Педагогика и образование

01 При легкой степени умственной отсталости коэффициент интеллектуального развития (IQ) соответствует → 02 Функция общения, заключающаяся в регуляции поведения и организации совместной деятельности, называется → 03 Закон высшей нервной деятельности, заключающийся в том, что на периферии одного очага всегда возникает процесс с обратным знаком, называется законом → 04 Компонент самосознания личности, представляющий собой интеллектуальное познание себя, называется → 05 Установите соответствие между свойствами восприятия и их характеристиками. 1. Предметность 2. Целостность 3. Константность → 06 Документ, который содержит государственные требования к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по конкретным направлениям (специальностям) высшего профессионального образования, называется … → 07 К основным видам непрерывного образования относят → 08 Одним из направлений психолого-педагогического изучения аномального ребенка является разработка психологических основ _____________ учащихся специальных (коррекционных) общеобразовательных школ и методик для определения пригодности к тем… → 09 Определять характер человека, отыскивая в его внешности черты сходства с каким-либо животным, а затем отождествляя его характер с характером животного, предлагали → 10 К конкретным задачам воспитания относятся → 11 Эмоционально нагруженные воспоминания, которые могут быть осознаны с помощью техники психоанализа, называются → 12 Установите соответствие между вкладом в развитие отечественной социальной психологии и конкретными учеными.1. Раскрыл и объяснил механизмы формирования этнопсихологической специфики мышления2. Всесторонне изучил толпу, понимая… → 13 Гуманитаризация образования предполагает … → 14 На перцептивной стадии развития психики появляется _____ и _____. → 15 По мнению Л. И. Божович, кризис 6–7 лет связан с появлением _________ ребенка как нового, стержневого для его личности системного образования. → 16 Различают содержание ______ и ______ образования. → 17 Установите соответствие между результатами и видами деятельности.1. Усвоение общественного опыта 2. Овладение знаниями, умениями и навыками, необходимыми для выполнения трудовой деятельности3. Создание общественно полезного… → 18 Развитие сознания человека предполагает появление способности к ______ и ______. → 19 Максимальное использование образования как фактора социального прогресса при минимизации всякого рода ошибок называется ________ образования. → 20 К признакам лжи в речи говорящего относятся → 21 Установите соответствие между высшими чувствами и конкретными их проявлениями.1. Интеллектуальные чувства2. Нравственные чувства3. Эстетические чувства4. Морально-политические чувства → 22 Образовательное учреждение несет в установленном законодательством РФ порядке ответственность за → 23 Установите соответствие между основными этапами волевого действия и проявляемыми на данном этапе волевыми качествами личности.1. Побуждение волевого действия2. Борьба мотивов3. Волевое усилие4. Исполнение решения → 24 Основной единицей учебной деятельности является(-ются) учебная(-ые) → 25 Одной из ведущих задач обучения и воспитания слабослышащих детей является → 26 Деятельность, которая обусловливает главнейшие изменения в психических процессах и психологические особенности личности на данной стадии развитии, называется → 27 Переориентация поведения ребенка с девиантного на адекватное требованиям общества, выражающаяся в устранении отрицательных и в формировании положительных качеств, называется … → 28 Главной категорией, которую И. М. Сеченов положил в основу создаваемой им психологии, явилось понятие → 29 К слабовидящим относят детей с остротой зрения ___________, при этом зрительный анализатор остается основным источником восприятия информации об окружающем мире. → 30 Установите соответствие между отраслями социальной психологии и их характеристиками.1. Психология общения2. Психология семьи3. Психология управления4. Конфликтология → 31 Центрация, основанная на интересах (проявлениях) своей сущности (педагога) и сущности других людей (учащихся, родителей, коллег, администраторов), называется → 32 Исследовательский уровень педагогического творчества предполагает, что педагог → 33 Идея о том, что личность — это целостное и духовное образование, мотивы и поступки которой могут носить и неосознанный характер, рассматривается в подходе → 34 Меняющийся характер мышечного тонуса носит название « _________ ». → 35 По способу организации выделяют такие виды эксперимента, как … → 36 По определению Л. С. Выготского, объектом психологического изучения и психокоррекционного воздействия являются ________________ нарушения. → 37 Установите соответствие между типами темперамента и соответствующими им характеристиками. 1. Холерик 2. Сангвиник 3. Флегматик → 38 Установите соответствие между педагогическими понятиями и их характеристиками.1. Внешние компоненты структуры педагогической деятельности2. Внутренние компоненты структуры педагогической деятельности3. Уровни педагогической деятельности → 39 Совместное обучение детей с особыми образовательными потребностями с учениками обычных классов массовой школы называется _____________ обучением. → 40 Публичная речь произносится с целью → 41 В соответствии с клинической классификацией выделяют ____________ формы умственной отсталости. → 42 Установите соответствие между методами воспитания и их характеристиками.1. Диспут.2. Дискуссия.3. Лекция. → 43 Эрудированность, понятливость, дальновидность, сообразительность относятся к __________ психическим образованиям. → 44 Процесс детского развития, по Л. С. Выготскому, не просто процесс _______________ нарастания отдельных признаков, не процесс, который сводится только к росту, к увеличению. → 45 С целью восполнения недостающих у детей с ограниченными возможностями жизнедеятельности знаний и представлений об окружающем мире предусматривается оригинальное содержание общеобразовательных предметов и → 46 Предметом педагогики считается … → 47 Такой симптом нарушения речевого развития, как _________________, отмечается не только при раннем детском аутизме, но и при разных формах патологии (речевые нарушения, умственная отсталость… → 48 Установите соответствие между уровнями развития способностей и их описаниями. 1. Одаренность 2. Талант 3. Гениальность → 49 Расположите виды сценариев, используемых в общении (по Э. Берну), от простых до сложных. → 50 Соотнесите формы организации обучения и их характеристики: 1 .Урок 2. Семинар 3. Лекция → 51 Л. С. Выготскому принадлежит → 52 Установите соответствие между этапами развития деятельности и их описанием.1. Филогенетическое развитие системы деятельности человека2. Онтогенетическое развитие системы деятельности человека3. Изменение внутри отдельных видов деятельности4.… → 53 К специфическим целям относят ________________, что предполагает воспитание чувства собственного достоинства ребенка с нарушением в развитии, формирование адекватных форм социального поведения и т.д. → 54 Психопатии отличаются от ______________ стабильностью, тотальностью характерологических отклонений, социальной дезадаптацией. → 55 Первые представления о психике, согласно которым каждый предмет наделен душой, имели ____________ характер. → 56 В группе методов обучения наглядные и практические, индуктивные и дедуктивные, проблемно–поисковые и исследовательские относятся к методам → 57 «Комплекс оживления» включает в себя три компонента: улыбку, вокализацию и ________ реакции. → 58 Установите соответствие между видами внеурочной деятельности и их характеристиками.1. Ценностно-ориентационная деятельность.2. Эстетическая деятельность.3. Познавательная деятельность. → 59 Принцип системного подхода основывается на → 60 Установите соответствие между понятиями, характеризующими личность человека, и их определениями. 1. Самооценка 2. Уровень притязаний 3. Самоуважение →