработаны: → 15 Первым типом итоговой консультации является: → 16 Понятие, обозначающее совокупность устойчивых качеств человека, составляющих его индивидуальность, — это: → 17 Принцип контроля в общеобразовательном учреждении сменяется принципом → 18 Психологическая избирательность, практическо-психологическая направленность ума, психологический такт — эта триада получила общий термин → 19 Своеобразное сочетание индивидуальных свойств человека, отличающих его от других людей, называется: → 20 Основным инструментом психологического влияния руководителя на группу является: → 21 Передача задач и полномочий лицу, которое принимает на себя ответственность за их выполнение, называется: → 22 Практические действия участников конфликтной ситуации, являющиеся поводом для конфликта, — это: → 23 Принцип педагогического менеджмента, отражающий требования постановки целей с учетом их оптимальности и реальности, социальной значимости и перспективности, называется: → 24 Психологические особенности, способствующие тому, чтобы воспринимать или относиться к человеку определенным образом, — это эффекты … → 25 Свойство объекта привлекать или отталкивать человека — это: → 26 Основным методом контроля в структуре педагогического менеджмента является: → 27 Пионером в разработке научных основ и практики менеджмента является: → 28 Практическое знакомство нового работника со своими обязанностями и требованиями — это: → 29 Принцип, предполагающий сочетание целевого, функционального и линейного управления, называется: → 30 Р. Дарендорф считает, что термин «разрешение» конфликта следует уточнить как: → 31 Система взаиморасположений членов малой группы в зависимости от их способности оказывать влияние в группе понимается как: → 32 Основным методом работы в кружке качества является: → 33 По Аристотелю, источниками конфликтов являются: → 34 Предмет и продукт труда менеджера учебно-воспитательного и учебно-познавательного процесса называется: → 35 Принятие особо ответственных решений, резкая перемена стратегии поведения, неудовлетворенный темп продвижения по службе есть __________________ стрессор. → 36 Работа с неформальными лидерами, снижение социальной напряженности, укрепление социально-психологического климата в коллективе есть __________________ регулирование конфликта. → 37 Система знаков, которая включает в себя жесты, мимику, пантомимику, называется: → 38 Основой содержания всей деятельности менеджера любого уровня управления является принцип → 39 По мнению К. Левина, основой конфликта является __________________ состояние личности. → 40 Предметом педагогического менеджмента является деятельность → 41 Принято различать два пути реализации школьного менеджмента → 42 Развитое состояние природных задатков, благоприятный объективный фактор успешной самореализации личности — это: → 43 Система теоретико-прикладных этических знаний и практических рекомендаций, ориентированных на качественное исполнение административно-хозяйственных функций, — это: → 44 Основой эффективности организации управления педагогическими системами является преодоление → 45 Поведенческая характеристика личности: пассивна, легко соглашается, непоследовательна в оценках и суждениях — характерна для __________________ модели поведения в конфликте. → 46 Представители когнитивной концепции происхождения конфликтов → 47 Принятое решение, зафиксированное каким-либо образом на бумаге, дискете и др., называется: → 48 Разговор от своего имени, без ссылки на мнения и авторитеты, презентацию своих истинных чувств и желаний называется: → 49 Система эмоционально-психологических состояний коллектива, отражающих характер взаимоотношений между его членами в процессе совместной деятельности и общения, — это: → 50 Ключевой фигурой школьного менеджмента является __________________ школы. → 51 Конфликты, вызванные неудовлетворением определенных требований участников или несправедливым распределением между ними каких-либо преимуществ, получили название: → 52 Метод, при котором используется сила для преодоления сопротивления изменениям со стороны персонала, называется: → 53 Назовите правильные этапы развития команды: → 54 Обращение к примитивным формам поведения, уход от ответственности — это форма проявления внутренних конфликтов … → 55 Овладение знаниями и умениями в сфере практической психологии, готовность применить их в практике решения организаторских задач — это: → 56 Когнитивная концепция делает упор на изучение конфликтов в сфере → 57 Конфликты, имеющие своей целью острое конфликтное взаимодействие, получили название: → 58 Механизм, направленный на предупреждение расстройства поведения не только в рамках конфликтов, но и между различными эмоционально окрашенными установками, — это __________________ защита. → 59 Наиболее популярным источником информации у аудитории является: → 60 Общаясь с людьми, мы ориентируемся на особенности →