Педагогика и образование

01 Использование средств, облегчающих самообслуживание детей с нарушением функций верхних конечностей, относится к разделу → 02 Применение специальных методов и различных технических приборов, преобразующих звуковые сигналы в световые, способствует успешной компенсации функций при дефектах → 03 Меняющийся характер мышечного тонуса называется → 04 Подготовку работников квалифицированного труда, подготовку и переподготовку специалистов соответствующего уровня осуществляют → 05 В понятиях отражаются ______ и ______ свойства предметов и явлений. → 06 Интегрированный результат аналитических, конструктивных и организаторских педагогических умений называется → 07 В зависимости от приемов заучивания различают ______ и _____ память. → 08 Создание специальных образовательных условий для детей без значительных физических и психических нарушений, но в то же время из-за школьной дезадаптации нуждающихся в психолого-педагогической помощи,… → 09 Развивающая функция процесса обучения предполагает → 10 К восприятию времени относится восприятие _______, _______. → 11 К задачам педагогической психологии относится задача → 12 К субъективным воспитательным факторам относят → 13 Школьники чаще всего испытывают состояния спокойной удовлетворенности, высокой самооценки у учителей с ____________ стилем руководства. → 14 Среди разделов специальной психологии можно выделить → 15 Основным педагогическим средством формирования у школьников обобщений теоретического типа служит → 16 Предметом изучения социальной психологии является(-ются) → 17 В российской системе обозначения степени нарушения интеллекта понятие «дебильность» соответствует понятию _____________ умственная отсталость. → 18 Особенности психофизиологического и социального развития личности служат основанием для выделения следующих педагогических специальностей → 19 Задержка психического развития соматогенного происхождения обусловлена → 20 Закономерности и особенности развития лиц с нарушениями слуха, формирования компенсаторных процессов, обеспечивающих возмещение недостатков информации, связанных с нарушением деятельности слухового анализатора, влияния этого дефекта… → 21 Когда человек ставит перед собой слишком сложные, нереальные цели свидетельствует о → 22 К компонентам педагогического профессионализма относят … → 23 С. Холл считал, что _________ стадия в развитии личности соответствует эпохе романтизма в истории человечества. → 24 Для психопатии _____________ типа характерно избегание трудностей в сочетании с «сенсорной жаждой», что является частой причиной побегов из дома, школы, стремления к бродяжничеству. → 25 Установите соответствие между видами навыков и примерами к ним.1. Интеллектуальный2. Перцептивный3. Двигательный4. Сложный → 26 Повышение чувствительности нервных центров под влиянием действия раздражителя называется → 27 Социальная типология характера, предложенная Э. Фроммом, основана на отношении человека к ______ и _______. → 28 Условиями возникновения индивидуального сознания являются → 29 Для _______ этапа развития психологии характерно многообразие подходов к сущности психики, превращение психологии в многоотраслевую прикладную область знаний, обслуживающую интересы практической деятельности. → 30 Основным механизмом нервной деятельности как у низших, так и у самых сложных организмов является → 31 Стремление избежать новой информации, несовместимой со сложившимися представлениями, называется → 32 Ю. Н. Карандашев предлагает делить все теории развития на два больших класса: _____________ и научные. → 33 Установите соответствие между видами воображения и соответствующими им направлениями в искусстве, в творчестве. 1. Репродуктивное воображение 2. Творческое воображение 3. Фантастическое воображение → 34 Стратегия поведения во взаимодействии, реализующаяся в частном достижении цели ради условного равенства, называется → 35 Этап подготовки педагогического процесса исключает → 36 Целенаправленное, неаргументированное воздействие одного человека на другого или группу называется → 37 Личностный смысл понимается как ________ отношение личности к явлениям объективной действительности. → 38 Установите последовательность этапов управленческого решения. → 39 Установите соответствие между формами воспитательной работы и их характеристиками.1. Классный час.2. Походы-поездки.3. Беседа классного руководителя. → 40 Стремление подростка к неизвестному, рискованному Л. С. Выготский назвал доминантой → 41 Необходимость включать воспитанников в ситуации, которые требуют волевого усилия для приобретения социального иммунитета, стрессоустойчивости, рефлексивной позиции, предполагает принцип … → 42 Общие закономерности развития и общие подходы воспитания и обучения детей с отклонениями в развитии определяет принцип → 43 В современной нормативно-правовой документации системы специального образования дети-инвалиды определены как дети с → 44 Специальная педагогика разрабатывает и реализует программы профориентации, профконсультирования, профессиональной подготовки, социально-трудовой адаптации детей → 45 Феноменология процессов развития во всей полноте (с точки зрения внешнего поведения и внутренних переживаний) представляет собой функцию ___________ развития. → 46 Установите соответствие между базовыми социально-психологическими явлениями и их определениями.1. Взаимопонимание2. Взаимодействие3. Взаимоотношения4. Общение → 47 Вид умственной деятельности человека, в основе которого лежит деятельность воображения в процессе творчества, называется → 48 Психологический механизм социализации, в основе которого лежит отождествление индивида с некоторыми людьми, позволяющее усваивать формы поведения, свойственные окружающим, называется → 49 Существуют классификации видов восприятия по _____ и _____. → 50 Согласно закону параллельного действия → 51 Согласно теории _________, психическое развитие ребенка есть результат взаимодействия внутренних данных и внешних условий. → 52 Э. Толмен, К. Халл, Д. Миллер, К. Прибрам, Б. Скиннер являются представителями → 53 Установите соответствие между основными методологическими понятиями социальной психологии и их содержанием1. Объект социальной психологии2. Предмет социальной психологии3. Методы социальной психологии4. Категории социальной психологии → 54 В больших группах существуют такие специфические регуляторы социального поведения, как → 55 Общение со своими сверстниками – ведущий тип деятельности в ________ возрасте. → 56 Существуют классификации видов ощущений по _____ и _____. → 57 К основным компонентам целостного педагогического процесса не относят _______ компонент. → 58 Процесс познания человека, характеризующийся соотнесением личностного опыта познания людей вообще, с восприятием данного человека, относится к механизму → 59 Компетентность становится фактором, обеспечивающим результативность деятельности благодаря → 60 Самостоятельность мышления предполагает _____ и _____. →