Педагогика и образование

01 Термин «аутизм» ввел швейцарский психиатр и психолог → 02 Развитие, которое осуществляется без специального плана и системы, но играет важную роль в общем психическом развитии детей, называется __________ развитием. → 03 По мнению _______, душа не имеет ничего общего с материей и в отличие от нее идеальна. → 04 Вторично недоразвиваются те психические функции, которые в момент воздействия вредности находятся в _______________ развития. → 05 Большое значение в восприятии и познании окружающей действительности у слепых и слабовидящих имеет(-ют) → 06 Произвольное внимание в отличие от непроизвольного связано с … → 07 Принцип гуманизации содержания общего образования предполагает → 08 Характер человека проявляется в системе отношений. К проявлению отношения к собственности можно отнести такие черты характера, как → 09 Свойство головного мозга, обеспечивающее человеку и животным способность отражать воздействия предметов и явлений реального мира, называется → 10 Этап развития представлений о предмете психологии, характеризующийся наблюдением за тем, что можно непосредственно увидеть, рассматривает психологию как науку, изучающую → 11 В формировании нравственности школьников, их отношения к миру и к самим себе, выработке ценностей, привычек, характера заключается ______ функция коллектива. → 12 Л. С. Выготский указывал, что слепые владеют особым качеством – _____________, позволяющим им на расстоянии «замечать» предметы. → 13 Установите соответствие между педагогическими категориями и их характеристиками.1. Освоение в учреждениях дошкольного, общего, профессионального и дополнительного образования, а также в результате самообразования системы знаний,… → 14 На выделение психологии как самостоятельной науки оказали влияние разработка метода условных рефлексов в физиологии и практика лечения психических заболеваний, а также проведение _________. → 15 Регистрация, ранжирование, шкалирование относятся к _______ методам педагогического исследования. → 16 К задачам физического воспитания относится → 17 Социальная психология возникала на стыке … → 18 Разные виды обучения характеризуются следующими общими моментами → 19 Принцип ___________ означает ориентацию на индивидуально-личностные интересы и склонности каждого воспитанника, его потребности в самореализации, в выстраивании гармоничной личной и социальной идентичности в условиях… → 20 Медленное и неуклонное накопление мельчайших количественных изменений развития, согласно учению Л. С. Выготского, происходит в ________ периодах. → 21 Усиление зависимости от толпы, неосознанность подчинения внешнему влиянию большой группы людей является таким признаком поведения человека в толпе, как → 22 Обозначьте типы проявления деятельности в соответствии с уровнями диспозиции от низшего до высшего (по В. А. Ядову). → 23 Архаичный тип образования характерен для _________ общества. → 24 Способы воздействия на сознание, волю, чувства, поведение воспитанников с целью выработки у них определенных качеств – это … → 25 Наибольшую трудность в дифференциальной психодиагностике нарушений развития представляют умственная отсталость легкой степени и задержка психического развития _______________ происхождения. → 26 Цели, определяющие развитие детского воспитательного коллектива, были названы А. С. Макаренко … → 27 Пояснительная записка учебной программы содержит → 28 К экстероцептивным ощущениям относятся ощущения → 29 Установите соответствие между педагогическими категориями и их характеристиками.1. Развитие2. Формирование3. Социализация → 30 Дефектология из своей структуры исключает → 31 Установите соответствие между компонентами структуры личности и относящимися к ним характеристиками. 1. Направленность 2. Опыт 3. Формы отражения 4. Биологические, конституциональные свойства → 32 Упражнение, приучение, поручение, педагогическое требование относятся к методам → 33 Формы, способы, средства организации и осуществления воспитательного взаимодействия характеризуют ______ компонент педагогического процесса. → 34 Автором концепции о самоактуализирующейся личности является → 35 Наиболее короткая временная дистанция, охватывающая возрастной период, в течение которого протекают краткосрочные психические процессы, называется → 36 Бессознательная, невольная подверженность индивида определенным психическим состояниям называется → 37 Согласно формуле У. Джемса, от уровня притязания и успеха зависит → 38 Возможность открыть и понять наличие у взрослых людей определенных общественных функций и обязанностей, норм поведения дает ребенку _________ деятельность. → 39 Существуют классификации видов памяти по _____ и _____. → 40 Устойчивые психологические знания, полученные в процессе теоретического и экспериментального изучения психики людей и животных, называются → 41 Сознательно определенные ожидаемые результаты, которых стремится достичь данное общество, страна, государство с помощью сложившейся системы образования, называются образовательными → 42 Креативность педагога характеризуется → 43 Наиболее устойчивые и постоянно проявляющиеся особенности личности, обеспечивающие определенный качественно-количественный уровень поведения и деятельности, типичный для данного человека, – это психические → 44 Социально-психологическое явление, которое характеризуется тем, что человек полагается либо на собственный опыт, либо на шаблоны, зафиксированные в опыте, называется → 45 Показателем уровня актуального развития школьника является → 46 По мнению Л. С. Выготского, качественные изменения детской личности характеризуют ______________ возраст. → 47 Распределите виды общения от самого формального до самого близкого. → 48 Фантастические видения, не имеющие почти никакой связи с окружающей человека действительностью, называются → 49 Идея о почти исключительной социальной детерминированности личностных качеств человека принадлежит _____________ теории воспитания. → 50 Развитая способность слушать предполагает умения → 51 Обязательный учет особенностей организации педагогического процесса предполагает принцип … → 52 Изучение развития психики ребенка с целью выявления отдельных нарушений и установления взаимосвязей между ними, установления иерархии выявленных нарушений составляет суть принципа психолого-педагогической диагностики, который… → 53 Среднее профессиональное образование ставит своей задачей → 54 Овладение произвольным регулированием характера действия является целью ___________ этапа развития навыка. → 55 Учебное заведение с углубленным изучением дисциплины по определенному профилю называется … → 56 Раздел социальной психологии, изучающий психологические факты, закономерности и механизмы взаимодействия людей при взаимной деятельности, называется психологией → 57 Установите соответствие между видами педагогической деятельности и соответствующими им педагогическими действиями.1. Рефлексивная.2. Конструктивная.3. Коммуникативная. → 58 Выявление причин, факторов и условий, повлекших за собой наступившие изменения в поведении и переживании, предполагает функция → 59 Установите соответствие между видами памяти и их характеристиками. 1. Наглядно-образная память 2. Словесно-логическая память 3. Двигательная память → 60 Предметом изучения социальной психологии могут выступать →