Педагогика и образование

01 Установите соответствие между видами моделирования и их характеристиками.1. Техническое.2. Математическое.3. Кибернетическое.4. Логическое. → 02 Согласно Н. В. Кузьминой, одним из важнейших субъективных факторов достижения вершины в профессионально-педагогической деятельности является … → 03 В российской системе обозначений степени нарушения интеллекта понятие «имбецильность» соответствует понятию _____________ умственная отсталость. → 04 Цели и задачи, которые могли бы быть определены как подчиненные цели, реализуемые в определенных условиях, включает в себя _______ компонент педагогического процесса. → 05 Изучение содержания и способов воздействия на других людей, возрастных и индивидуально-психологических особенностей других людей предусматривает __________ функция педагогической деятельности. → 06 Рабочие учебные программы → 07 Одним из ведущих принципов обследования и организации коррекционного воздействия на детей с отклонениями в развитии является принцип → 08 Приобретение, перерабатывание и использование педагогом информации называется _______ способностями. → 09 Взаимодействие генетических и средовых факторов в формировании межиндивидуальной и межгрупповой вариативности психических и других свойств человека изучает → 10 По мнению В. Н. Мясищева, социальная психология изучает → 11 Взаимные отношения как вид педагогических взаимодействий предполагают → 12 Идея о том, что психология должна изучать те интеллектуальные продукты, которые создавались сообществом человеческих жизней и являются, таким образом, необъяснимыми в понятиях индивидуального сознания,… → 13 К содержательным принципам обучения относится принцип → 14 К характеристикам непроизвольного внимания относятся → 15 К характеристике совершенства методов относится → 16 Для установления количественных зависимостей между изучаемыми явлениями применяются → 17 Классификация коллективов по длительности функционирования исключает _____ коллективы. → 18 Установите соответствие между педагогическими категориями и их характеристиками.1. Самовоспитание2. Самообразование3. Педагогический процесс → 19 Личностные проявления бессознательного представлены в → 20 Для детей, имеющих отклонения в развитии, создаются → 21 Установите соответствие между понятиями, характеризующими личность человека, и их определениями. 1. Направленность личности 2. Мировоззрение личности 3. Потребности личности → 22 Симптом раннего детского аутизма, проявляющийся в стремлении к сохранению постоянства, противодействии любым изменениям в окружающем, носит название «______________». → 23 Зрение, при котором изображения, получаемые на сетчатке правого и левого глаза, объединяются в одну общую картину, называется → 24 Профессиональное просвещение как часть профессиональной ориентации предполагает → 25 Развитие различных подсистем специального образования, включающих формирование остаточного слуха, обучение жестовому языку и устной речи, является одной из задач → 26 Аппеляция к эмоционально-бессознательной сфере человека характерна для такого механизма воздействия, как → 27 Для задержки психического развития соматогенного происхождения характерны → 28 Установите соответствие между видами восприятия и их характеристиками. 1. Восприятие времени 2. Восприятие движения 3. Восприятие пространства → 29 Закон _________ раскрывает объективный процесс определяющего влияния общественных отношений, социального строя на формирование всех элементов воспитания и обучения. → 30 Стиль педагогической деятельности, при котором ученик рассматривается как равноправный партнер в общении, коллега в совместном поиске знаний, называется → 31 Главной задачей обучения в ______________ является обучение пониманию, охвату целого, общего соотношения всех частей этого целого. → 32 Развешивание таблиц, наглядных пособий, запись на доске относятся к _______ варианту коммуникативной атаки. → 33 Педагогика, в которой воспитание рассматривается как жесткое руководство учащимися, формирование заданных обществом свойств личности, называется → 34 Непроизвольное воображение иначе обозначают термином «__________». → 35 Формальный коллектив – это коллектив людей → 36 Задачей специального воспитания ребенка ____________ является психолого-педагогическая поддержка семьи ребенка и выстраивание плана индивидуальных занятий с ребенком для родителей и педагогов. → 37 Установите соответствие между учеными-неофрейдистами и выделенными ими источниками поступков людей.1. К. Лоренц2. А. Адлер3. К. Хорни4. К. Юнг → 38 Способность педагога встать на место учащегося, рассуждать с его позиции характеризует такой способ понимания другого человека, как → 39 Естественно-культурные задачи социализации связаны с (со) _____ и _____, соответствующими определенному возрастному этапу. → 40 С целью организации межличностного взаимодействия применяется _______________ форма организации обучения, в которой решаются вопросы активизации речевой, мыслительной и коммуникативной деятельности в условиях естественной, ситуационной… → 41 Соотнесите понятия, связанные с педагогической профессией, и их характеристики: 1. Педагогическая этика 2. Педагогический конфликт 3. Педагогический такт → 42 Светостимуляция, представление изображений на световом табло и т.д. относится к ______________ методам восстановления зрения. → 43 К кадровым беседам относят → 44 При аутизме характерны явления протодиакризиса, то есть → 45 Установите соответствие между различными сторонами общения и их характеристиками. 1. Коммуникативная 2. Интерактивная 3. Перцептивная → 46 Задачей умственного воспитания является → 47 Суждения могут быть _____ и ______. → 48 Установите соответствие между авторами и предложенными ими идеями. 1. Л. С. Выготский 2. А. Н. Леонтьев 3. А. Р. Лурия 4. П. Я. Гальперин → 49 К причинам психопатий относят сложное взаимодействие двух факторов: врожденной или рано приобретенной биологической неполноценности нервной системы и → 50 Я. А. Коменский назвал принцип ______ принципом «исправления существующего в школах отклонения». → 51 Установите соответствие между группами методов, выделенными по источнику получения знаний, и методами обучения: 1. Словесные методы 2. Наглядные методы 3. Практические методы → 52 Дифференцированное специальное образование детей с ____________ строится не только на основе разной степени нарушения анализатора, но и с учетом речевого развития и сформированности навыков… → 53 Совместное с воспитанником определение его интересов, ценностных установок, способов преодоления затруднений в его саморазвитии называется педагогическим(-ой) → 54 Явление, при котором происходит не снижение функции на более ранний возрастной уровень, а ее грубая дезорганизация либо выпадение носит название ____________ психической функции. → 55 Социальная позиция педагога складывается из системы его … → 56 Общий процесс влияния социокультурных факторов на развитие в смысле врастания человека в окружающее общество и культуру описывают понятием → 57 Принцип фундаментализации содержания образования предполагает → 58 Объединение школьников, имеющих общие социально значимые цели, организующих разнообразную совместную деятельность, имеющих органы управления, называется → 59 ______ наблюдение предусматривает участие исследователя в деятельности, которую он изучает. → 60 Традиционными составными частями воспитания называют →