Педагогика и образование

01 Театр масок, ростовые куклы относятся к: → 02 Третье множество, которое включает все элементы двух множеств, называется: → 03 Умения, необходимые для установления педагогически целесообразных взаимоотношений с отдельными детьми и со всей группой, с родителями воспитанников, с коллегами по работе, с администрацией дошкольного… → 04 Устойчивое положение на уменьшенной и повышенной опоре называется: → 05 Форма общения, для которой характерна потребность в сотрудничестве, называется: → 06 Театр плоской картинки, на кружках, конусный театр относятся к: → 07 Третья форма общения ребенка со взрослым называется: → 08 Умения, необходимые педагогу для проектирования педагогического процесса, воспитания детей с учетом перспектив образовательной работы, называются: → 09 Учение о двух сигнальных системах высшей нервной деятельности человека, объясняющее механизмы формирования речи, которое является естественнонаучной основой методики развития речи, разработано → 10 Форма общения, для которой характерна потребность в уважении, признании, называется: → 11 Тезис: «Где для детей польза, там же должно быть для них удовольствие» выдвинул гуманист → 12 Удобное и целесообразное размещение занимающихся на спортивной площадке, в зале или в другом месте называется: → 13 Умения, с помощью которых педагог изучает ребенка (его возрастные, индивидуальные особенности, личностные качества, взаимоотношения со сверстниками, взрослыми, степень эмоционального благополучия и др.), коллектив в… → 14 Учение о языке как знаковой системе называется: → 15 Форма общения, для которой характерна потребность во взаимопонимании и сопереживании, называется: → 16 Телескоп, вуалехвост являются разновидностями → 17 Умение анализировать собственную воспитательную деятельность, критически ее оценивать, находить причины своих педагогических ошибок, неэффективности используемых методов, осуществлять выбор методов воздействия на ребенка, адекватных его… → 18 Умственное воспитание ребенка нельзя рассматривать в отрыве от психического развития, от богатства интересов, чувств и других черт, образующих его духовный облик, подчеркивал выдающийся отечественный… → 19 Учение, ставившее своей целью привлечь юношество к «тайному учению», воспитать в нем способность к «духовному созерцанию», благодаря которому недоступные дали стали бы такими же… → 20 Форма общения, для которой характерна потребность во внимании и доброжелательности, личностные мотивы и экспрессивно-мимические средства общения, называется: → 21 Теневыносливые растения растут при освещенности в: → 22 Умение владеть своим телом, различными видами движений на уровне, соответствующем его возрасту, умение адекватно реагировать на изменения окружающей среды называется __________________ компетентностью. → 23 Уникальная способность мышления ребенка естественно и без усилий поглощать знания о внешнем мире называется: → 24 Учреждения высшего профессионального образования — это: → 25 Форма общения, опосредованная языком, называется: → 26 Термин «амплификация» означает: → 27 Умение всматриваться в явления окружающего мира, выделять в них существенное, основное, замечать происходящие изменения, устанавливать их причины, делать выводы — это: → 28 Употребление слов и выражений в переносном смысле на основе аналогии, сходства, сравнения называется: → 29 Учреждения дошкольного образования — это: → 30 Формирование знаний о числах и цифрах первого десятка, умение считать является основной задачей математического развития детей __________________ года жизни. → 31 Термин «вербальный» означает — … → 32 Умение наблюдать за поведением ребенка и оценивать уровень его физического и психического развития, владение техникой наблюдения входит в __________________ функцию. → 33 Управление своим поведением в соответствии с определенными представлениями, правилами, нормами называется: → 34 Учреждения общего образования — это: → 35 Формирование личности, которая бы приобретала в процессе развития способности самостоятельно строить свой вариант жизни, является целью → 36 Термин «воспитывающее обучение» ввел в дидактику → 37 Умение общаться со взрослыми и со сверстниками, войти в детское сообщество, действовать совместно с другими называется: → 38 Упражнения для развития отдельных мышечных групп называются: → 39 Учреждения среднего профессионального образования — это: → 40 Формирование практических действий и навыков преобразования окружающий среды и культурного поведения осуществляется при помощи метода → 41 Соотносимые действия формируются в возрасте → 42 Способность выделять выразительные средства в литературных произведениях и соотносить их с содержанием называется поэтическим → 43 Среди невербальных форм предъявления педагогического требования, движения лица, выражающие внутреннее душевное состояние, называются: → 44 Средние показатели подбрасывания и ловля мяча для мальчиков 4-х лет (количество раз) — … → 45 Счет, который определяет место какого-либо предмета в ряду других, называется: → 46 Состояние здоровья, физическое здоровье, развитие анализаторных систем, развитие мелких групп мышц, развитие основных движений (бег, прыжки и т.д.) входят в понятие: → 47 Способность выполнять движения с большей амплитудой называется: → 48 Среди невербальных форм предъявления педагогического требования, движения, жесты и поза, информирующие о состоянии и отношении в процессе общения, называются: → 49 Средние показатели сохранения равновесия при стойке: носок сзади стоящей ноги вплотную примыкает к пятке впереди стоящей ноги (при открытых глазах) для девочек 4-х лет… → 50 Такие методы обучения дошкольников, как дидактические игры, игры-драматизации, инсценировки, дидактические упражнения, пластические этюды, хороводные игры, относятся к: → 51 Состояние полного физического, духовного и социального благополучия называется: → 52 Способность запомнить музыкальное произведение, воспроизвести его мелодию по памяти называется: → 53 Среди непосредственных вербальных форм трансляции педагогического требования, аргументированное пожелание, используемое в тех случаях, когда необходимо обосновать для ребенка значение той или иной безусловной нормы,… → 54 Средние показатели сохранения равновесия при стойке: носок сзади стоящей ноги вплотную примыкает к пятке впереди стоящей ноги (при открытых глазах) для мальчиков 4-х лет… → 55 Такие методы обучения дошкольников, как чтение и рассказывание художественных произведений, заучивание наизусть, пересказ, обобщающая беседа, рассказывание без опоры на наглядный материал, относятся к: → 56 Сохранение и передача с помощью речи общественно-исторического опыта, осуществление субъектом оперирования представлениями и значениями объектов, предметов, явлений, а также осуществление преобразования значений во внутреннем… → 57 Способность педагога фиксировать существенное в развитии ребенка, предвидеть перспективы, динамику в становлении личности каждого воспитанника и детского коллектива в целом называется педагогической(-им): → 58 Среди непосредственных вербальных форм трансляции педагогического требования, забота о надлежащем обустройстве, соответствующем, по назначению и во времени, использовании чего-либо, выполнении в срок, называется: → 59 Средние показатели челночного бега 3 раза по 10 м для девочек 4-х лет — … → 60 Такие средства общения как взгляды, улыбки, гримасы, различное выражение лица называются: →