Педагогика и образование

01 Семейные педагоги Борис и Лена Никитины используют дидактический материал «рамки и вкладыши Монтессори» для развития мелкой моторики рук своих семерых детей и пропагандируют этот… → 02 Слова с противоположным значением называются: → 03 Согласно имитативной теории, в основе усвоения языка лежит исключительно → 04 Речевая характеристика предмета в статике называется: → 05 С правилами поведения в театре знакомят детей в __________________ группе. → 06 Сильная и подвижная нервная система с преобладанием процессов возбуждения лежит в основе → 07 Слова, различные по звучанию, но тождественные или близкие по смыслу → 08 Согласно Российскому Закону «Об образовании», «… целенаправленный процесс обучения и воспитания в интересах личности, общества, государства, сопровождающийся констатацией достижения обучающимися определенных государственных уровней —… → 09 Речевое действие, достигшее степени совершенства, способность осуществить оптимальным образом ту или иную операцию называется речевым → 10 Самая крупная (глобальная) экосистема Земли, геологическая оболочка, населенная живыми организмами, называется: → 11 Симптомами «кризиса 3-х лет» являются: → 12 Слова, различные по звучанию, но тождественные или близкие по смыслу, называются: → 13 Согласование и соподчинение действий называется: → 14 Правильная, предварительно продуманная речевая деятельность педагога, предназначенная для подражания детьми и их ориентировки, называется: → 15 При восприятии картины дети объясняют содержание картины в возрасте → 16 Программа «Пилотной школы» разработана в(-о): → 17 Процесс познавательной деятельности, характеризующийся обобщенным и опосредованным отражением действительности, называется: → 18 Размещение детей на площадке без точно установленных ориентиров называется построением → 19 Праздники, развлечения относятся к: → 20 При восприятии картины дети описывают предметы, устанавливает связи в возрасте → 21 Продолжительность оптимального двигательного режим в первой младшей группе — … → 22 Процесс практического или мысленного воссоединения целого из частей или соединения различных элементов, сторон объекта в единое целое называется: → 23 Размещение друг за другом в затылок на расстоянии вытянутой руки (одного шага) называется: → 24 Превращение, преобразование чего-либо называется: → 25 Привычки, нормы поведения называются: → 26 Продукт мыслительной деятельности, в котором представлены отражения общих признаков и качеств действительности, называется: → 27 Процесс развития психики человека в ходе эволюции человечества как вида называют: → 28 Разнообразные приемы личного воздействия воспитателя на ребенка понимается как педагогическая(-ое): → 29 Предварительный вводный курс, систематически изложенный в сжатой и элементарной форме, называется: → 30 Приемы уплотнения разомкнутого строя называются: → 31 Продуктивными видами деятельности дошкольника являются: → 32 Процесс развития, заключающийся в предварительно запрограммированных изменениях роста в соответствии с генетическим планом, называется: → 33 Разные по смыслу, но одинаково звучащие слова называются: → 34 Предварительный круг знаний о чем-либо называется: → 35 Признак педагогического такта — это: → 36 Проект и реализация системы последовательного развертывания педагогической деятельности, направленной на достижение целей образования и развития личности, называется педагогической(-им): → 37 Процесс самопознания субъектом внутренних психических актов и состояний называется: → 38 Разработка двигательного режима предполагает, что в период бодрствования ребенка дошкольного возраста его двигательная активность составляет не менее → 39 Предмет, с которым сравниваются все другие предметы, называется: → 40 Признак педагогической бестактности — это: → 41 Простейшая, сугубо математическая форма отображения реальных ситуаций, называется арифметической(-им): → 42 Процесс самопостроения личности ребенка самим ребенком, исходя из собственного внутреннего потенциала называется, по М. Монтессори, … → 43 Разъяснение детям способа действия для достижения определенного результата называется: → 44 Предметная отнесенность слова называется: → 45 Примерная дата появления в онтогенезе внеситуативно-личностной формы общения → 46 Профессиональная направленность физического воспитания называется физическим(-ой): → 47 Процесс слежения за ребенком в то время, когда он работает или играет, при невмешательстве в его деятельность, называется: → 48 Предметно-действенная форма общения ребенка со взрослым называется: → 49 Примерная дата появления в онтогенезе внеситуативно-познавательной формы общения → 50 Процедурно-правовые вопросы, дающие государствам право вносить определенные изменения в статьи Конвенции, где подчеркивается, что поправки вступают в силу по утверждению документа Генеральной Ассамблеей Организации… → 51 Процесс создания модели называется моделирующей → 52 Предметно-манипулятивная деятельность является ведущей в: → 53 Примерная дата появления в онтогенезе ситуативно-деловой (предметно-действенной) формы общения → 54 Процесс взаимодействия людей, основанный на обмене мыслями и чувствами, духовными ценностями посредством слов и других знаковых систем, называется: → 55 Проявление доброты, внимания, заботы, помощи, милосердия, способность понять другого человека (взрослого, сверстника), его особенности, интересы, потребности, увидеть возникшие перед ним трудности, заметить изменения настроения,… → 56 Предметное, графическое или действенное изображение чего-либо называется: → 57 Примерная дата появления в онтогенезе ситуативно-личностной (непосредственно-эмоциональной) формы общения → 58 Процесс воспроизведения мелодии голосом и переживания содержания песни называется: → 59 Проявление самостоятельности и относительной независимости называется: → 60 Постижение эмоциональных состояний другого человека в форме сопереживания, сочувствия называется: →